Rpp-ekonomi-xi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(1) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: MA PPMI ASSALAAM : EKONOMI : XI : GANJIL : 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi B. KOMPETENSI DASAR 1.1 .Mengklasifikasi ketenagakerjaan C. MATERI PEMBELAJARAN Ketenagakerjaan • pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran • upaya peningkatan kualitas kerja • sistem upah • jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. • dampak dan cara mengatasi pengangguran D. INDIKATOR  Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.  Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.  Mengidentifikasi upaya peningkatan kualitas kerja  Mengidentifikasi macam-macam sistem upah  Mendeskripsikan pengangguran.  Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. • Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat :  Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.  Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.  Mengidentifikasi upaya peningkatan kualitas kerja  Mengidentifikasi macam-macam sistem upah  Mendeskripsikan pengangguran.  Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya. • Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran. F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan : - pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran di perpustakaan

1

- menjelaskan upaya peningkatan kualitas kerja, sistem upah dan mencari penyebab serta mengatasi pengangguran di kelas. G. ALOKASI WAKTU 8 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga. b. Alat : bagan ketanakerjaan, buku referensi c. bahan : data jumlah penduduk,data angkatan kerja,data pengangguran I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(2) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi B. KOMPETENSI DASAR 1.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi C. MATERI PEMBELAJARAN Pembangunan Ekonomi. • arti dan tujuan pembangunan ekonomi. • faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi • keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi D. INDIKATOR • Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi • Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi • Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan dalam pembangunan ekonomi E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : • Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi • Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi • Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan dalam pembangunan ekonomi F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan : • Pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi melalui pengkajian referensi di kelas. • Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi • Keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi • Tujuan pembangunan ekonomi Indonesia G. ALOKASI WAKTU 4x45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa 3

-

Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi c. bahan : daftar hasil-hasil pembangunan I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( 3) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi B. KOMPETENSI DASAR 1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi C. MATERI PEMBELAJARAN Pertumbuhan Ekonomi. • arti pertumbuhan ekonomi • teori pertumbuhan ekonomi • laju pertumbuhan ekonomi D. INDIKATOR  Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi.  Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi  Menghitung laju pertumbuhan ekonomi E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat :  Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi.  Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi  Menghitung laju pertumbuhan ekonomi F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - pengertian pertumbuhan ekonomi - cara menghitung laju pertumbuhan ekonomi menggunakan data BPS. G. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa 5

-

Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : kurva, alat hitung,buku referensi c. bahan : daftar pertumbuhan ekonomi daftar tingkat laju inflasi I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(4 ) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi B. KOMPETENSI DASAR 1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional C. MATERI PEMBELAJARAN Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi D. INDIKATOR Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi melalui observasi G. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : bagan pertumbuhan penduduk,buku referensi c. bahan : data tenaga kerja,angkatan kerja dan pengangguran I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian 7

a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(5 ) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 2.Memahami APBN dan APBD B. KOMPETENSI DASAR 2.1 Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD C. MATERI PEMBELAJARAN APBN dan APBD • pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD D. INDIKATOR Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD G. ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi c. bahan : contoh APBN dan APBD I. PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 9

2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(6) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 2.Memahami APBN dan APBD B. KOMPETENSI DASAR 2.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah C. MATERI PEMBELAJARAN Sumber APBN dan APBD • sumber APBN • sumber APBD • pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian D. INDIKATOR - Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. - Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : - Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah. - Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - sumber-sumber pendapatan negara dan daerah - pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian G. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi c. bahan : contoh APBN dan APBD 11

I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(7 ) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 2. memahami APBN dan APBD B. KOMPETENSI DASAR

2.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal C. MATERI PEMBELAJARAN Kebijakan Fiskal • arti kebijakan fiskal • kebijakan fiskal • perpajakan • pajak dan pungutan resmi lainnya • menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan. D. INDIKATOR • Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya • Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. • Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan. E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : • Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya • Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah. • Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan. F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - pengertian pajak dan fungsinya - Ciri-ciri pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah - Cara menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan dengan data yang nyata. G. ALOKASI WAKTU 6 x 45 menit 13

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi,alat hitung c. bahan : Undang-undang perpajakan I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(8 ) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami APBN dan APBD B. KOMPETENSI DASAR 2.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah C. MATERI PEMBELAJARAN Pengeluaran Pemerintah • pengeluaran pemerintah pusat • pemerintah daerah • Perbedaan pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah D. INDIKATOR  Menunjukan jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah.  Mendeskripsikan kebijakan anggaran E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat :  Menunjukan jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah.  Mendeskripsikan kebijakan anggaran F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah G. ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi,alat hitung 15

c. bahan : contoh APBN dan APBD I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(9) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 3. Mengenal Pasar modal B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek C. MATERI PEMBELAJARAN Pasar Modal • pengertian pasar modal • jenis produk bursa efek D. INDIKATOR • Mendeskripsikan konsep pasar Modal • Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : • Mendeskripsikan konsep pasar Modal • Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - pengertian dan fungsi pasar Modal - Jenis Produk Pasar Modal G. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi c. bahan : contoh instrumen pasar modal 17

