Science Review Answers

Science Review Answers (1) protons, neutrons, electrons, couches/orbites (2) # des electrons ou protons (3) # des electrons + # des neutrons (4) periodes (5) groupes / familles (6) periodes (7) groupes / familles, nombre d’electrons de valence (electrons dans la derniere couches) (8) 7 (9) 18 (10)Chlore, Carbone, Neon, Azote, Helium, Fluor, Calcium, Magnesium, Silicium, Souffre, Phosphore, Potassium, Na, Li, Al, B, Au, Ag, Cu, Co. (11)Cation, anion, positive, negative (12)F, H, B, C, A, I, D, G, E. (13) B, C, D, E = VRAIES – A = FAUX (14)A, C, D, E = VRAIES – B = FAUX (15)Dessin: a. +3 -1 -1 -1 Al F F F b.

+2 Be

-2 S

(16)Dessin: a. oo Hxo O oxH oo b.

H x o

Hxo

oxH o x H (17)Nitrate de Sodium (i), Sulfate de Magnesium (i), Carbonate de Potassium (i), Chlorure de Sodium (i), Bromure de Magnesium (i), Dioxyde de carbone (m), l’eau (m), tetrahydure de carbon (m), Fluorure de Magnesium (i), Carbonate de Sodium (i), Carbonate de Potassium (i), Fluorure de Potassium (i), Oxyde d’Aluminium (i), Fluorure de Beryllium (i), (18)PbSO4, Al2(SO4)3, KL, CuSO4, Ba(NO3)2, KF, CaCO3, AgNO2, Fe2O3. CrBr4, MnS2. (19)A = Vraies – B et C= Faux (20)CO3-2, HCO3-1, NO3-1, NO2-1, SO3-2, SO4-2, OH-1, NH4+1, HSO4-1. (21) 3C + Fe2O3  3CO + 2Fe

V2O5 + 5Ca  5CaO + 2V 4C + 2SO2  CS2 + 4CO 2BN + 3F2  2BF3 + N2 2Al + 6HCl  2AlCl3 + 3H2 3Ca(OH)2 + 2H3PO4  Ca3(PO4)2 + 6H2O 2NaHCO3 + H2SO4  2CO2 + Na2SO4 + 2H2O (22)Changement de couleur, produit d’un gaz (odeur, fumee, bulles), un precipiter est produit, changement de temperature (23)Exothermique (24)Endothermique (25)Endothermique (26)Synthese: [ element + element = compose ] ( 2H2O + O2  2H2O) - Decomposition: [ compose  element + element ] (2H2O  2H2O + O2) - Deplacement Simple: [ A + BX  AX + B ] *si A est un metal* ou [ Y + BX  X + BY ] *si Y est un non-metal* (Cl2 + 2AgBr  Br2 + 2AgCl) ou (Na + KCl  K + NaCl) – Deplacement Double: [ AX + BY  AY + BX ] (H2SO4 + 2NaNO3  Na2SO4 + 2HNO3) (27) Test Resultat Positive Resultat Negative Oxygene Met un eclisse (wooden Va s’enflammer Eteint splint) incandescente (glowing) Hydrogene Met un eclisse enfalmee Eteindre aven un Eteint sans un “pop” “pop” Gaz Carbonique Met l’eau de chaux Tourne nuaheux Reste clair (limewater) (28)carbon et hydrogene (29)a. COMBUSTION COMPLETE: dans la presence abondante d’oxygene [hydrocarbure + oxygene  dioxide de carbon + l’eau + exothermique] e.g ( C25H52 + 38O2  25CO2 + 26H2O) *chandelle* ou (CH4 + 2O2  CO2 + H2O) b. COMBUSTION INCOMPLETE: dans la presence de peu d’oxygene, produit moins d’energie, produit un gaz poissoneux, produit la suit / polluant [hydrocarbure + oxygene  dioxide de carbon + l’eau + carbon + monoxide de carbon + energie] (30)solution basique [ MgO + H2O  Mg(OH)2 ] (31)solution acidique [ CO2 + H2O  H2CO3 ] (32)agiter, temperature, catalyseur et concentration (33)Remplis le tableau: ACIDES BASES (ALKALIN) Substances qui produit d’ions H+ en solution Substances qui produit d’ions OH en solution gout piquant (sur) Gout amer Papier tournesol change de bleu a rouge Texture glissante pH est entre 0-6 Papier tournesol change de rouge a bleu Neutralise les bases pH est entre 8-14 Phenolphthaleine est incolore neutralise les acides phenolphthaleine est rose

ACIDES FORTES Ionise completement Pourcentage d’ionisation est 100% e.g HCl ACIDES FAIBLES Ionise un peu Pourcentage d’ionisation est bas e.g H2CO3

BASES FORTES Ionise completement Pourcentage d’ionisation est 100% e.g NaOH BASES FAIBLES Ionise un peu Pourcentage d’ionisation est bas e.g NH4OH

