Relazione Finale Neo-assunti

Relazione finale dell’ins. M.

RELAZIONE FINALE TUTORAGGIO NEO-ASSUNTI a.s. 2

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La presente relazione si riferisce all’anno di formazione dell’insegnante XXXXX XXXXX, immessa in ruolo , come vincitrice di Concorso per esami e titoli ,nella Scuola Primaria nel corrente a. s. 2-2, su tipologia di posto -----. Su nomina del Dirigente Dott. XXXXXX XXXX, è stato conferito l’incarico di tutor alla scrivente , insegnante di Questo Circolo, per supportare l’esperienza scolastica della collega. La collega ha assunto regolarmente servizio il 1° settembre 20 , per cui sin dal primo giorno si è instaurato un clima di comunicazione serena, che ha permesso di svolgere insieme attività coinvolgenti e divertenti con gli alunni e ha favorito momenti di formazione reciproca. XXXX ha non molte esperienze precedenti nella scuola primaria. Gli argomenti principali discussi nei primi tempi erano riferiti alle dinamiche organizzative e didattiche della nostra scuola in particolare e alle Indicazioni Nazionali. In seguito, avendo a disposizione le due ore settimanali per la programmazione, abbiamo lavorato alla stesura delle Unità di apprendimento,nonché in occasioni particolari alla organizzazione delle attività che si sono svolte a livello di plesso e aventi come obiettivo principale lo scambio tra i diversi gruppi classe delle conoscenze maturate. Sicuramente la collaborazione ha stimolato entrambi a riflettere sulla propria attività didattica e a migliorare la competenza nelle attività di progettazione e documentazione, oltre allo scambio di esperienze tra colleghi sulle metodologie di gestione della classe. XXXXXXX ha lavorato con il gruppo classe del primo anno del primo biennio e ciò gli ha permesso di formarsi con alunni che Relazione finale tutoraggio neo-assunto.

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Relazione finale dell’ins. M. richiedono uno sforzo maggiore per interessarli e coinvolgerli alla vita scolastica in modo proficuo,anche perché le attività richiedono frequenti cambi di ritmo durante un singolo intervento per non trascurare gli alunni con diversi stili cognitivi. La vivacità degli alunni ha coinvolto la collega, che ha instaurato con loro un ottimo rapporto di fiducia e un clima sereno e giocoso . Le relazioni con i colleghi delle equipe pedagogiche sono state subito improntate alla condivisione degli interventi e alla stima reciproca, il che ha permesso di maturare rapporti amichevoli e costruttivi. In ultima analisi, la scrivente ritiene che l’insegnante XXXX abbia maturato competenze utili alla sua formazione professionale che hanno integrato quelle di base. Ha inoltre dimostrato di essere disponibile a incrementare il suo bagaglio, attraverso i corsi di formazione e aggiornamento che gli sono stati segnalati dal Dirigente, con il quale ha avuto un dialogo aperto e che la ha supportata in questo momento importante della sua formazione e così ricco di novità .

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Ins. X.XXX

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