I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(10) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 3. Mengenal Pasar modal B. KOMPETENSI DASAR 3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek C. MATERI PEMBELAJARAN Mekanisme Kerja Bursa Efek D. INDIKATOR • Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek • Membedakan pasar modal dengan pasar uang E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : • Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek • Membedakan pasar modal dengan pasar uang F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - Mekanisme Pasar Modal - Pasar Modal G. ALOKASI WAKTU 6 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi,bagan mekanisme pasar modal c. bahan : instrumen pasar modal I. PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 19

2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(11) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami perekonomian terbuka B. KOMPETENSI DASAR 4.1 Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional C. MATERI PEMBELAJARAN Perdagangan Internasional • ekspor impor • keunggulan absolut dan keunggulan komparatif • kebijakan perdagangan international D. INDIKATOR  Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional  Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional  Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif  Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat :  Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional  Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional  Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif  Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - Pengertian, manfaat, dan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional - Keunggulan absolut dan keunggulan komparatif - Kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional G. ALOKASI WAKTU 6 x 45 menit

21

H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi, c. bahan : komoditas impor dan komoditas ekspor I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(12) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami perekonomian terbuka B. KOMPETENSI DASAR 4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran C. MATERI PEMBELAJARAN Kurs Valuta Asing Neraca Pembayaran • pengertian neraca pembayaran • komponen neraca pembayaran • neraca pembayaran surplus dan defisit • kebaikan dan keburukan utang luar negeri D. INDIKATOR • Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. • Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. • Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing • Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. • Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran • Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan • Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : • Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya. • Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional. • Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing • Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku. • Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran • Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi 23

Menerangkan o Sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing. o cara menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku o pengertian neraca pembayaran. o pengertian neraca pembayaran defisit, surplus dan seimbang serta dampaknya terhadap perekonomian suatu negara o Kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia G. ALOKASI WAKTU 6 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi, devisa c. bahan : sumber dan penggunaan devisa I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(13) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami perekonomian terbuka B. KOMPETENSI DASAR

4.3 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping C. MATERI PEMBELAJARAN Konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping D. INDIKATOR • Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : • Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping. G. ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi, devisa c. bahan : sumber dan penggunaan devisa 25

I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(14) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami perekonomian terbuka B. KOMPETENSI DASAR 4.4. Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya C. MATERI PEMBELAJARAN Devisa • pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya alat-alat pembayaran internasional D. INDIKATOR • Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. . Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : • Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. • Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan devisa. Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional G. ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : - Eeng Ahman ,Drs,MS 1999.Pelajaran Ekonomi II SMU.Bandung. Grafindo. - Deddy Yusuf.1996. Ekonomi II.Bandung.Ganesa - Sadono sukirno,1994.Pengantar Mikro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Sadono Sukirno.1994.Pengantar Makro Ekonomi.Jakarta.PT RajaGrafindo Persada. - Alam.S.2001.Ekonomi 2 SMU. Jakarta. Erlangga b. Alat : buku referensi, devisa c. bahan : sumber dan penggunaan devisa I. PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 27

2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

28

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(15) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi C. MATERI PEMBELAJARAN Sistem Informasi • definisi akuntansi • kualitas informasi akuntansi • proses kegiatan akuntansi • beberapa pemakai informasi akuntansi • karakteristik pemakai informasi akuntansi • kegunaan informasi akuntansi. • bidang – bidang akuntansi • profesi akuntan • etika profesi akuntan D. INDIKATOR  Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi.  Merumuskan kualitas informasi akuntansi.  Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.  Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai.  Mengidentifikasi macam - macam bidang spesialisasi akuntansi.  Mengidentifikasi etika profesi akuntan. E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat :  Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi.  Merumuskan kualitas informasi akuntansi.  Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.  Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai.  Mengidentifikasi macam - macam bidang spesialisasi akuntansi. Mengidentifikasi etika profesi akuntan F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan 29

-

-

akuntansi sebagai sistem informasi . sifat, tujuan, dan fungsi laporan keuangan dengan mengkaji sumber bahan dan SAK. proses akuntansi. manfaat / kegunaan informasi akuntansi bagi pemakainya etika profesi akuntansi

G. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit I.

SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : 1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga. 2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung. Armico. 3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa 4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud 5. Junaedi Abdillah.1995.Penuntuk belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 6. Nata Atmaja,Tatang.1994.Penuntun belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga b. Alat : Standart akuntansi keuangan c. bahan : laporan keuangan

I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

30

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(16) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi C. MATERI PEMBELAJARAN Persamaan akuntansi D. INDIKATOR  Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit / kredit E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit/kredit F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan cara menerapkan persamaan akutansi. G. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : 1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga. 2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung. Armico. 3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa 4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud 5. Junaedi Abdillah.1995.Penuntuk belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 6. Nata Atmaja,Tatang.1994.Penuntun belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga b. Alat : format persamaan dasar akuntansi,alat hitung c. bahan : dokumen transaksi I.

