Seminario De Educacion 160609

Armando Rendon Loyola

Hospital Regional “Gral. Ignacio Zaragoza” ISSSTE Anestesiologia

FUENTES DEL CONOCIMIENTO HUMANO

“No aceptéis lo que ha sido adquirido a fuerza de oírlo repetidamente; ni lo que la tradición dice, ni el rumor, ni lo que está en las escrituras, ni lo que se supone que es cierto, ni lo que dicen los axiomas, ni los razonamientos engañosamente brillantes, ni porque tengáis propensión hacia una idea que provenga del pasado, ni lo que depende de la aparente capacidad de otros, ni porque penséis: 'el monje es nuestro maestro...'“Siddhartha Gautama, Buda”

Existen cuatro posibles fuentes de conocimiento para el ser humano, a saber: la razón, la autoridad, la revelación divina y la tradición

La Tradicion Comenzaremos por la tradición. Evidentemente, nadie duda de que hoy por hoy la tradición constituye una base fundamental en nuestro sistema cultural. Nuestra lengua, nuestras fiestas e incluso nuestro sistema jurídico se basan en gran medida en las tradiciones.

La tradición no tiene en cuenta la evidencia experimental, por lo que no siempre coincidirá con las teorías que se deducen de ella.

La Revelacion Divina Ocurre lo mismo con la revelación divina y con la autoridad. Ninguna de estas dos supuestas fuentes de conocimiento se basan en la evidencia fenoménica. Esto hace que no las teorías que de ellas deducimos no sean falseables (comprobables). ¿Qué valor podemos dar al testimonio de una persona que asegura que Dios se le ha revelado?

La Autoridad El hecho de que una afirmación sea más o menos creíble en función la autoridad o la eminencia de la persona que la sostiene resulta tan poco razonable como el caso anterior. No existe motivo alguno por el que conceder validez a una teoría por el mero hecho de ser enunciada por una eminencia.

De hecho, en algunos casos, esta forma de obrar podría llevar a situaciones en las que pesara más la opinión de la autoridad que la evidencia experimental, por lo que, en caso de que existiera discrepancia entre ambas, llegaríamos a una conclusión totalmente errónea

En ambos casos existe una duda más que razonable de que el testimonio de dicha persona sea falso, dado que no existe evidencia experimental que sostenga la veracidad de ninguna de las afirmaciones anteriores.

La Razon La razón constituye la única fuente de conocimiento que tiene en cuenta la evidencia experimental, y es por esto que es la única que debe usarse para desarrollar un verdadero conocimiento de la realidad que nos rodea.

Racionalismo: es una escuela de pensamiento cuyos representantes principales son Descartes, Spinoza, Leibuiz, Malebranche. Tiene lugar en Francia en el S. XVII y la idea principal es: EL CONOCIMENTO SE BASA SOLO EN LA RAZON.

› La razón es la única fuente de conocimiento

valida, los sentidos nos proporcionan un conocimiento confuso, engañoso. › El punto de partida del conocimiento según Descartes a de ser una verdad absolutamente cierta y ello exige eliminar todo aquello que no proporcione esa certeza absoluta. Los sentidos a veces nos inducen a error ¿Quién nos asegura que no siempre nos engañan? › El conocimiento tiene que partir de certezas absolutas.

› Afirman que existen ideas innatas (no

proceden de la experiencia). De ellas y solo de ellas obtenemos conocimientos acerca de la realidad por ejemplo; el mundo, existencia de Dios…etc. › Para comprender el racionalismo hay que tener en cuenta que el modelo de método de la ciencia moderna es el método matemático. El método matemático es el sistema deductivo en el que la proposiciones de la ciencia proceden o se deducen de ciertas ideas y principios del entendimiento de la razón.

El Razonamiento deductivo Un razonamiento deductivo es cuando observando una cosas muchas veces se declama lo visto en toda las cosas de la misma especie válido la conclusión debe poder derivarse necesariamente de las premisas aplicando a éstas algunas de las reglas de inferencia según las reglas de transformación de un sistema deductivo o cálculo lógico.

El razonamiento deductivo se mueve de lo general a lo particular. Toma una premisa general y deduce conclusiones particulares. Una argumento deductivo “válido” es aquel en el que la conclusión necesariamente se deriva de la premisa. (Todos los perros tienen pulgas. Éste es un perro. Por lo tanto, este perro tiene pulgas.) Puede ser que la premisa no sea “verdadera” pero, no obstante, la forma del argumento es “válida.”

El Razonamiento Hipotetico  Las

hipótesis son las posibles causas o explicaciones de observaciones.  La hipótesis que se prueba primero debe ser la más razonable.  Múltiples hipótesis siempre deben ser propuestas cuando es posible.

 Las

hipótesis deben ser expresadas tales que se puede hacer predicciones.  Las hipótesis se pueden eliminar con certeza absoluta pero no se pueden probar con certeza absoluta.  Variables › Experimental = lo que se cambia/experimenta › Control = la norma o la constante

Fases en el razonamiento hipotético  1.buscar

una explicación para un fenómeno o una solución para un problema.  2.proponer una hipótesis(una posible explicación o solución).  3.derivar predicciones de esa hipótesis  4.probar o verificar esas predicciones.

Bibliografia

http:// www.conductitlan.net/conocimiento.pp

http://estelles.wordpress.com/2007/06/22/las-fue / http:// html.rincondelvago.com/el-conocimiento-huma http:// es.wikipedia.org/wiki/Razonamiento_deductivo http:// usuarios.lycos.es/trigonometria/newpage14.ht http:// www.acapsi.com/diferencias_individuales_razo