Science Review

Science Review Name: __________________ (1) L’atome est compose d’un noyau qui contient les _______________ et les _________________ et les _________________ qui se trouvent dans les ________________ autour de noyau. (2) Nombre atomique = (3) Masse atomique = (4) Rangees horizontals sont les _____________ (5) Colonnes verticales sont les _____________________ (6) Les elements dans la meme ___________ ont le meme nombre de couches electronique. (7) Les elements dans la meme ____________________ ont la meme _______________________________________________________ (8) Combien de periodes y-a-t’il _________ (9) Combien de groupes y-a-t’il __________ (10)Donner le nom de l’element, ou la symbole a. Cl___________ k. P___________ b. C___________ l. K___________ c. Ne___________ m. Sodium___________ d. N___________ n. Lithium___________ e. He___________ o. Aluminium___________ f. F___________ p. Bore___________ g. Ca___________ q. Or___________ h. Mg___________ r. Argent___________ i. Si___________ s. Cuivre___________ j. S___________ t. Cobalt ___________ u. (11)Encercler la reponse a. Atome gagne = cation / anion c. Atome gagne = ( - ) / ( + ) b. Atome perde = cation / anion d. Atome perde = ( + ) / ( - ) (12)Associe chaque definition avec les mots. a. Un ion de charge positive Le numero atomique b. Le terme utiliser par les chimistes pour decrire le Les periodes nombre de liaisions que forme un atome dans in composer c. Un atome charge La valence d. Le type de liaison qui unit les anions et cations L’ion e. Le type de liaison unissant les atomes qui partagent une Un cation paire d’electrons. f. Le nombre de protons ou d’electrons dans un atome Un anion neuter g. Une particule neuter qui se compose de deux ou La lisaison ionique plusieurs atomes unis pas une liaison covalente h. Les rangees dans un tableau periodique. Une molecule i. Un atome de charge negative La liaison convalente (13)Laquelles sont vraies? “Un liaison ionique est / a ….” a. Entre juste les non-metaux c. Un point de fusion haut b. Une electrolyte

d. Entre les metaux et nonmetaux

e. Perdu ou gagne les electrons

(14)Laquelles sont vraies? “Un liaison covalente/ moleculaire est / a…..” a. Une non-electrolyte c. Parteger les electrons b. Un point de fusion pas d. Entre juste les non-metaux definie e. Un point de fusion bas (15)Dessine la liaison ionique qui se prend place entre: a. Al et F

b. Be et S

(16)Dessine la liaison convalente qui se prend place entre: a. H et O

b. C et H

(17)Donnez le nom et indiquez si ils sont ioniques (i) ou moleculaires (m). a. NaNo3 ____________________________________________ b. MgSo4____________________________________________ c. K2Co3____________________________________________ d. NaCl____________________________________________ e. MgBr2____________________________________________ f. CO2____________________________________________ g. H2O____________________________________________ h. CH4____________________________________________ i. MgF2____________________________________________ j. Na2Co3____________________________________________ k. K2CO3____________________________________________ l. KF____________________________________________ m. Al2O3____________________________________________ n. BeF2______________________________________________ (18)Donnez la formule chimique de chaque compose. a. Sulfate de plomb (II) ____________________________________________ b. Sulfate d’Aluminium ____________________________________________ c. Iodure de Potassium____________________________________________ d. Sulfate de cuivre (II) ____________________________________________

