Secuencia Didáctica De Acidez Qii

Secuencia didáctica. Asignatura:

Química II del CCH.

Título de la Secuencia Didáctica:

¿Qué importancia tiene conocer la acidez del suelo?

Autor:

Eduardo Martínez Becerril.

Fecha:

5 de febrero de 2009.

Población:

estudiantes de segundo semestre.

Unidad en que Se inserta esta Actividad:

primer unidad: Suelo, fuente de nutrimentos para las plantas.

Momento en Que se lleva A cabo la Secuencia:

esta secuencia se aplica en la parte de propiedades químicas del del suelo.

Duración:

1 semana.

Objetivo:

Que los alumnos:  Puedan diferenciar un ácido de una base.  Usen reactivos e indicadores para identificar algunas sustancias ácidas y básicas.  Usen el concepto de pH, así como la escala del pH para determinar que tan ácido es un suelo.  Revisar que factores determinan el pH del suelo.  Relacionar los valores de pH del suelo con la disponibilidad de nutrimentos para las planta, así como el tipo de cultivos recomendados para los diferentes suelos.

Contenido Temático: •

Concepto de acidez de Arrhenius.

•

Las propiedades físicas y químicas de ácidos y bases.

•

Identificación de las sustancias químicas usando indicadores de pH y del aparato de medición de acidez.

•

El pH del suelo.

Organización:

Se forman 6 equipos de trabajo.

Materiales:

Consultar los libros recomendados en el programa de la Asignatura y el uso del Internet para buscar información adicional. Uso del procesador de palabras para elaborar tareas y el reporte de la práctica. Uso del proyector de acetatos.

Desarrollo: 1. los alumnos presentan la información del tema. 2. se analiza y resume la información presentada. 3. luego se desarrolla una actividad experimental de la hidrólisis de las sales inorgánicas en el agua, para simular a las reacciones que ocurren en el suelo que afectan el pH del mismo. 4. Se elabora el informe de la actividad de hidrólisis considerando las ecuaciones químicas de los cambios que se producen con las sustancias. 5. se reflexiona acerca de los resultados de la práctica y de la importancia del pH en la selección de cultivos según la acidez del suelo. Evaluación: 

los alumnos presentan la información del tema.



Presentan su reporte de la práctica.



Aportan su opinión y conclusiones de la actividad desarrollada.