Rpp-ekonomi-xii
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Rpp-ekonomi-xii as PDF for free.
More details
- Words: 6,165
- Pages: 39
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 01/SK1.KD1.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Dagang Kelas / Semester Alokasi Waktu
: MA PPMI Assalaam : EKONOMI : Jurnal Khusus dan Buku Pembantu dalam Perusahaan : XII / 1 : 10 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.1. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. INDIKATOR 1. Menafsirkan definisi perusahaan dagang. 2. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. 3. Mencatat transaksi ke jurnal khusus. 4. Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi kelas. 2. Mampu mengkalisifikasi akun-akun khusus perusahaan dagang. 3. Mampu menerapkan tahapan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji berbagai sumber . 4. Mampu melakukan penjurnalan transaksi-transaksi perusahaan ke dalam jurnal khusus. II. MATERI PEMBELAJARAN 1. Definisi dan cirri-ciri perusahaan dagang. 2. Transaksi-transaksi khusus perusahaan dagang. 3. Jurnal Khusus Perusahaan Dagang : Jurnal Penjualan, Jurnal Pembelian, Jurnal Penerimaan Kas, Jurnal Pengeluaran Kas, dan Jurnal Umum. 4. Buku Besar Pembantu Utang dan Piutang. III. 1. 2. 3. 4.
METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Studi pustaka Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan contoh-contoh perusahaan dagang. 1
•
Guru memberikan materi diskusi tentang : Definisi dan Ciri-ciri Perusahaan Dagang. 2. Kegiatan Inti • Siswa merespon pertanyaan. • Guru menyimpulkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang. • Guru memberikan informasi perbedaan perusahaan dagang dengan perusahaan jasa. • Siswa menggali informasi dari guru. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tuags mengenai transaksi-transaksi yang terjadi dalam perusahaan dagang. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. • Guru membagi siswa dalam kelompok diskusi. • Guru memberikan contoh-contoh transaksi pembelian dan penjualan untuk didiskusikan. 2. Kegiatan Inti • Siswa mendiskusikan dan mencoba menjurnal transaksi-transaksi tersebut berdasar referensi. • Siswa memaparkan hasil kerja kelompok • Guru menyimpulkan hasil diskusi • Guru memberikan informasi fungsi jurnal penjualan dan pembelian • Guru memberikan informasi cara penjurnalan transaksi ke dalam jurnal penjualan dan pembelian • Siswa menggali informasi. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan di rumah. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. • Guru memberikan contoh-contoh transaksi penerimaan dan pengeluaran kas untuk didiskusikan. 2. Kegiatan Inti • Siswa mendiskusikan dan mencoba menjurnal transaksi-transaksi tersebut berdasar referensi. • Siswa memaparkan hasil kerja kelompok • Guru menyimpulkan hasil diskusi • Guru memberikan informasi fungsi jurnal penerimaan dan pengeluaran kas. • Guru memberikan informasi cara penjurnalan transaksi ke jurnal penerimaan dan pengeluaran kas. • Siswa menggali informasi. 3. Kegiatan Akhir 2
• •
Tanya jawab. Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan di rumah.
Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. • Guru memberikan contoh-contoh transaksi jual-beli secara kredit 2. Kegiatan Inti • Siswa mendiskusikan dan mencoba membuat buku besar pembantu utang dan piutang tersebut berdasar referensi. • Siswa memaparkan hasil kerja kelompok • Guru menyimpulkan hasil diskusi • Guru memberikan informasi fungsi buku besar pembantu utang dan piutang. • Guru memberikan informasi cara posting ke buku besar pembantu utang dan piutang. • Siswa menggali informasi. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan di rumah. Pertemuan V 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan urgensi rincian utang piutang dalam perusahaan dagang. • Guru menjelaskan teknik rekapitulasi buku besar pembantu. • Guru menjelaskan teknik rekapitulasi daftar saldo utang dan piutang. • Siswa menggali informasi. • Siswa mengerjakan rekapitulasi buku besar pembantu dan daftar saldo utang piutang dari hasil pekerjaan sebelumnya. • Guru membimbing siswa. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan di rumah. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.1. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 3
1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 02/SK1.KD1.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam EKONOMI Posting Jurnal Khusus ke Buku Besar Perusahaan Dagang XII / 1 4 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar. INDIKATOR 5. Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar . I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar II. MATERI POKOK 2. Posting. III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi pustaka 4. Observasi IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan format buku besar untuk ditelaah siswa. 2. Kegiatan Inti • Siswa merespon pertanyaan. • Guru menjelaskan teknik posting. • Siswa menggali informasi dari guru. • Siswa mengerjakan posting dari pekerjaan sebelumnya. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas halaman .... buku/LKS .... Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti 5
• • •
Siswa menyelesaikan tugas posting dari pertemuan yang lalu. Guru membimbing siswa. Siswa memamparkan hasil pekerjaan.
3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Post test : Kuis. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.2. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 03/SK1.KD1.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam EKONOMI Harga Pokok Penjualan XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.2. Menghitung Harga Pokok Penjualan. INDIKATOR 6. Menghitung Harga Pokok Penjualan. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menghitung Harga Pokok Penjualan sesuai dengan rumus dasar. II. MATERI POKOK 1. Harga Pokok Penjualan. III. 1. 2. 2. 3.
METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Studi pustaka Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan tugas motivasi menemukan definisi, Unsur-unsur dan Rumus HPP berdasar referensi. 2. Kegiatan Inti • Siswa merespon pertanyaan dan memaparkan hasil temuan. • Guru menyimpulkan definisi, unsur-unsur, dan rumus HPP • Guru memberikan contoh soal sejumlah unsur HPP untuk disusun sesuai pola rumus dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas unsur-unsur HPP dengan nilai rupiah masing-masing. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. 7
• Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti • Siswa merespon pertanyaan. • Guru menjelaskan perhitungan Pembelian Bersih • Guru menjelaskan perhitungan Barang Yang Tersedia Untuk Dijual. • Guru menjelaskan perhitungan Harga Pokok Penjualan. • Siswa menggali informasi dari guru. • Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas halaman .... buku/LKS .... V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.3. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 04/SK1.KD1.4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam EKONOMI Ikhtisar Siklus Akuntansi Dagang XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang INDIKATOR 1. Menyusun daftar sisa/neraca sisa 2. Membuat jurnal penyesuaian. 3. Membuat kertas kerja perusahaan dagang. 4. Membuat jurnal penutup. 5. Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar. 6. Menyusun neraca sisa setelah penutupan. 7. Membuat jurnal pembalik. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menyusun daftar sisa / neraca sisa berdasar saldo tiap akun. 2. Mampu menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian, mengkalisifikasi akun-akun penyesuaian, dan membuat jurnal penyesuaian. 3. Mampu menyusun kertas kerja perusahaan dagang. 4. Mampu menjelaskan pengertian jurnal penutup, mengkalisifikasi akun-akun penutup, dan membuat jurnal penutup. 5. Mampu melakukan posting jurnal penyesuaian dan penutup ke buku besar masing-masing dan membuat daftar sisa setelah penutupan. 6. Mampu menjelaskan pengertian jurnal pembalik, mengkalisifikasi akun-akun pembalik, dan membuat jurnal pembalik. II. MATERI POKOK 1. Neraca Sisa 2. Jurnal Penyesuaian 3. Kertas Kerja 4. Jurnal Penutup. 5. Neraca Sisa setelah Penutupan 6. Jurnal Pembalik III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 9
3. Studi pustaka 4. Observasi IV. SKENARIO PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan informasi kompetensi dasar. b. Guru memberikan contoh format neraca sisa. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik pengerjaan neraca sisa. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas menyusun neraca sisa dari saldo-saldo buku besar yang lalu. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti c. Guru menjelaskan pengertian, transaksi-transaksi dan pembuatan jurnal penyesauaian. d. Siswa menggali informasi dari guru. e. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. f. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir g. Tanya jawab. h. Guru memberikan tugas transaksi-transaksi penyesuaian untuk latihan yang lalu. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. c. Guru memberikan format kertas kerja. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik penyelesaian kertas kerja. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas penyelesaian kertas kerja untuk latihan yang lalu. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan pengertian, transaksi-transaksi dan pembuatan jurnal penutup. b. Siswa menggali informasi dari guru. 10
c. Guru memberikan contoh soal transaksi penutupan dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas pembuatan jurnal penutup untuk latihan yang lalu. Pertemuan V 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan posting jurnal penyesuaian dan penutup ke buku besar masing-masing. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas posting jurnal penyesuaian dan penutup untuk latihan yang lalu. Pertemuan VI 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan pengertian, transaksi-transaksi dan pembuatan jurnal pembalik. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal transaksi pembalik dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas pembuatan jurnal pembalik untuk latihan yang lalu. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : a. Ulangan b. Laporan kerja praktik c. Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : a. Tes tertulis : uraian obyektif b. portofolio Instrumen: a. Intrumen No. 01/SK1KD1.4. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII 11
b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 05/SK1.KD1.5 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam EKONOMI Laporan Keuangan Perusahaan Dagang XII / 1 6 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.5. Menyususn Laporan Keuangan perusahaan dagang INDIKATOR 1. Menghitung HPP 2. Menyusun Laporan Laba Rugi 3. Menyusun Laporan Equitas 4. Menyusun Neraca Akhir I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menyusun Laporan Laba Rugi 2. Mampu menyusun Laporan Equitas. 3. Mampu menyusun Neraca Akhir II. MATERI POKOK 1. Neraca Sisa 2. Jurnal Penyesuaian 3. Kertas Kerja 4. Jurnal Penutup. 5. Neraca Sisa setelah Penutupan 6. Jurnal Pembalik IV. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi pustaka 4. Observasi IV. SKENARIO PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan informasi kompetensi dasar. b. Guru memberikan contoh format Laporan Laba Rugi. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik penyusunan Laporan Laba Rugi dan keterangan seperlunya. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir 13
a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas menyusun Laporan Laba Rugi dari Kertas Kerja yang lalu. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. c. Guru memberikan contoh format Laporan Equitas. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik penyusunan Laporan Equitas dan keterangan seperlunya. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas menyusun Laporan Equitas dari latihan yang lalu. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. c. Guru memberikan contoh format Neraca Akhir dan keterangan seperlunya. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik penyusunan Neraca Akhir. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas menyusun Neraca Akhir dari latihan yang lalu. c. Guru memberikan tugas mengerjakan halaman ....... buku/LKS ............ V. PENILAIAN Jenis Tagihan : a. Ulangan b. Laporan kerja praktik c. Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : a. Tes tertulis : uraian obyektif b. portofolio Instrumen: a. Intrumen No. 01/SK1KD1.5. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar 14
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 06/SK2.KD2.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam, Sukoharjo EKONOMI Posting Jurnal Pembalik XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 2.1. Posting Jurnal Pembalik ke buku besar. INDIKATOR 7. Memindahbukukan (posting) jurnal pembalik buku besar. VII. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu melakukan posting jurnal pembalik ke buku besar masing-masing. VIII. MATERI POKOK 1. Posting Jurnal Pembalik IX. 1. 2. 3. 4.
METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Studi Pustaka Observasi
X. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru menanyakan tugas pertemuan lalu. 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan teknik posting Jurnal Pembali ke Buku Besar. • Siswa menggali informasi dari guru. • Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas posting jurnal pembalik ke buku besar pada latihan yang lalu. 16
XI. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • portofolio XII. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 07/SK2.KD2.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Penutupan Akun XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 2.2. Melakukan penutupan buku besar. INDIKATOR 8. Menutup akun. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menutup masing-masing akun buku besar. II. MATERI POKOK 1. Menutup buku besar. III.
METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru menanyakan tugas pertemuan lalu. 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan teknik penutupan masing-masing akun. • Siswa menggali informasi dari guru. • Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas penutupan masing-masing buku besar pada latihan yang lalu. 18
V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • portofolio VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 08/SK2.KD2.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Neraca Awal Periode XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 2.3. Membuat neraca saldo awal periode. INDIKATOR 9. Membuat neraca saldo awal periode. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menyusun neraca saldo awal periode. II. MATERI POKOK 1. Neraca saldo awal periode. III.
METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru menanyakan tugas pertemuan lalu. 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan teknik penyusunan neraca saldo awal periode. • Siswa menggali informasi dari guru. • Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas pembuatan neraca saldo awal periode berikutnya berdasar latihan yang lalu. 20
V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • portofolio VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 09/SK2.KD2.4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Praktek Akuntansi Dagang XII / 1 18 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 2.4. Praktek Akuntansi Dagang. INDIKATOR 1. Membuat bukti transaksi. 2. Menjurnal bukti transaksi. 3. Posting ke buku besar dan buku besar pembantu. 4. Menyusun Neraca Saldo 5. Membuat Ayat Penyesuaian 6. Menyelesaikan Worksheet 7. Menyusun Laporan Keuangan 8. Membuat Ayat Penutupan dan Pembalik. 9. Penyusunan Neraca Saldo Awal periode. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menyelesaikan siklus akuntansi dagang. II. MATERI POKOK 1. Siklus akuntansi dagang. III.
METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan berkas latihan akuntansi UD Adam. 2. Kegiatan Inti • Siswa membuat bukti-bukti transaksi berdasar transaksi-transaksi yang diberikan dalam berkas latihan • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. 22
•
Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa.
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menjurnal bukti-bukti transaksi yang telah dibuat dalam berkas latihan • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa melakukan posting jurnal ke buku besar dan buku besar pembantu dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun neraca saldo dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan V 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun ayat penyesuaian sesuai data yang telah diberikan dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. 23
Pertemuan VI 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyelesaikan worksheet dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan VII 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun laporan keuangan dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan VIII 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun ayat penutupan dan pembalik yang diperlukan dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan IX 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun neraca saldo awal periode sesuai data terakhir dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. 24
V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Laporan kerja praktik • Unjuk kerja Bentuk Tagihan : • portofolio • performa VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 10/SK3.KD3.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Pengertian dan Unsur-unsur Manajemen XII / 2 4 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional. KOMPETENSI DASAR 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen. INDIKATOR 10. Mendeskripsikan konsep manajemen. 11. Membedakan tingkat-tingkatan manajemen. XIII. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mendeskripsikan konsep manajemen 2. Mampu membedakan tingkat-tingkat manajemen XIV. 1. 2. 3. IV.
MATERI POKOK Definisi manajemen. Prinsip-prinsip manajemen Tingkatan manajemen
METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan ilustrasi manajemen dengan gambar atau film. • Guru memberikan materi diskusi tentang : Definisi, Prinsip dan Tingkatan Manajemen 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian, prinsip, dan tingkatan manajemen. • Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. 26
•
Guru memberikan tugas observasi sistem manajemen (lembaga atau badan usaha) sekitar tempat tinggal siswa mengenai : i. prinsip manajemen atau pengeloaan usahanya ii. tingkatan manajemen yang ada.
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Siswa memaparkan hasil observasi • Guru membimbing dan mengatur mekansime pemaparan • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. • Guru memberikn komentar hasil observsi terbaik. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan pertanyaan sebagai prasyarat pertemuan berikutnya. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.1. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd 27
NIP.
NIP.
28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 11/SK3.KD3.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Fungsi-fungsi dan Bidang Manajemen XII / 2 4 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional. KOMPETENSI DASAR 3.1. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha. INDIKATOR 12. Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen 13. Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mendeskripsikan fungsi-fungsi yang ada di dalam manajemen 2. Mampu mendeskripsikan bidang-bidang manajemen II. MATERI POKOK 1. Fungsi-fungsi manajemen. 2. Bidang-bidang manajemen III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan ilustrasi fungsi manajemen dengan gambar atau film. • Guru memberikan materi diskusi tentang : Fungsi dan Bidang Manajemen 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan fungsi dan bidang manajemen. • Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. 29
•
Guru memberikan tugas observasi sistem manajemen (lembaga atau badan usaha) sekitar tempat tinggal siswa mengenai : i. Bukti fisik adanya fungsi manajemen dalam lembaga atau usahanya ii. Bidang manajemen yang ada yang ada.
