Rph.docx

MASA/KELAS :1

6 AZAM

Masa:

7.50

hingga :

8.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG Standard Kand:

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted) Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid bergayut pada palang iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Palang

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dengan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Hold and Win

MASA/KELAS :2

6 ASPIRASI

Masa:

8.20

hingga :

8.50

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG Standard Kand:

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted) Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 2. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid bergayut pada palang iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Palang

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dengan posisi badan yang betul

KBKK:

Kinestetik Intrapersonal

Hold and Win

Refleksi:

MASA/KELAS :3

Masa: 8.50

6 AKTIF

hingga: 9.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG Standard Kand:

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted) Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 3. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid bergayut pada palang iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Palang

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Hold and Win

MASA/KELAS :4

6 ASPIRASI

Masa: 10.40 hingga: 11.10

MATAPELAJARAN PENDIDKAN KESIHATAN

Tema/ Tajuk: KESIHATAN FIZIKAL Standard Kand:

1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

Standard Pem:

1.2.1 Memahami situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual dan cara menanganinya

Objektif Pem:

Aktiviti P&P:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memahami situasi dan menyelsaikan masalah i Murid diberikan situasi ii Murid berbincang dengan kawan cara menyelesaikan situasi tersebut Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas A4

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Round Table

Penilaian P&P:

Murid dapat menyelasaikan masalah mengikut situasi

KBKK:

Menyelesaikan masalah

EMK:

Intrapersonal

Refleksi:

MASA/KELAS :5

4 ASPIRASI

Masa: 11.10 hingga: 12.10

MATAPELAJARAN SEJARAH

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH Standard Kand:

1.2 Pengertian diri dan keluarga 1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas

Standard Pem: 1.2.4 Mengenalpasti panggilan anggota keluarga K1.2.7 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga Pada akhir pembelajaran,murid dapat: Objektif Pem: 1. Menerangkan penerangan keluarga 2. Menguasai pengertian keluarga dalam pelbagai situasi i Murid menulis bilangan ahli keluarga mereka Aktiviti P&P:

ii Murid mengenalpasti panggilan ahli keluarga iii Murid derikan pebagai situasi melibatkan keluarga Bahasa

Intrapersonal

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK: Peta bulatan

Nilai-nilai Murni:

Kasih Sayang

Kaedah PDPC PAK21 :

Verbal

Round Table

Murid dapat menulis ahli keluarga Penilaian P&P: Murid dapat mengenalpasti panggilan KBKK: ahli keluarga Refleksi:

Menganalisis

Masa: 4 MASA/KELAS :1 AMANAH hingga:

7.20

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

8.20

Tema/ Tajuk: Menggambar(Lukisan) Standard Kand: Standard Pem:

Objektif Pem: Aktiviti P&P:

1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.3 Mengaplisikan proses dan teknik yang sesuai Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.melukis pemandangan sawah padi dengan menggunakan teknik yang diajar i Murid menyambung lukisan yang dilukiskan oleh mereka minggu lepas Bahasa

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas lukisan,pensel warna

PETA I-THINK:

Visual Ruang

Nilai-nilai Murni:

Bersyukur

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat mencuba lukis pemandangan sawah padi

KBKK:

Refleksi:

Masa: 8.20 6 MASA/KELAS :2 AMANAH hingga: 8.50

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG Standard Kand:

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted) Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 4. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid bergayut pada palang iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Palang

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Hold and Win

MASA/KELAS :3

Masa: 12.10

4 AZAM

hingga:

MATAPELAJARAN SEJARAH

1.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH Standard Kand:

1.2 Pengertian diri dan keluarga 1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas

Standard Pem: 1.2.4 Mengenalpasti panggilan anggota keluarga K1.2.7 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga Pada akhir pembelajaran,murid dapat: Objektif Pem: 3. Menerangkan penerangan keluarga 4. Menguasai pengertian keluarga dalam pelbagai situasi i Murid menulis bilangan ahli keluarga mereka Aktiviti P&P:

ii Murid mengenalpasti panggilan ahli keluarga iii Murid derikan pebagai situasi melibatkan keluarga Bahasa

Intrapersonal

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK: Peta bulatan

Nilai-nilai Murni:

Kasih Sayang

Kaedah PDPC PAK21 :

Verbal

Round Table

Murid dapat menulis ahli keluarga Penilaian P&P: Murid dapat mengenalpasti panggilan KBKK: ahli keluarga Refleksi:

Menganalisis

MASA/KELAS :1

4 ADIL

Masa:

7.20

hingga:

8.20

MATAPELAJARAN SEJARAH

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH Standard Kand:

1.2 Pengertian diri dan keluarga 1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas

Standard Pem: 1.2.4 Mengenalpasti panggilan anggota keluarga K1.2.7 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga Pada akhir pembelajaran,murid dapat: Objektif Pem: 5. Menerangkan penerangan keluarga 6. Menguasai pengertian keluarga dalam pelbagai situasi i Murid menulis bilangan ahli keluarga mereka Aktiviti P&P:

ii Murid mengenalpasti panggilan ahli keluarga iii Murid derikan pebagai situasi melibatkan keluarga Bahasa

Intrapersonal

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK: Peta bulatan

Nilai-nilai Murni:

Kasih Sayang

Kaedah PDPC PAK21 :

Verbal

Round Table

Murid dapat menulis ahli keluarga Penilaian P&P: Murid dapat mengenalpasti panggilan KBKK: ahli keluarga Refleksi:

Menganalisis

6 MASA/KELAS :2 AMANAH

Masa: 9.50 hingga: 10.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG Standard Kand:

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted) Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 5. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid bergayut pada palang iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Palang

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Hold and Win

MASA/KELAS :3

Masa: 10.40

4 AKTIF

hingga: 11.40

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tema/ Tajuk: Menggambar(Lukisan) Standard Kand: Standard Pem:

Objektif Pem: Aktiviti P&P:

1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.3 Mengaplisikan proses dan teknik yang sesuai Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.melukis pemandangan sawah padi dengan menggunakan teknik yang diajar i Murid menyambung lukisan yang dilukiskan oleh mereka minggu lepas Bahasa

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas lukisan,pensel warna

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Bersyukur

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat mencuba lukis pemandangan sawah padi

KBKK:

Refleksi:

Visual Ruang

Masa: 11.40

MASA/KELAS :4

5 ADIL

hingga: 12.40

MATAPELAJARAN SEJARAH

Tema/ Tajuk: AGAMA ISLAM Standard Kand: Standard Pem:

6.2 Agama Islam 6.2.2 Menyatakan Islam sebagai agama Persekutuan dalam Perlembangaan K6.2.5 Menyatakan peranan Islam dalam membentuk perpaduan Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1. 2.

menerangkan Islam sebagai agama Persekutuan Menyatakan cara-cara Islam membentuk perpadua

i Murid diterangkan maksud agama Persekutuan Aktiviti P&P:

ii Murid berbincang dengan kumpulan cara-cara agama Islam membentuk perpaduan iii Murid membuat pembentangan Bahasa

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Bersyukur

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat menulis cara-cara agama KBKK: Islam membentuk perpaduan

Refleksi:

Intrapersonal Verbal

Hot seat dan Round Table Menjana idea Menganalisis

MASA/KELAS :1

Masa: 7.50

6 AZAM

hingga: 8.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG Standard Kand:

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted) Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 6. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid bergayut pada palang iii Menyejukkan badan

EMK: BBB:

Keusahawanan

Palang

Kecerdasan Pelbagai: PETA I-THINK:

Kinestetik Intrapersonal

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Hold and Win

MASA/KELAS :2

Masa: 8.50

6 AKTIF

hingga: 9.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG Standard Kand:

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted) Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 7. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid bergayut pada palang iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Palang

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Hold and Win

MASA/KELAS :3

Masa: 9.50

6 AKTIF

hingga: 10.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: GAYUT SONGSANG Standard Kand:

1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakukan yang betul

Standard Pem: 1.3.1 Bergayut pada palang dengan posisi badan songsang(inverted) Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 8. Melakukan kemahiran bergayut pada pakang i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid bergayut pada palang iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Palang

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Hold and Win

MASA/KELAS :4

Masa: 10.40

6 AZAMI

hingga: 11.10

MATAPELAJARAN PENDIDKAN KESIHATAN

Tema/ Tajuk: KESIHATAN FIZIKAL Standard Kand:

1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

Standard Pem:

1.2.1 Memahami situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual dan cara menanganinya

Objektif Pem:

Aktiviti P&P:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memahami situasi dan menyelsaikan masalah i Murid diberikan situasi ii Murid berbincang dengan kawan cara menyelesaikan situasi tersebut Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas A4

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

EMK:

Intrapersonal

Round Table

Penilaian P&P: Refleksi:

Murid dapat menyelasaikan masalah mengikut situasi

KBKK:

Menyelesaikan masalah

MASA/KELAS :2

Masa: 12.10

4 AKTIF

hingga:

MATAPELAJARAN SEJARAH

1.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH Standard Kand:

1.2 Pengertian diri dan keluarga 1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas

Standard Pem: 1.2.4 Mengenalpasti panggilan anggota keluarga K1.2.7 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga Pada akhir pembelajaran,murid dapat: Objektif Pem: 7. Menerangkan penerangan keluarga 8. Menguasai pengertian keluarga dalam pelbagai situasi i Murid menulis bilangan ahli keluarga mereka Aktiviti P&P:

ii Murid mengenalpasti panggilan ahli keluarga iii Murid derikan pebagai situasi melibatkan keluarga Bahasa

Intrapersonal

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK: Peta bulatan

Nilai-nilai Murni:

Kasih Sayang

Kaedah PDPC PAK21 :

Verbal

Round Table

Murid dapat menulis ahli keluarga Penilaian P&P: Murid dapat mengenalpasti panggilan KBKK: ahli keluarga Refleksi:

Menganalisis

MASA/KELAS :1

4 ASPIRASI

Masa:

7.20

hingga:

8.20

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tema/ Tajuk: Menggambar(Lukisan) Standard Kand: Standard Pem:

Objektif Pem: Aktiviti P&P:

1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.3 Mengaplisikan proses dan teknik yang sesuai Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.melukis pemandangan sawah padi dengan menggunakan teknik yang diajar i Murid menyambung lukisan yang dilukiskan oleh mereka minggu lepas Bahasa

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas lukisan,pensel warna

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Bersyukur

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat mencuba lukis pemandangan sawah padi

KBKK:

Refleksi:

Visual Ruang

4 ASPIRASI

MASA/KELAS :1

Masa:

7.20

hingga:

8.20

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tema/ Tajuk: Menggambar(Catan) Standard Kand: Standard Pem:

1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi seni 1.3.1 Unsur seni 1.3.2 Prinsip Rekaan Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya 2. Melukis pemandangan alam semula jadi Aktiviti P&P:

i

Guru meminta murid bercerita tentang keindahan alam semula jadi

ii

Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menggunakan warna air

Keusahawanan EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas lukisan,warna air

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Bersyukur

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat mencuba menggunakan warna air

KBKK:

Refleksi:

Visual Ruang

Masa: 12.10

MASA/KELAS :2

4 AKTIF

hingga:

MATAPELAJARAN SEJARAH

1.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH Standard Kand:

1.2 Pengertian diri dan keluarga 1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Standard Pem: 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga K1.2.9 Menyataan keistimewaan mewujdkan keluarga asas Pada akhir pembelajaran,murid dapat: Objektif Pem: 1 menceritakan perkembangan diri dan keluarga 2 berbincang mengenai peristiwa bersejarah Aktiviti P&P:

i

Murid menceritakan perkembangan diri dan keluarga

ii Berkongsi mengenai peristiwa bersejarah yang berlaku Bahasa

Intrapersonal

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK: Peta Alir

Nilai-nilai Murni:

Kasih Sayang

Kaedah PDPC PAK21 :

Presentations individu

Penilaian P&P:

Murid dapat bercerita dan berkongsi mengenai keluarga masing-masing

KBKK:

Menilai

Refleksi:

Verbal

MASA/KELAS :1

Masa: 7.50

6 AZAM

hingga: 8.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: Putar 360 Standard Kand:

1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memutarkan badan 360 darjah i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid memutarkan badan iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Trampolin

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Group Presentations

MASA/KELAS :2

Masa: 8.50

6 AKTIF

hingga: 9.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: Putar 360 Standard Kand:

1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memutarkan badan 360 darjah i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid memutarkan badan iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Trampolin

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Group Presentations

MASA/KELAS :3

6 ASPIRASI

Masa: 9.50 hingga: 10.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: Putar 360 Standard Kand:

1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memutarkan badan 360 darjah i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid memutarkan badan iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Trampolin

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Group Presentations

MASA/KELAS :4

6 ASPIRASI

Masa: 10.40 hingga: 11.10

MATAPELAJARAN PENDIDKAN KESIHATAN

Tema/ Tajuk: KESIHATAN FIZIKAL Standard Kand:

1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

Standard Pem:

1.2.2 Memahami risiko tingkah laku seksual iaitu kehamilan,jangkitan penyakit dan ketagihan melakukan aktiviti seksual

Objektif Pem:

Aktiviti P&P:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memahami risiko tingkah laku seksual i Murid diberikan situasi ii Murid berbincang dengan kawan cara menyelesaikan situasi tersebut Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas A4

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Round Table

Penilaian P&P:

Murid dapat menyelasaikan masalah mengikut situasi

KBKK:

Menyelesaikan masalah

EMK:

Refleksi:

Intrapersonal

4 ASPIRASI

MASA/KELAS :5

Masa: 11.10 hingga: 12.10

MATAPELAJARAN SEJARAH

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH Standard Kand:

1.2 Pengertian diri dan keluarga 1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Standard Pem: 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga K1.2.9 Menyataan keistimewaan mewujdkan keluarga asas Pada akhir pembelajaran,murid dapat: Objektif Pem: 1 menceritakan perkembangan diri dan keluarga 2 berbincang mengenai peristiwa bersejarah Aktiviti P&P:

i

Murid menceritakan perkembangan diri dan keluarga

ii Berkongsi mengenai peristiwa bersejarah yang berlaku Bahasa

Intrapersonal

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK: Peta Alir

Nilai-nilai Murni:

Kasih Sayang

Kaedah PDPC PAK21 :

Presentations individu

Penilaian P&P:

Murid dapat bercerita dan berkongsi mengenai keluarga masing-masing

KBKK:

Menilai

Refleksi:

Verbal

4 MASA/KELAS :1 AMANAH

Masa:

7.20

hingga:

8.20

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tema/ Tajuk: Menggambar(Catan) Standard Kand: Standard Pem:

1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi seni 1.3.1 Unsur seni 1.3.2 Prinsip Rekaan Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 3. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya 4. Melukis pemandangan alam semula jadi Aktiviti P&P:

i

Guru meminta murid bercerita tentang keindahan alam semula jadi

ii

Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menggunakan warna air

Keusahawanan EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas lukisan,warna air

PETA I-THINK:

Visual Ruang

Nilai-nilai Murni:

Bersyukur

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat mencuba menggunakan warna air

KBKK:

Refleksi:

Masa: 9.50 6 MASA/KELAS :2 AMANAH hingga: 10.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: Putar 360 Standard Kand:

1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memutarkan badan 360 darjah i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid memutarkan badan iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Trampolin

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Group Presentations

Masa: 12.10

MASA/KELAS :3

4 AZAM

hingga:

MATAPELAJARAN SEJARAH

1.10

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH Standard Kand:

1.2 Pengertian diri dan keluarga 1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Standard Pem: 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga K1.2.9 Menyataan keistimewaan mewujdkan keluarga asas Pada akhir pembelajaran,murid dapat: Objektif Pem: 1 menceritakan perkembangan diri dan keluarga 2 berbincang mengenai peristiwa bersejarah Aktiviti P&P:

i

Murid menceritakan perkembangan diri dan keluarga

ii Berkongsi mengenai peristiwa bersejarah yang berlaku Bahasa

Intrapersonal

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK: Peta Alir

Nilai-nilai Murni:

Kasih Sayang

Kaedah PDPC PAK21 :

Presentations individu

Penilaian P&P:

Murid dapat bercerita dan berkongsi mengenai keluarga masing-masing

KBKK:

Menilai

Refleksi:

Verbal

Masa:

MASA/KELAS :1

4 ADIL

7.20

hingga: 8.20

MATAPELAJARAN SEJARAH

Tema/ Tajuk: PENGERTIAN SEJARAH Standard Kand:

1.2 Pengertian diri dan keluarga 1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa

Standard Pem: 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga K1.2.9 Menyataan keistimewaan mewujdkan keluarga asas Pada akhir pembelajaran,murid dapat: Objektif Pem: 1 menceritakan perkembangan diri dan keluarga 2 berbincang mengenai peristiwa bersejarah Aktiviti P&P:

i

Murid menceritakan perkembangan diri dan keluarga

ii Berkongsi mengenai peristiwa bersejarah yang berlaku Bahasa

Intrapersonal

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK: Peta Alir

Nilai-nilai Murni:

Kasih Sayang

Kaedah PDPC PAK21 :

Presentations individu

Penilaian P&P:

Murid dapat bercerita dan berkongsi mengenai keluarga masing-masing

KBKK:

Menilai

Refleksi:

