Reiki - Mestrado - Plano De Monografia Do Curso

  • June 2020
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Plano de Monografia do Curso de Mestrado em Reiki O aluno de mestrado deverá apresentar os seguintes tópicos, para que possa receber a habilitação que o autoriza a formar novos professores de Reiki: a) Currículo pessoal com ênfase nos estudos de atividades ligadas às terapias alternativas. Anexar uma foto digitalizada ao CD-ROM; b) Anexar certificados de níveis 1, 2 e 3-A (se for o caso) – cópias digitalizadas ao CD-ROM; c) Descrever o motivo que o levou a procurar o nível 1 do Reiki; d) Descrever: •

O que é o Reiki?



Quais as vantagens e benefícios do método?

a) Descrever sua experiência na aplicação de Reiki em: animais, plantas, objetos, ambiente e alimentos; b) Descrever as diferenças básicas entre os níveis 1, 2 e 3-A; c) Comentar dez casos de atendimentos falando sobre o número de aplicações, duração do tratamento etc., respeitando, obviamente, a identidade dos clientes, utilizando apenas as iniciais dos nomes; d) Comentar dois casos de Reiki à distância; e) Comentar um caso de Reiki em multidão; f) Descrever mudanças em sua pessoa após o autotratamento; g) Desenhar os símbolos dos níveis 1, 2 e 3 (yantras e mantras) falando sobre suas utilizações e significados; h) Descrever sobre como trabalha atualmente com o Reiki; descreva sua concepção a respeito do amor incondicional; i) Fazer uma carta de intenções sobre sua proposta de trabalho com o Reiki, solicitando a apreciação da Tese e emissão do certificado definitivo. A carta deve estar anexada às apostilas de Níveis 1, 2 e 3-A confeccionadas pelo aluno. O trabalho deve ser digitado e entregue uma cópia em CD-ROM, devidamente testado. Seja muito objetivo em seus comentários. A apresentação da Tese é para fins de verificação e orientação para o curso de mestrado.

Carlos Alberto de França Rebouças Junior Tel.: (85) 3081-2774 / 8805-9001 / 8845-9001 http://www.viagemaocoracao.xpg.com.br E-mail: [email protected] MSN (Wondows Live Messenger): [email protected] e [email protected] Skype: cafrjr

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