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Siswa memaparkan hasil observasi • Guru membimbing dan mengatur mekansime pemaparan • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. • Guru memberikn komentar hasil observsi terbaik. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan pertanyaan sebagai prasyarat pertemuan berikutnya. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Tugas Individu Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.1. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP. 30
31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 12/SK3.KD3.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Badan Usaha XII / 2 10 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional. KOMPETENSI DASAR 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia INDIKATOR 1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi, dan Asing) 2. Mengidentifikasi peran masing-masing badan usaha dalan perekonomian Indonesia. 3. Mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan masing-masing bentuk Badan Usaha. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi, dan Asing). 2. Mampu mengidentifikasi peran masing-masing badan usaha dalan perekonomian Indonesia. 3. Mampu mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan masing-masing bentuk Badan Usaha II. MATERI POKOK 1. Bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi, dan Asing) 2. Mengidentifikasi peran badan usaha dalan perekonomian Indonesia. 3. kekurangan dan kelebihan masing-masing bentuk Badan Usahangsi-fungsi manajemen. III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan ilustrasi sebuah badan usaha dengan gambar atau film. 32
•
Guru memberikan materi diskusi tentang : Definisi, Jenis, dan Peran Badan Usaha secara umum. 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan fungsi dan bidang manajemen. • Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru membagi siswa dalam 4 kelompok dan diberikan tugas mengkaji referensi sebagai berikut : i. Kelompok I tentang BUMN; kelompok II tentang BUMS; kelompok III tentang Koperasi; Kelompok IV tentang Badan Usaha Asing ( materi : definisi, ciri-ciri, kelebihan, kekurangan, dan peran masing-masing bentuk secara rinci) Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Kelompok I memaparkan hasil kajian referensi BUMN. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme pemaparan • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Kelompok II memaparkan hasil kajian referensi BUMS. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme pemaparan • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Kelompok III memaparkan hasil kajian referensi Koperasi. • Kelompok IV memaparkan hasil kajian referensi Badan Usaha Asing. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme pemaparan 33
• Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan V 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru memberikan diagram interaksi pelaku ekonomi. 2. Kegiatan Inti • Guru menunjuk siswa secara acak untuk menjelaskan maksud diagram. • Siswa merespon. • Guru mengulas kembali tentang peran masing-masing kelompok pelaku ekonomi dan sumbangannya bagi perekonomian Indonesia. • Siswa menggali informasi dari ulasan guru. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Pemberian tugas individu : kliping tentang badan usaha. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Tugas Individu Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No.(terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP. 34
35
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 13/SK4.KD4.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Koperasi dan Koperasi Sekolah XII / 2 10 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan KOMPETENSI DASAR 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah. INDIKATOR 14. Mendeskripsikan pentingnya koperasi. 15. Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi 16. Mengelola koperasi sekolah. XV. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mendeskripsikan pentingnya koperasi dan koperasi sekolah. 2. Mampu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi 3. Mampu mengelola koperasi sekolah. 4. Menumbuhkan kepedulian terhadap manfaat koperasi bagi kesejahteraan anggotanya. XVI. 1. 2. 3.
MATERI POKOK Pengertian Koperasi Prinsip dasar, peran, kekuatan dan kelemahan koperasi Cara-cara mendirikan koperasi sekolah
III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi III.
SKENARIO PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan ilustrasi sebuah koperasi melalui gambar atau film. • Guru memberikan materi kajian tentang : definisi, prinsip dasar, dan jenis koperasi. 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mengidentifikasi definisi, prinsip dasar, dan jenis koperasi. 36
• Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru membagi siswa dalam 2 kelompok dan diberikan tugas mengkaji referensi sebagai berikut : i. Kelompok I sebagai Pro Koperasi dan Kelompok II sebagai Kontra Koperasi. ( materi : kekuatan dan kelemahan koperasi) Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Diskusi Pro dan Kontra; Kelompok II sebagai penyaji, Kelompok I sebagai penyanggah.. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme diskusi. • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Diskusi Pro dan Kontra; Kelompok II sebagai penyaji, Kelompok I sebagai penyanggah.. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme diskusi. • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru memberikan ilustrasi sebuah koperasi sekolah melalui gambar atau film. • Guru memberikan materi diskusi tentang : definisi, prinsip dasar, syarat keanggotaan, dan tata cara pendirian koperasi sekolah. 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mengidentifikasi definisi, prinsip dasar, syarat keanggotaan, dan tata cara pendirian koperasi sekolah. • Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir 37
• •
Guru memberikan resume Tanya jawab.
Pertemuan V 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan teknik pendirian koperasi sekolah. • Siswa mengkaji referensi tentang administrasi pendirian koperasi sekolah : AD/ART dan Neraca • Guru memberikan film simulasi pendirian koperasi sekolah. • Siswa memahami. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan tugas pembuatan simulasi adminitrasi pendirian sebuah koperasi sekolah. • Tanya jawab. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Tugas Individu Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.1. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
38
39
: MA PPMI Assalaam : EKONOMI : Jurnal Khusus dan Buku Pembantu dalam Perusahaan : XII / 1 : 10 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.1. Mencatat transaksi / dokumen ke dalam jurnal khusus. INDIKATOR 1. Menafsirkan definisi perusahaan dagang. 2. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang. 3. Mencatat transaksi ke jurnal khusus. 4. Mencatat transaksi keuangan ke dalam buku besar pembantu I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi kelas. 2. Mampu mengkalisifikasi akun-akun khusus perusahaan dagang. 3. Mampu menerapkan tahapan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji berbagai sumber . 4. Mampu melakukan penjurnalan transaksi-transaksi perusahaan ke dalam jurnal khusus. II. MATERI PEMBELAJARAN 1. Definisi dan cirri-ciri perusahaan dagang. 2. Transaksi-transaksi khusus perusahaan dagang. 3. Jurnal Khusus Perusahaan Dagang : Jurnal Penjualan, Jurnal Pembelian, Jurnal Penerimaan Kas, Jurnal Pengeluaran Kas, dan Jurnal Umum. 4. Buku Besar Pembantu Utang dan Piutang. III. 1. 2. 3. 4.
METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Studi pustaka Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan contoh-contoh perusahaan dagang. 1
•
Guru memberikan materi diskusi tentang : Definisi dan Ciri-ciri Perusahaan Dagang. 2. Kegiatan Inti • Siswa merespon pertanyaan. • Guru menyimpulkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang. • Guru memberikan informasi perbedaan perusahaan dagang dengan perusahaan jasa. • Siswa menggali informasi dari guru. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tuags mengenai transaksi-transaksi yang terjadi dalam perusahaan dagang. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. • Guru membagi siswa dalam kelompok diskusi. • Guru memberikan contoh-contoh transaksi pembelian dan penjualan untuk didiskusikan. 2. Kegiatan Inti • Siswa mendiskusikan dan mencoba menjurnal transaksi-transaksi tersebut berdasar referensi. • Siswa memaparkan hasil kerja kelompok • Guru menyimpulkan hasil diskusi • Guru memberikan informasi fungsi jurnal penjualan dan pembelian • Guru memberikan informasi cara penjurnalan transaksi ke dalam jurnal penjualan dan pembelian • Siswa menggali informasi. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan di rumah. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. • Guru memberikan contoh-contoh transaksi penerimaan dan pengeluaran kas untuk didiskusikan. 2. Kegiatan Inti • Siswa mendiskusikan dan mencoba menjurnal transaksi-transaksi tersebut berdasar referensi. • Siswa memaparkan hasil kerja kelompok • Guru menyimpulkan hasil diskusi • Guru memberikan informasi fungsi jurnal penerimaan dan pengeluaran kas. • Guru memberikan informasi cara penjurnalan transaksi ke jurnal penerimaan dan pengeluaran kas. • Siswa menggali informasi. 3. Kegiatan Akhir 2
• •
Tanya jawab. Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan di rumah.
Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. • Guru memberikan contoh-contoh transaksi jual-beli secara kredit 2. Kegiatan Inti • Siswa mendiskusikan dan mencoba membuat buku besar pembantu utang dan piutang tersebut berdasar referensi. • Siswa memaparkan hasil kerja kelompok • Guru menyimpulkan hasil diskusi • Guru memberikan informasi fungsi buku besar pembantu utang dan piutang. • Guru memberikan informasi cara posting ke buku besar pembantu utang dan piutang. • Siswa menggali informasi. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan di rumah. Pertemuan V 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan urgensi rincian utang piutang dalam perusahaan dagang. • Guru menjelaskan teknik rekapitulasi buku besar pembantu. • Guru menjelaskan teknik rekapitulasi daftar saldo utang dan piutang. • Siswa menggali informasi. • Siswa mengerjakan rekapitulasi buku besar pembantu dan daftar saldo utang piutang dari hasil pekerjaan sebelumnya. • Guru membimbing siswa. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan di rumah. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.1. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 3
1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 02/SK1.KD1.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam EKONOMI Posting Jurnal Khusus ke Buku Besar Perusahaan Dagang XII / 1 4 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.2. Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar. INDIKATOR 5. Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar . I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar II. MATERI POKOK 2. Posting. III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi pustaka 4. Observasi IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan format buku besar untuk ditelaah siswa. 2. Kegiatan Inti • Siswa merespon pertanyaan. • Guru menjelaskan teknik posting. • Siswa menggali informasi dari guru. • Siswa mengerjakan posting dari pekerjaan sebelumnya. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas halaman .... buku/LKS .... Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti 5
• • •
Siswa menyelesaikan tugas posting dari pertemuan yang lalu. Guru membimbing siswa. Siswa memamparkan hasil pekerjaan.
3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Post test : Kuis. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.2. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 03/SK1.KD1.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam EKONOMI Harga Pokok Penjualan XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.2. Menghitung Harga Pokok Penjualan. INDIKATOR 6. Menghitung Harga Pokok Penjualan. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menghitung Harga Pokok Penjualan sesuai dengan rumus dasar. II. MATERI POKOK 1. Harga Pokok Penjualan. III. 1. 2. 2. 3.
METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Studi pustaka Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan tugas motivasi menemukan definisi, Unsur-unsur dan Rumus HPP berdasar referensi. 2. Kegiatan Inti • Siswa merespon pertanyaan dan memaparkan hasil temuan. • Guru menyimpulkan definisi, unsur-unsur, dan rumus HPP • Guru memberikan contoh soal sejumlah unsur HPP untuk disusun sesuai pola rumus dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas unsur-unsur HPP dengan nilai rupiah masing-masing. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. 7
• Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti • Siswa merespon pertanyaan. • Guru menjelaskan perhitungan Pembelian Bersih • Guru menjelaskan perhitungan Barang Yang Tersedia Untuk Dijual. • Guru menjelaskan perhitungan Harga Pokok Penjualan. • Siswa menggali informasi dari guru. • Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas halaman .... buku/LKS .... V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.3. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 04/SK1.KD1.4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam EKONOMI Ikhtisar Siklus Akuntansi Dagang XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.4. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang INDIKATOR 1. Menyusun daftar sisa/neraca sisa 2. Membuat jurnal penyesuaian. 3. Membuat kertas kerja perusahaan dagang. 4. Membuat jurnal penutup. 5. Memindahbukukan (posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar. 6. Menyusun neraca sisa setelah penutupan. 7. Membuat jurnal pembalik. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menyusun daftar sisa / neraca sisa berdasar saldo tiap akun. 2. Mampu menjelaskan pengertian jurnal penyesuaian, mengkalisifikasi akun-akun penyesuaian, dan membuat jurnal penyesuaian. 3. Mampu menyusun kertas kerja perusahaan dagang. 4. Mampu menjelaskan pengertian jurnal penutup, mengkalisifikasi akun-akun penutup, dan membuat jurnal penutup. 5. Mampu melakukan posting jurnal penyesuaian dan penutup ke buku besar masing-masing dan membuat daftar sisa setelah penutupan. 6. Mampu menjelaskan pengertian jurnal pembalik, mengkalisifikasi akun-akun pembalik, dan membuat jurnal pembalik. II. MATERI POKOK 1. Neraca Sisa 2. Jurnal Penyesuaian 3. Kertas Kerja 4. Jurnal Penutup. 5. Neraca Sisa setelah Penutupan 6. Jurnal Pembalik III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 9