(34)B, C, I, F, H, A, D, G, J, E. (35)Sel, Eau, la Neutralisation (36)Une neutralisation quantitative ou les volumes d’acide et de base sont mesure precisement. (37)Graisse + Base  Savon + Glycerol (la saponification) (38) Avantages de Savon Avantage de detergent Produit des resources naturels et Plus soluble que le savon renouvenables (l’huile vegetable, graisse Meilleur nettoyant d’animaux) Ne forme pas un precipiter (l’ecume etc.) Inconvenient de savon Incovenient de detergent Forme un precipiter avec l’eau dure Plus cher Bouche les tuyaux Pas biodegradable Pas aussi bon nettoyeur Polluant Difficile a rincers des tissues Produit des substances a partir de petrole Laisse un residu (39)B, D, F, H, J, L, A, C, E, G, I, K. (40) a) b) The distance travelled after 1.5 hours should be 150 km. c) The time required to travel 400. km is 4 hours. d) The speed was NOT constant during the truck’s trip from Gander to St. John’s because the truck did not travel equal distances in equal intervals of time. (41) a. l’objet ne bouge pas, position donne a un direction positive, vecteur vitesse 0, reste en place. b. l’objet bouge, bouge certain unite de temps dans des certains position, la pente est le vecteur vitesse ( + ). \

Distance (km)

T rip 600 500 400 300 200 100 0 0

1

2

3

T ime (h)

c. vecteur vitesse ( - ), ligne constant d. l’acceleration, vitesse augmente ( + ) e. l’acceleration dans la direction ( - ) f. la decelaration dans la direction ( + ) g. la decelaration dans la direction ( - )

4

5

(42) a.

b.

(43) a. tf : 2.8s – ti : 0 – vi : 0m/s – a : -9.8 m/s2 





Δd = vi Δt + a(Δt)2 / 2 = -38.4 m (hauteur = +38.4 m) b. vi : +100m/s - vf : 0m/s – a : -10.0 m/s2 





Δd = vi Δt + a(Δt)2 / 2 = 500m 





Δt = vf – vi / a = 10s 

c. (i) a : 1.25m/s2 – Δt = 15s 





Δd = vi Δt + a(Δt)2 / 2 = 140.625 m 



vf = vi + a Δt = 18.75m/s (ii)   vf : 30.0m/s – a : -2.25m/s2 – Δt : 20s 



vf = vi + a Δt = -15m/s 





Δd = vi Δt + a(Δt)2 / 2 = 150m (44)C, E, G, B, A, L, F, I, K, H, D, J, U, T, N, M, Q, X, O, W, V, R, P, S. (45)Pyramide d’energie, pyramides des nombres, pyramides de la biomasse, biomasse. (46)B (47)Intraspecifique (dans une meme espece), interspecifique (entre les especes)

(48)Facteurs dependant de la densite (ie propagation de maladies), facteurs independent de la densite (ie incendie de foret) (49)Le climat, la quantite d’eau disponible et les mineraux (50) Les effets sur le sol de trop d’azote Les effets sur l’atmosphere (de l’echappement d’azote pas les automobiles/ industries) Degrade les racine des arbres Les nitrates reagissent avec l’humidite dans Retarde la croissance des arbres l’air pour produire l’acide nitrique Fait jaunir et tomber les aiguilles des conifere (precipitation acide) L’acide tue les poisons, plates et d’autres organismes dans les lacs (lacs acidifies) La pluie acide detruit la couche superficielle des feuilles d’erable Les effets sur les ecosystemes aquatiques Les effets sur la biodiversite La presence des engrais dans l’eau cause un Les grandes concentrations d’engrais proliferation d’algues profitent a quelques especes mais nuisent a la Cette proliferation d’algues bloque le soleil majorite, resultant dans un diminution de la dans l’eau profond et cause le mort des biodiversite plantes au fond Quand ces algues meurent, leur decomposition utilise l’oxygene dans l’eau et cause d’autres organismes a suffoquer Ce processus s’appelle l’eutrophication (51)une population, une espece, la densite, la natalite, la mortalite, l’immigration, l’emigration, la nourriture, l’eau, l’espace, le climat, l’etat equilibre, organismes pionniers, restaurer, succession primaire, communaute climacique, communaute, succession secondaire, phytorestauration, la succession. (52)L’intrant (nutriments introduits dans l’organismes vivant), le transformation (utilisation des nutriments par l’organismes pour vivre), l’extrant (le rejet dans l’environnement des dechets et des nutriments inutiles qui deviendront matieres d’intrant pour d’autres cycles nutritif) (53)La chaleur massique (54)L’Humidite (55)L’Humidite relative (56)L’energie thermique / la chaleur (57)La conduction (transfert de chaleur quand les particules a haute energie entrent en collision avec des partivules a faible energie, les particules restent a leur place, seulement l’energie se deplace) – la convection (transfert de chaleur quand les particlues a haute energie se deplacent, mouvement des particules cree des courantes de convections) – le rayonnement (transfert de chaleur quand les particules a haute enrgie emettent des ondes electromagnetique, qui transportent l’energie)