e. Nitrate de Baryum____________________________________________ f. Fluorure de Potassium____________________________________________ g. Carbonate de Calcium____________________________________________ h. Nitrite d’Argent____________________________________________ i. Oxyde de Fer (II) ____________________________________________ j. Bromure de Chrome____________________________________________ k. Sulfure de Manganese____________________________________________ (19)Que sont les ions polyatomiques? a. Composes de deux ou plus atomes b. Composes de just les metaux c. Composes des atomes avec un charge –2 (20)Donne des exemples des ions polyatomiques: _____________________________________________________________________________ _ Notes: H2, O2, F2, Br2, I2, N2, Cl2 [ET] P4 , S8 Reactants  Produits (21)Balancez les equations chimiques C + Fe2O3  CO + Fe V2O5 + Ca  CaO + V C + SO2  CS2 + CO BN + F2  BF3 + N2 Al + HCl  AlCl3 + H2 Ca(OH)2 + H3PO4  Ca3(PO4)2 + H2O NaHCO3 + H2SO4  CO2 + Na2SO4 + H2O (22)Que sont les 4 evidence d’un changement chimiques? a. __________________________________________ b. __________________________________________ c. __________________________________________ d. __________________________________________ (23)Si l’energie est produit, la reaction est __________________. (24)Si l’energie est absorbee, la reaction est __________________. (25)Photosynthese est quell sorte de reaction? (26)Que sont les 4 types de reactions chimiques et donne in exemple. a. ___________________________________________________ b. ___________________________________________________ c. ___________________________________________________ d. ___________________________________________________ e. ___________________________________________________ (27) Test Resultat Positive Resultat Negative Oxygene Hydrogene Gaz Carbonique

(28)Les hydrocarbures sont formes de ________________ et ____________ (29)Expliquez les deux sortes de combustion et donnez un exemple. a. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __ b. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __ (30)oxyde metallique + eau  _____________________ (31)oxyde non-metallique + eau  ____________________ (32)Que sont les quatres facteurs qui influent sur le taux de reaction? a. ___________________ b. ___________________ c. ___________________ d. ___________________ (33)Remplis le tableau avec l’information qui convient: ACIDES BASES (ALKALIN)

ACIDES FORTES

BASES FORTES

ACIDES FAIBLES

BASES FAIBLES

(34)Associe chaque definition avec les mots. a. HCl (acide chlorhydrique) b. Le nombre de molecule sur 100 qui se dissocie dans un acide ou une base c. La quantite d’acide ou base dissoute pas litre d’eau d. La reaction qui produit de sel et de l’eau e. Une substance qu’on utilise pour detecter la presence d’un acide ou d’une base f. Une mesure de l’acidite d’une solution

b c

Le pourcentage d’ionisation La concentration

i F h

Un acide faible L’echelle de pH Une base faible

a

Un acide fort

g. Une substance chimique qui se compose d’un element combine uniquement a de l’oxygene h. NH3 (ammoniac) i. H2CO3 (acide carboniqe) j. NaOH (hydroxide de sodium)

D

La neutralisation

G j e

Un oxyde Une base forte Un indicateur

(35)Acide + Base  ________ + _________ (Qu’est-ce que c’est?) (36)Qu’est-ce que c’est la titration? (37)Qu’est-ce que c’est la formule chiimque de la reaction de savon, et qu’est-ce que c’est appele? ______________ + _______________  Savon + __________________ (___________________) (38)Remplis le tableau avec l’information qui convient: Avantages de Savon Avantage de detergent

Inconvenient de savon

Incovenient de detergent

(39)Associe chaque definition avec les mots. A. La terme qui decrit le changement de position d’un objet. B. La valeur qui exprime a la fois l’amplitude et la direction C. La quantite d’information que peut donner un instrument de mesure D. Le terme qui designe la rapidite avec laquelle un objet se deplace. E. Un mouvement en ligne droite F. La duree d’un evenement G. La grandeur de la plus petite division de l’echelle d’une regle H. La grandeur qui exprime l’amplitude seulement I. La terme qui decrit la vitesse et la direction du mouvement J. La longueur totale da la trajectoire parcourue

Vecteur Vitesse Intervalle de temps Scalaire Distance Instantane Deplacement Precision Rectiligne Marge d’erreux

K. Le terme qui designe l’emplacement précis d’un objet L. Le vecteur vitesse a un instant donne

Vecteur vitesse Position

(40)A truck leaves Gander, Newfoundland, for St. John’s, Newfoundland. The distances and times from Gander to St. John’s are listed in the table below. Time (hours) 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0

Distance (km) 0.0 90.0 200.0 250.0 380.0 500.0

(a) Plot a distance-time graph using the information in the table. Draw a best-fit straight line.

