Rubrik Hubungan Etnik.docx

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

JABATAN SAINS SOSIAL RUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN PROJEK PROGRAM

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (PISMP)

TAHUN

2019

KURSUS

Hubungan Etnik

KOD KURSUS

MPU3122

KUMPULAN

PISMP BAHASA ARAB AMBILAN JUN 2016

SEMESTER

2

KRITERIA PEMARKAHAN KERJA KURSUS PISMP SEJARAH – PENULISAN (60%) Kriteria Penilaian (60%)

Liputan dan Kandungan

Kualiti Review & Analisis Sumber

Organisasi

Kualiti Sumber

KI-CTPS3 Menjelaskan, menganalisis, mengembang dan menilai sesuatu tajuk perbincangan

A+ Amat Cemerlang (60 – 54 markah)

A, ACemerlang (53 – 45 markah)

B+, B, BKepujian (44 - 36 markah)

C,C+ Lulus (35 – 30 markah)

C-,D+,D,F Gagal (0 – 29 markah)

 Liputan kandungan relevan dan baik  Jumlah tinjauan literatur relevan dan memuaskan  Perhubungan idea agak jelas

 Liputan kandungan cukup dan relevan  Hanya bilangan kecil literatur dipilih dan digunakan.  Sebahagian perhubungan idea jelas

 Liputan kandungan tidak cukup dan tidak relevan  Perhubungan idea tidak jelas

 Liputan kandungan tepat, relevan dan terperinci  Skop literatur luas dan komprehensif dipilih dan sesuai  Hubung kait idea jelas ditunjukkan

 Liputan kandungan tepat, relevan dan sangat cukup  Skop literatur yang luas di pilih dan digunakan dengan sesuai  Perhubungan idea yang jelas

 Reviu kritikal yang sangat baik  Analisis idea dan isu tepat, komprenhensif dan lengkap

 Reviu kritikal yang baik  Analisis idea tepat, dan padat

 Reviu kritikal agak baik  Analisis idea agak tepat, dan mendalam

 Reviu kritikal cukup  Analisis idea cukup

 Sedikit atau tiada reviu kritikal  Analisis idea tidak logikal dan tidak menyakinkan

 Susun atur terbaik, logikal dan koheren  Idea dikembangkan secara menyeluruh dan jelas dengan contoh sesuai, penerangan dan huraian tambahan

 Susun atur dengan kesilapan yang sedikit /minimum  Idea dikembangkan dengan baik dan mengandungi fakta atau contoh yang cukup untuk menyokong hujah

 Susun atur agak baik, dengan beberapa kesilapan  Idea dikembangkan dengan agak baik dan mengandungi fakta/ contoh sokongan yang agak cukup

 Susun atur memuaskan dengan beberapa kesilapan signifikan  Beberapa idea dikembangkan dengan sokongan fakta / contoh-contoh

 Susun atur lemah dengan kesilapan yang nyata  Idea dikembangkan secara lemah dengan sedikit atau tiada huraian tambahan

 Kemahiran membuat rujukan dan bibiologi sangat baik  Mempunyai bahan sumber utama dan sekunder lebih daripada cukup

 Kemahiran membuat rujukan dan bibiologi sangat baik dengan sedikit kesilapan  Mempunyai bahan sumber utama dan sekunder

 Kemahiran rujukan dan bibiologi baik  Mengandugi jumlah bahan sumber utama dan sekunder yang mencukupi

 Kemahiran membuat rujukan dan bibiologi agak baik dengan beberapa kesilapan  Mempunyai bahan sumber yang tidak mencukupi

 Kemahiran membuat rujukan dan bibiologi lemah  Kekurangan sumber utama dan sekunder

 Idea dikembangkan secara menyeluruh dan jelas dengan contoh-contoh sesuai, penerangan dan huraian tambahan

 Idea dikembangkan denganbaiknya dn mengandungi fakta atau contohyg cukup untukmenyokong hujah

 Idea dikembangkan dengan agak baik dan mengandungi contoh-contoh yang agak cukup

 Beberapa idea dikembangkan dengan sokongan fakta

 Idea dikembangkan secara lemah dengan sedikit atau tiada sokongan fakta

KRITERIA PEMARKAHAN KERJA KURSUS PISMP – HUBUNGAN ETNIK (MPU3122) TUGASAN PEMBENTANGAN (20%) Kriteria Tugasan (20%)

Persembahan Fizikal

Isi Kandungan

Persembahan Idea

KI – CS3 Kebolehan menyampaikan idea dengan jelas, berkesan dan dengan penuh keyakinan, secara lisan dan bertulis.