3. Studi pustaka 4. Observasi IV. SKENARIO PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan informasi kompetensi dasar. b. Guru memberikan contoh format neraca sisa. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik pengerjaan neraca sisa. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas menyusun neraca sisa dari saldo-saldo buku besar yang lalu. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti c. Guru menjelaskan pengertian, transaksi-transaksi dan pembuatan jurnal penyesauaian. d. Siswa menggali informasi dari guru. e. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. f. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir g. Tanya jawab. h. Guru memberikan tugas transaksi-transaksi penyesuaian untuk latihan yang lalu. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. c. Guru memberikan format kertas kerja. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik penyelesaian kertas kerja. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas penyelesaian kertas kerja untuk latihan yang lalu. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan pengertian, transaksi-transaksi dan pembuatan jurnal penutup. b. Siswa menggali informasi dari guru. 10
c. Guru memberikan contoh soal transaksi penutupan dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas pembuatan jurnal penutup untuk latihan yang lalu. Pertemuan V 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan posting jurnal penyesuaian dan penutup ke buku besar masing-masing. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas posting jurnal penyesuaian dan penutup untuk latihan yang lalu. Pertemuan VI 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan pengertian, transaksi-transaksi dan pembuatan jurnal pembalik. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal transaksi pembalik dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas pembuatan jurnal pembalik untuk latihan yang lalu. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : a. Ulangan b. Laporan kerja praktik c. Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : a. Tes tertulis : uraian obyektif b. portofolio Instrumen: a. Intrumen No. 01/SK1KD1.4. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII 11
b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 05/SK1.KD1.5 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam EKONOMI Laporan Keuangan Perusahaan Dagang XII / 1 6 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 1.5. Menyususn Laporan Keuangan perusahaan dagang INDIKATOR 1. Menghitung HPP 2. Menyusun Laporan Laba Rugi 3. Menyusun Laporan Equitas 4. Menyusun Neraca Akhir I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menyusun Laporan Laba Rugi 2. Mampu menyusun Laporan Equitas. 3. Mampu menyusun Neraca Akhir II. MATERI POKOK 1. Neraca Sisa 2. Jurnal Penyesuaian 3. Kertas Kerja 4. Jurnal Penutup. 5. Neraca Sisa setelah Penutupan 6. Jurnal Pembalik IV. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi pustaka 4. Observasi IV. SKENARIO PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan informasi kompetensi dasar. b. Guru memberikan contoh format Laporan Laba Rugi. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik penyusunan Laporan Laba Rugi dan keterangan seperlunya. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir 13
a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas menyusun Laporan Laba Rugi dari Kertas Kerja yang lalu. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. c. Guru memberikan contoh format Laporan Equitas. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik penyusunan Laporan Equitas dan keterangan seperlunya. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas menyusun Laporan Equitas dari latihan yang lalu. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal a. Presensi dan motivasi. b. Guru menanyakan tugas pertemuan yang lalu. c. Guru memberikan contoh format Neraca Akhir dan keterangan seperlunya. 2. Kegiatan Inti a. Guru menjelaskan teknik penyusunan Neraca Akhir. b. Siswa menggali informasi dari guru. c. Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. d. Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir a. Tanya jawab. b. Guru memberikan tugas menyusun Neraca Akhir dari latihan yang lalu. c. Guru memberikan tugas mengerjakan halaman ....... buku/LKS ............ V. PENILAIAN Jenis Tagihan : a. Ulangan b. Laporan kerja praktik c. Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : a. Tes tertulis : uraian obyektif b. portofolio Instrumen: a. Intrumen No. 01/SK1KD1.5. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar 14
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 06/SK2.KD2.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam, Sukoharjo EKONOMI Posting Jurnal Pembalik XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 2.1. Posting Jurnal Pembalik ke buku besar. INDIKATOR 7. Memindahbukukan (posting) jurnal pembalik buku besar. VII. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu melakukan posting jurnal pembalik ke buku besar masing-masing. VIII. MATERI POKOK 1. Posting Jurnal Pembalik IX. 1. 2. 3. 4.
METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Studi Pustaka Observasi
X. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru menanyakan tugas pertemuan lalu. 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan teknik posting Jurnal Pembali ke Buku Besar. • Siswa menggali informasi dari guru. • Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas posting jurnal pembalik ke buku besar pada latihan yang lalu. 16
XI. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • portofolio XII. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 07/SK2.KD2.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Penutupan Akun XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 2.2. Melakukan penutupan buku besar. INDIKATOR 8. Menutup akun. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menutup masing-masing akun buku besar. II. MATERI POKOK 1. Menutup buku besar. III.
METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru menanyakan tugas pertemuan lalu. 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan teknik penutupan masing-masing akun. • Siswa menggali informasi dari guru. • Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas penutupan masing-masing buku besar pada latihan yang lalu. 18
V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • portofolio VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 08/SK2.KD2.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Neraca Awal Periode XII / 1 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 2.3. Membuat neraca saldo awal periode. INDIKATOR 9. Membuat neraca saldo awal periode. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menyusun neraca saldo awal periode. II. MATERI POKOK 1. Neraca saldo awal periode. III.
METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru menanyakan tugas pertemuan lalu. 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan teknik penyusunan neraca saldo awal periode. • Siswa menggali informasi dari guru. • Guru memberikan contoh soal dan membimbing siswa mengerjakan. • Siswa mengerjakan contoh soal. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan tugas pembuatan neraca saldo awal periode berikutnya berdasar latihan yang lalu. 20
V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Laporan kerja praktik • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • portofolio VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 09/SK2.KD2.4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Praktek Akuntansi Dagang XII / 1 18 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang. KOMPETENSI DASAR 2.4. Praktek Akuntansi Dagang. INDIKATOR 1. Membuat bukti transaksi. 2. Menjurnal bukti transaksi. 3. Posting ke buku besar dan buku besar pembantu. 4. Menyusun Neraca Saldo 5. Membuat Ayat Penyesuaian 6. Menyelesaikan Worksheet 7. Menyusun Laporan Keuangan 8. Membuat Ayat Penutupan dan Pembalik. 9. Penyusunan Neraca Saldo Awal periode. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu menyelesaikan siklus akuntansi dagang. II. MATERI POKOK 1. Siklus akuntansi dagang. III.
METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan berkas latihan akuntansi UD Adam. 2. Kegiatan Inti • Siswa membuat bukti-bukti transaksi berdasar transaksi-transaksi yang diberikan dalam berkas latihan • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. 22
•
Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa.
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menjurnal bukti-bukti transaksi yang telah dibuat dalam berkas latihan • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa melakukan posting jurnal ke buku besar dan buku besar pembantu dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun neraca saldo dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan V 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun ayat penyesuaian sesuai data yang telah diberikan dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. 23
Pertemuan VI 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyelesaikan worksheet dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan VII 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun laporan keuangan dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan VIII 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun ayat penutupan dan pembalik yang diperlukan dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. Pertemuan IX 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru membagikan berkas latihan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti • Siswa menyusun neraca saldo awal periode sesuai data terakhir dalam berkas latihan. • Guru membimbing siswa. • Guru menyimpulkan pekerjaan yang benar. 3. Kegiatan Akhir • Mengumpulkan berkas latihan. • Post test : pertanyaan lisan secara random kepada siswa. 24
V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Laporan kerja praktik • Unjuk kerja Bentuk Tagihan : • portofolio • performa VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 10/SK3.KD3.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Pengertian dan Unsur-unsur Manajemen XII / 2 4 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional. KOMPETENSI DASAR 3.1. Menjelaskan unsur-unsur manajemen. INDIKATOR 10. Mendeskripsikan konsep manajemen. 11. Membedakan tingkat-tingkatan manajemen. XIII. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mendeskripsikan konsep manajemen 2. Mampu membedakan tingkat-tingkat manajemen XIV. 1. 2. 3. IV.
MATERI POKOK Definisi manajemen. Prinsip-prinsip manajemen Tingkatan manajemen
METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan ilustrasi manajemen dengan gambar atau film. • Guru memberikan materi diskusi tentang : Definisi, Prinsip dan Tingkatan Manajemen 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian, prinsip, dan tingkatan manajemen. • Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. 26
•
Guru memberikan tugas observasi sistem manajemen (lembaga atau badan usaha) sekitar tempat tinggal siswa mengenai : i. prinsip manajemen atau pengeloaan usahanya ii. tingkatan manajemen yang ada.
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Siswa memaparkan hasil observasi • Guru membimbing dan mengatur mekansime pemaparan • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. • Guru memberikn komentar hasil observsi terbaik. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan pertanyaan sebagai prasyarat pertemuan berikutnya. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.1. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd 27
NIP.
NIP.
28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 11/SK3.KD3.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Fungsi-fungsi dan Bidang Manajemen XII / 2 4 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional. KOMPETENSI DASAR 3.1. Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha. INDIKATOR 12. Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen 13. Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mendeskripsikan fungsi-fungsi yang ada di dalam manajemen 2. Mampu mendeskripsikan bidang-bidang manajemen II. MATERI POKOK 1. Fungsi-fungsi manajemen. 2. Bidang-bidang manajemen III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan ilustrasi fungsi manajemen dengan gambar atau film. • Guru memberikan materi diskusi tentang : Fungsi dan Bidang Manajemen 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan fungsi dan bidang manajemen. • Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. 29
•
Guru memberikan tugas observasi sistem manajemen (lembaga atau badan usaha) sekitar tempat tinggal siswa mengenai : i. Bukti fisik adanya fungsi manajemen dalam lembaga atau usahanya ii. Bidang manajemen yang ada yang ada.