(b) Using your graph, find the distance travelled after 1.5 hours.

(c) Using your graph, find time required to travel 400. km.

(d) Was the speed constant during the truck’s trip from Gander to St. John’s? How do you know?

(41)Remplis avec l’information necessaire: a

b

c

d

e

f

g

NOTES:  [direction] ( + ) / ( - ) d : position d: distance  [direction] ( + ) / ( - ) Δd: deplacement Δd: variation de distance 



vinst = Δd / Δt 





a = Δv / Δt 









[vmoyenne = vf + vi / 2] 



vf = vi + a Δt





Δt = vf – vi / a 

a.

(a) Descend un rompe (b) roule sur un plan horizontale (c) remonte une autre rampe

(a) est lance en haut (b) monte (c) atteint son hauteur maximale (d) revient a sa hauteur initiale (e) tombe par terre



a Δt = vf – vi

(42)Trace un graphique de d vs. t et v vs. t.



vmoy = Δd / Δt









Δd = vi Δt + a(Δt)2 / 2

b. (43)Resous ses calculs physiques. a. On laisse tomber une balle du haur d’une falaise. La balle touché le sol 2.8s plus tard. Clacule la hauteur de la falaise.

b. Une voiture se deplace initialement a 100m/s et son conducteur freine brusquement a –10.0 m/s2. Quelle distance parcourra la voiture avant de s’immobiliser.

c. Trouve la vitesse finale et le deplacement pour: i. Un objet qui part d’une position fixe ( 0 ) et accelere a +1.25 m/s2 pendant 20.0s.

ii. Un objet qui se deplace a une vitesse de +30.0 m/s et accelera a –2.25 m/s2 pendant 20.0 s.

(44)Associe chaque definition avec les mots. a. Un organisme appartenant au niveau trophique le plus eleve dans une chaine alimentaire b. Une suite lineaire d’interations entre les organismes c. Le niveau alimentaire d. La substance que les producteurs captent du soleil e. Un organisme qu ise nourrit de plantes et d’animaux f. Un organisme capable de se produire sa proper nourriture g. Un organisme qui ne mange que le viande h. Un organisme que l’on chase et qui est mange i. Un resau de chaine alimnetaires interreliees j. Les organismes qui servent a recycler de precieuses substances nutritives k. Un organisme qui depend des autres organismes pour se nourrir l. Un organisme qui ne mange que des plantes m. Le processus par lequel le gaz carbonique, l’eau et l’energie lumineuse sont transformes en glucides et en oxygene.

Le niveau trophique Un omnivore Un carnivore Une chaine alimentaire Un carnivore de dernier ordre Un herbivore Un producteur Un reseau alimentaire Le consommateur Une proie L’energie Un decomposeur La denitrification

n. Un terme qui designe les composantes vivantes d’un ecosysteme o. Un melange d’elements (tells que N, P et K) qui servent a enrichir le sol. p. Une approche qui preserve l’equilibre d’un milieu et reduit les effets negatifs des activites humaines q. Un terme qui designe les composantes non vivantes d’un ecosysteme r. L’explosion d’une population dans un milieu aquatique, causee par des niveaux eleves d’azote s. Le periode geologique Durant laquelle de grandes quantities de carbone ont ete deposess sous des sediments qui se sont plus tard transformes en roc. t. Le processus au cours duquel l’azote gazeux est converti en composes assimilables par les organismes u. Le processus au cours dequel les nitrates sont transformes en azote gazeux. v. Un phenomene d’accumulation de substances nutritives susceptible de menacer l’equilibre d’un ecosysteme aquatique. w. Une substance produite lorsque les gaz azotes que liberent les cheminees industrielles et les tuyaux d’echappement des voitures se combinent a l’eau. x. Le processus qui se produit dans les mitochodires des cellules et qui sert a convertir les glucides en energie utile a l’organisme.