A+ Amat Cemerlang (20 – 18 markah)

A, ACemerlang (17 – 15 markah)

B+, B, BKepujian (14– 12 markah)

C,C+ Lulus (11 – 10 markah)

C-,D+,D,F Gagal (9 – 0 markah)

Pengunaan kaedah dan teknik persembahan berbantukan TMK yang sesuai, teratur, amat baik dan sangat jelas membantu pemahaman terhadap topik pembentangan

Pengunaan kaedah dan teknik persembahan berbantukan TMK pada tahap sederhana, masih sesuai, teratur, baik dan jelas bagi membantu pemahaman topik pembentangan

Pengunaan kaedah dan teknik persembahan berbantukan TMK pada tahap yang memuaskan, sesuai, teratur, dan masih jelas bagi membantu pemahaman topik pembentangan

Penggunaan kaedah dan teknik perembahan berbantukan komputer tidak sesuai, tidak teratur, tidak jelas bagi membantu pemahaman topik pembentangan

Kefahaman yang menyeluruh serta mendalam tentang ideaidea utama pada tahap cemerlang Sangat jelas dan berfokus Lancar dan menyakinkan Ilustrasi yang kreatif dan sangat signifikan dalam membantu meningkatkan kualiti persembahan idea Berkebolehan untuk menyampaikan idea dengan jelas, mudah difahami, yakin dalam tempoh masa yang ditetapkan.

Kefahaman tentang idea-idea utama pada tahap sederhana

Kefahaman idea-idea utama pada tahap memuaskan

Pengunaan kaedah dan teknik persembahan berbantukan TMK yang kurang sesuai, kurang teratur, dan kurang jelas bagi membantu pemahaman topik pembentangan Kefahaman idea-idea utama pada tahap minimum

Jelas dan berfokus Lancar dan sesuai Ilustrasi yang baik dalam membantu meningkatkan kualiti persembahan idea

Kurang lancar dan kurang yakin Ilustrasi yang kurang baik dan kurang berstruktur dalam persembahan idea

Berkebolehan untuk menyampaikan idea dengan jelas, mudah difahami dan berkeyakinan

Dapat menyampaikan idea dengan baik namun kurang berkeyakinan

Mengelirukan Kurang lancar dan tersekatsekat Ilustrasi yang tidak tepat dan tidak berstruktur dalam persembahan idea Dapat menyampaikan idea tetapi sukar untuk difahami

Tidak jelas Tidak tersusun Ilustrasi tidak sesuai, gagal disusun dan distrukturkan menyebabkan idea persembahan tidak jelas Tidak dapat menyampaikan idea dengan jelas

Kefahaman idea-idea utama sangat lemah

TUGASAN : KUIZ (20%) ASPEK/ KRITERIA

KUIZ (20%)

AMAT CEMERLANG (A+) (20 – 18 markah) Menjawab sekurangkurangnya 90% soalan dengan betul serta lengkap berpandukan skema pemarkahan yang ditetapkan.

CEMERLANG (A, A-) (17 – 15 markah)

KEPUJIAN (B+, B DAN B-) (14 – 12 markah)

LULUS (C+, C) (11 – 10 markah)

GAGAL (C-, D+, D, F) (9 – 0 markah)

Menjawab sekurang-kurangnya 75 - 89% soalan dengan betul serta lengkap berpandukan skema pemarkahan yang ditetapkan.

Menjawab sekurang-kurangnya 60 - 74% soalan dengan betul serta lengkap berpandukan skema pemarkahan yang ditetapkan.

Menjawab sekurangkurangnya 50 - 59% soalan dengan betul serta lengkap berpandukan skema pemarkahan yang ditetapkan.

Menjawab kurang daripada 50% soalan dengan betul serta lengkap berpandukan skema pemarkahan yang ditetapkan.