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Siswa memaparkan hasil observasi • Guru membimbing dan mengatur mekansime pemaparan • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. • Guru memberikn komentar hasil observsi terbaik. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru memberikan pertanyaan sebagai prasyarat pertemuan berikutnya. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Tugas Individu Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.1. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP. 30
31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 12/SK3.KD3.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Badan Usaha XII / 2 10 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional. KOMPETENSI DASAR 3.3. Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia INDIKATOR 1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi, dan Asing) 2. Mengidentifikasi peran masing-masing badan usaha dalan perekonomian Indonesia. 3. Mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan masing-masing bentuk Badan Usaha. I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi, dan Asing). 2. Mampu mengidentifikasi peran masing-masing badan usaha dalan perekonomian Indonesia. 3. Mampu mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan masing-masing bentuk Badan Usaha II. MATERI POKOK 1. Bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi, dan Asing) 2. Mengidentifikasi peran badan usaha dalan perekonomian Indonesia. 3. kekurangan dan kelebihan masing-masing bentuk Badan Usahangsi-fungsi manajemen. III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan ilustrasi sebuah badan usaha dengan gambar atau film. 32
•
Guru memberikan materi diskusi tentang : Definisi, Jenis, dan Peran Badan Usaha secara umum. 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan fungsi dan bidang manajemen. • Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru membagi siswa dalam 4 kelompok dan diberikan tugas mengkaji referensi sebagai berikut : i. Kelompok I tentang BUMN; kelompok II tentang BUMS; kelompok III tentang Koperasi; Kelompok IV tentang Badan Usaha Asing ( materi : definisi, ciri-ciri, kelebihan, kekurangan, dan peran masing-masing bentuk secara rinci) Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Kelompok I memaparkan hasil kajian referensi BUMN. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme pemaparan • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Kelompok II memaparkan hasil kajian referensi BUMS. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme pemaparan • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Kelompok III memaparkan hasil kajian referensi Koperasi. • Kelompok IV memaparkan hasil kajian referensi Badan Usaha Asing. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme pemaparan 33
• Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan V 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru memberikan diagram interaksi pelaku ekonomi. 2. Kegiatan Inti • Guru menunjuk siswa secara acak untuk menjelaskan maksud diagram. • Siswa merespon. • Guru mengulas kembali tentang peran masing-masing kelompok pelaku ekonomi dan sumbangannya bagi perekonomian Indonesia. • Siswa menggali informasi dari ulasan guru. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Pemberian tugas individu : kliping tentang badan usaha. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Tugas Individu Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No.(terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP. 34
35
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 13/SK4.KD4.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Topik / Kegiatan Kelas / Semester Alokasi Waktu
: : : : :
MA PPMI Assalaam Sukoharjo EKONOMI Koperasi dan Koperasi Sekolah XII / 2 10 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan KOMPETENSI DASAR 4.1. Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah. INDIKATOR 14. Mendeskripsikan pentingnya koperasi. 15. Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi 16. Mengelola koperasi sekolah. XV. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mampu mendeskripsikan pentingnya koperasi dan koperasi sekolah. 2. Mampu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi 3. Mampu mengelola koperasi sekolah. 4. Menumbuhkan kepedulian terhadap manfaat koperasi bagi kesejahteraan anggotanya. XVI. 1. 2. 3.
MATERI POKOK Pengertian Koperasi Prinsip dasar, peran, kekuatan dan kelemahan koperasi Cara-cara mendirikan koperasi sekolah
III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Studi Pustaka 4. Observasi III.
SKENARIO PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal • Presensi dan informasi kompetensi dasar. • Guru memberikan ilustrasi sebuah koperasi melalui gambar atau film. • Guru memberikan materi kajian tentang : definisi, prinsip dasar, dan jenis koperasi. 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mengidentifikasi definisi, prinsip dasar, dan jenis koperasi. 36
• Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir • Tanya jawab. • Guru membagi siswa dalam 2 kelompok dan diberikan tugas mengkaji referensi sebagai berikut : i. Kelompok I sebagai Pro Koperasi dan Kelompok II sebagai Kontra Koperasi. ( materi : kekuatan dan kelemahan koperasi) Pertemuan II 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Diskusi Pro dan Kontra; Kelompok II sebagai penyaji, Kelompok I sebagai penyanggah.. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme diskusi. • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Diskusi Pro dan Kontra; Kelompok II sebagai penyaji, Kelompok I sebagai penyanggah.. • Guru membimbing dan mengatur mekanisme diskusi. • Guru menilai performa masing-masing siswa dalam aktivitasnya di kelas. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan resume • Tanya jawab. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Guru memberikan ilustrasi sebuah koperasi sekolah melalui gambar atau film. • Guru memberikan materi diskusi tentang : definisi, prinsip dasar, syarat keanggotaan, dan tata cara pendirian koperasi sekolah. 2. Kegiatan Inti • Siswa mengkaji referensi untuk mengidentifikasi definisi, prinsip dasar, syarat keanggotaan, dan tata cara pendirian koperasi sekolah. • Guru membimbing dan memantau aktivitas siswa. • Siswa memaparkan hasil kajian referensi. • Guru menyimpulkan hasil paparan. 3. Kegiatan Akhir 37
• •
Guru memberikan resume Tanya jawab.
Pertemuan V 1. Kegiatan Awal • Presensi dan motivasi. • Pre tes : kuis 2. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan teknik pendirian koperasi sekolah. • Siswa mengkaji referensi tentang administrasi pendirian koperasi sekolah : AD/ART dan Neraca • Guru memberikan film simulasi pendirian koperasi sekolah. • Siswa memahami. 3. Kegiatan Akhir • Guru memberikan tugas pembuatan simulasi adminitrasi pendirian sebuah koperasi sekolah. • Tanya jawab. V. PENILAIAN Jenis Tagihan : • Ulangan • Tugas Individu Bentuk Tagihan : • Tes tertulis : uraian obyektif • portofolio Instrumen: • Intrumen No. 01/SK1KD1.1. (terlampir) VI. SUMBER BAHAN DAN ALAT a. Sumber : 1. Budiono, Dr, Ekonomi Mikro, BPFE , Yogyakarta, 1991 2. Ida Nuraini, SE, Msi, Pengantar Ekonomi Mikro, UMM Press, Malang, 2003 3. Ismawanto, Drs, Bambang Puji Raharjo, Drs, Panduan Belajar Kelas 3 SMA, Primagama, Yogyakarta, 2005 4. Buku-buku pelajaran SMA Kelas XII b. Bahan / Alat : 1. OHP, Audio Visual (VCD) 2. Gambar-gambar
Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam
Guru Mapel
Sigit Rahardja, S.Si NIP.
Dwi Djaka Siswanta, S.Pd NIP.
38
39
More Documents from "Eli Priyatna"
Rpp Cikembar Bab 5
December 2019 40
Chapter_6_id
April 2020 20
Sejarah 2000
December 2019 29
Soal Pai Smt 1 Kls X
December 2019 51
Cover Pkn Pemimpin Bangsa
April 2020 26