La fixation de l’azote biotique La photosynthese Abiotique La respiration cellulaire Les engrais Les precipitations acides L’eutrophisation La proliferation d’algues La durabilite La periode carbonifere

(45)La __________________________ est une structure illustrant l’ensemble des transferts d’energie qui se produisent d’un niveau trophique a un autre. Une ________________________ sert a montrer que les organismes se situant aux niveaux trophiques inferirus sont normalement plus nombreux que les organismes qui se situent aux niveaus trophiques superieurs. Une ________________________ sert a montrer que la ___________ decroit lorsqu’on passé d’un niveau trophique inferieure a un niveau trophique superieure. (46)La capacite biotique / de charge decrit……d’une espece qu’un ecosysteme peut supporter. a. Le nombre minimale b. Le nombre maximale c. Le nombre des personne ou d. La quantite de l’eau (47)Deux facons qu’on peut voir la competition a. _________________________________ b. _________________________________ (48)Deux facteurs de la densite de population a. _________________________________

b. _________________________________ (49)Qu’est-ce qui determine la productivite d’un ecosysteme? (50)Remplis le tableau avec l’information necessaire: Les effets sur le sol de trop d’azote Les effets sur l’atmosphere (de l’echappement d’azote pas les automobiles/ industries)

Les effets sur les ecosystemes aquatiques

Les effets sur la biodiversite

(51) La succession Les organismes pionniers restaurer La mortalite L’etat equilibre

La nourriture Communaute climacique L’eau communaute L’immigration

Une population Succession primaires Une espece phytorestauration Le climat

La natalite Succession secondaire L’espace La densite L’emigration

a. ____________________ est tous les individusde meme type ou espece vivant dans une region donnee. b. ____________________ est un ensemble d’organismes semblables qui peuvent s’accoupler c. ____________________ est le nombre reel d’invidus par unite de superficie d. _________________ , ______________________ , _______________________ , ________________________ sont des facteurs qui peuvent changer le nombre d’organismes vivants dans une region. e. ____________________ , _________________________, _________________________, _______________________________________ sont des facteurs abiotique qui influencent la croissance de la population. f. _________________ est la taille ou une population gagne et perd en proportions egales. g. Les premiers signes de la vie qui se manifestent dans un espace apparemment sans vie sont donnes par _________________________________. h. Il est possible pour les gens de _______________________ un site en reduisant les residus de culture et les pesticides qui sont dommageables pour l’environnement.

i. La ___________________ se deroule sur des milliers d’annees et commence dans des millieux comme la roche nue. j. Les populations d’organismes autosuffisants pendants plusieurs generations qui envahissent peu a peu un milieu forment ce qu’on appelle _____________________________. k. Les mulots, les arbres, les chevreuils, les coleopteres, les mouffettes et les Suisse constituent la ______________________ d’une foret. l. La ___________________________________ se deroule sur une periode de plusieurs dizaines d’annees, après un evenement comme un few de foret. m. ______________________________ designe une methode servant a eliminer les toxins presentes dans le sol a l’aide de vegetaux.

n. La transformation graduelle d’un paysage denude en foret autosuffisante s’appelle ___________________________________ (52)Que sont les trios phases d’un cycle nutritif? a. ____________________________ b. ____________________________ c. ____________________________ (53)______________________ est la quantite de chaleur requise pour elever la temperature d’un gramme d’une substance par un degree Celsius. (54)____________________ est la quantite de vapeur d’eau presnt dans l’air. (55)____________________ est la pourcentage de vapeur d’eau presente dans l’air compare a la quantite de vapeur d’eau s’il etait sature. (56)______________________ est l’energie du mouvement des particules. (57)Donnez et expliquez les trios mecanismes de transfert de chaleur: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____ What else to study: Les Fronts!!!! Le verglas!! Le cycle d’azote et de carbon!!!!