PENILAIAN 31

1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(17) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit C. MATERI PEMBELAJARAN Analisa debit / kredit D. INDIKATOR  Menafsirkan definisi perusahaan jasa.  Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan. E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat :  Menafsirkan definisi perusahaan jasa.  Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan. F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan dokumen sumber G. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : 1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga. 2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung. Armico. 3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa 4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud 5. Junaedi Abdillah.1995.Penuntuk belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 6. Nata Atmaja,Tatang.1994.Penuntun belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga b. Alat

: buku referensi 33

c. bahan : dokumen transaksi I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

34

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(18) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum C. MATERI PEMBELAJARAN Jurnal umum D. INDIKATOR  Menjurnal transaksi keuangan. E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat menjurnal transaksi keuangan F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan hubungan fungsional tiap rekening dalam jurnal umum G. ALOKASI WAKTU 8 x 45 menit I.

SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : 1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga. 2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung. Armico. 3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa 4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud 5. Junaedi Abdillah.1995.Penuntuk belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 6. Nata Atmaja,Tatang.1994.Penuntun belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga b. Alat : format jurnal,alat hitung c. bahan : dokumen transaksi

I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) 35

b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

36

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(19) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar C. MATERI PEMBELAJARAN Posting D. INDIKATOR  Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat memindahbukukan(posting) jurnal ke buku besar F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan cara memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar. G. ALOKASI WAKTU 8 x 45 menit I.

SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : 1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga. 2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung. Armico. 3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa 4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud 5. Junaedi Abdillah.1995.Penuntuk belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 6. Nata Atmaja,Tatang.1994.Penuntun belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga b. Alat : format jurnal,alat hitung c. bahan : dokumen transaksi

I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) 37

b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

38

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(20) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa C. MATERI PEMBELAJARAN Siklus akuntansi Perusahaan jasa • Tahap pencatatan • Tahap pengikhtisaran • Tahap pelaporan D. INDIKATOR • Menyusun daftar sisa/neraca sisa. • Menyusun jurnal penyesuaian • Menyusun kertas kerja E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : • Menyusun daftar sisa/neraca sisa. • Menyusun jurnal penyesuaian • Menyusun kertas kerja F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - cara menyusun daftar sisa dari buku besar - cara menyusun jurnal penyesuaian - cara menyusun kertas kerja/neraca lajur G. ALOKASI WAKTU 20 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : 1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga. 2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung. Armico. 39

3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa 4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud 5. Junaedi Abdillah.1995.Penuntuk belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 6. Nata Atmaja,Tatang.1994.Penuntun belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga b. Alat : format daftar sisa,kertas kerja,alat hitung c. bahan : bukti memorial I.

PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

40

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(21) SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI XI GANJIL 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa B. KOMPETENSI DASAR 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa C. MATERI PEMBELAJARAN Laporan Keuangan • laporan R / L • laporan perubahan ekuitas • neraca • laporan arus kas D. INDIKATOR • Menyusun laporan keuangan • Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap E. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat : - menyusun laporan rugi-laba - menyusun laporan perubahan modal - menyusun laporan neraca F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN 1. Pendekatan : Ketrampilan proses 2. Metode : Ceramah,diskusi,penugasan,tanya-jawab 3. Langkah-langkah : a. Pendahuluan - pre test - apersepsi - motivasi b. isi Menerangkan - cara menyusun laporan rugi-laba - cara menyusun laporan perubahan modal - cara menyusun laporan neraca - Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi, analiisis transaksi, jurnal, posting ke buku besar, jurnal penyesuaian, kertas kerja, laporan keuangan) G. ALOKASI WAKTU 20 x 45 menit H. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN a. Sumber : 1. Alam.S,Drs,MM. 2001. Akuntansi 2 SMU. Jakarta:Erlangga. 2. Atep Adya Barata.1988.Pengantar akuntansi SMEA.Bandung. Armico. 3. Deddy Yusuf.1996. Akuntansi 2.Bandung.Ganesa 41

4. Haryono yusuf.1993.Praktek akuntansi untuk SLTA.Jakarta.Proyek Pengembangan Pendidikan akuntansi.Dep.dikbud 5. Junaedi Abdillah.1995.Penuntuk belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 6. Nata Atmaja,Tatang.1994.Penuntun belajar akuntansi 2.Bandung.Ganesa Exact 7. Ritonga,dkk.2002.Akuntansi 2 SMU.Jakarta.Erlangga

I.

b. Alat : format jurnal,buku besar,daftar sisa,kertas kerja,alat hitung c. bahan : bukti transaksi,bukti memorial PENILAIAN 1. Presedur penilaian a. Test formatif (tertulis) b. Penugasan (Ko korikuler) 2. Alat penilaian a. Obyektif test b. Essy test Mengetahui, Kepala MA PPMI Assalaam

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP:

(……………………………) NIP:

42