Verbal

Masa: 8.20 6 MASA/KELAS :2 AMANAH hingga: 8.50

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: Putar 360 Standard Kand:

1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memutarkan badan 360 darjah i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid memutarkan badan iii Menyejukkan badan

EMK: BBB:

Keusahawanan

Trampolin

Kecerdasan Pelbagai: PETA I-THINK:

Kinestetik Intrapersonal

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Group Presentations

Masa: 10.40

MASA/KELAS :3

4 AKTIF

hingga: 11.40

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tema/ Tajuk: Menggambar(Catan) Standard Kand: Standard Pem:

1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi seni 1.3.1 Unsur seni 1.3.2 Prinsip Rekaan Pada akhir pembelajaran,murid dapat:

Objektif Pem: 5. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam karya 6. Melukis pemandangan alam semula jadi Aktiviti P&P:

i

Guru meminta murid bercerita tentang keindahan alam semula jadi

ii

Guru memperkenalkan media dan menunjukkan cara menggunakan warna air

Keusahawanan EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas lukisan,warna air

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Bersyukur

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat mencuba menggunakan warna air

KBKK:

Refleksi:

Visual Ruang

MASA/KELAS :4

Masa: 11.40

5 ADIL

hingga: 12.40

MATAPELAJARAN SEJARAH

Tema/ Tajuk: AGAMA ISLAM Standard Kand:

6.2 Agama Islam

Standard Pem: 6.2.4 Menyatakan kesenian Islam di Malaysia Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1. Murid menyatakan kesenian Islam di Malaysia i Murid ditunjjukan gambar mengenai kesenian Islam

Aktiviti P&P:

ii Murid mencatakan bangunan kesenian islam yang terdapat di kawasan tempat tinggal mereka Bahasa

EMK:

Nilai murni

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Buku tulis, buku teks

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Bersyukur

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat mengenalpasti kesenian Islam

KBKK:

Refleksi: \

Intrapersonal Verbal

Presentations Individu Menjana idea Menganalisis

MASA/KELAS :1

Masa: 7.50

6 AZAM

hingga: 8.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: Putar 360 Standard Kand:

1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memutarkan badan 360 darjah i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid memutarkan badan iii Menyejukkan badan

EMK: BBB:

Keusahawanan

Trampolin

Kecerdasan Pelbagai: PETA I-THINK:

Kinestetik Intrapersonal

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Group Presentations

MASA/KELAS :2

6 ASPIRASI

Masa: 8.20 hingga: 8.50

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: Putar 360 Standard Kand:

1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memutarkan badan 360 darjah i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid memutarkan badan iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Trampolin

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Group Presentations

MASA/KELAS :3

Masa: 8.50

6 AKTIF

hingga: 9.20

MATAPELAJARAN PENDIDKAN JASMANI

Tema/ Tajuk: Putar 360 Standard Kand:

1.4 Berkebolahan melakukan kemahiran putaran

Standard Pem: 1.4.1 Melakukan putaran menegak 360 di atas trampolin dan mendarat di atas trampolin Objektif Pem:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memutarkan badan 360 darjah i Memanaskan badan

Aktiviti P&P:

ii Murid memutarkan badan iii Menyejukkan badan

EMK:

Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Trampolin

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

Penilaian P&P:

Murid dapat bergayut dngan posisi badan yang betul

KBKK:

Refleksi:

Kinestetik Intrapersonal

Group Presentations

MASA/KELAS :4

Masa: 10.40

6 AZAM

hingga: 11.10

MATAPELAJARAN PENDIDKAN KESIHATAN

Tema/ Tajuk: KESIHATAN FIZIKAL Standard Kand:

1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

Standard Pem:

1.2.2 Memahami risiko tingkah laku seksual iaitu kehamilan,jangkitan penyakit dan ketagihan melakukan aktiviti seksual

Objektif Pem:

Aktiviti P&P:

Pada akhir pembelajaran,murid dapat: 1.memahami risiko tingkah laku seksual i Murid diberikan situasi ii Murid berbincang dengan kawan cara menyelesaikan situasi tersebut Keusahawanan

Kecerdasan Pelbagai:

BBB:

Kertas A4

PETA I-THINK:

Nilai-nilai Murni:

Berani

Kaedah PDPC PAK21 :

EMK:

Intrapersonal

Round Table

Penilaian P&P: Refleksi:

Murid dapat menyelasaikan masalah mengikut situasi

KBKK:

Menyelesaikan masalah