Rehenes De Las Tics 2

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“Rehenes de las TICS” La evolucion de la tecnologia ha permitido que todos nos relacionemos con las nuevas tecnologias de la comunicación,tratando desde perder el miedo a encender el cpu ,despertarnos con la alarma del celular y hasta dejarse seducir por el tintillante “tucutin “del msn . Por ello varios estudios realizados por Instituto   Nacional   de   Estadística   e   Informática   (INEI),nos muestra que las familias limeñas han aumentado su acceso a estas TICS ,llamese : internet . cable ,teléfono fijo ,celular y otros , imaginémonos en provincias como Piura ,ver las antenitas de cable y los avisos de cabinas de internet llenas a media tarde . Es señal que todos tienen la necesidad de acceder a estas TICS

TICS y los jovenes Como es obvio son los jóvenes los que desarrollan más estas TICS ,debido a la su cercanìa con la tecnología y a la moda que esta ha impuesto ,por ello es normal ver a jóvenes escuchando música en su Ipor , celular y hasta comunicandose con el otro lado del mundo gracias a la internet . Nosotros como docentes de cursos virtuales por ejemplo ,accedemos a que nuestros alummos nos escriban en el mail y hasta recibimos invitaciones al HI5 ,Facebook ,Sonico y otros , incluyendonos en el circulo informático y juvenil de las TICS . No por ello las TICs no son ajenas a las personas mayores , ya que desde los trabajos se ha visto la necesidad de introducirse al manejo de ellas , desde la secretaria ,la profesora ,el contador ,el ingeniero y hasta el exportador de cerámica de Chulucanas puede comunicarse con todo el mundo y estar informado gracias a las TICS .

Seremos mas Es cierto dentro de unos años seremos más personas afiliadas a las TICS , por necesidad de información y de comunicarnos con los demás , asi estaremos entrando a procesos globalizados y usando mejores herramientas que nos ayudaran a desempeñarnos mejor. Reconocer que necesitamos de ellas es obvio y categorico , por ejemplo como docente manejo a nivel de usuario las TICS ,mas este curso que estamos llevando ,para algunos con mucha dificultad ( me incluyo) nos permite estar a la par con nuestros alumnos y a la vez aceptar que la tecnología reina y nos hace más fácil , alegre ,entretenida y global ..la vida .

Lista de web referentes al tema de TICS 1)http://www.pangea.org/peremarques/tic.htm 2)http://ficcte.unimoron.edu.ar/wicc/Trabajos/V%20-%20tae/665Rosanigo_Wicc2006_2columnas.pdf. 3)http://www.peremarques.net/ticuniv.htm 4)http://www.slideshare.net/mabel/integracin-de-las-tic-en-la-enseanza 5)ttp://calidadyeducacion.blogspot.com/2007/09/las-tics-en-las-universidades.html

Mi esperiencia con las TICS Como tutora virtual es diaria el uso de las TICS en especial de la internet . Siento que me falta algo sino reviso mi página principal todos los días y una satisfación el saber que estoy informada con mis alumnos y mis compañeros ,al igual que mi correo electrónico. Por otro lado ,el estar llevando este curso me ha servido mucho ,en especial porque me ha llevado a perder el miedo a lo nuevo ( suena raro ,pero es asi) quizas antes hacia varias cosas y no sabia que eran nuevas tecnologias , al entrar al curso y decir los programas tal como se nombran me han hecho tener más seguridad para mi desempeño . Ahora ya puedo hablar a nivel de usuario y algo más y compartir con mis compañeros las clases y ( debo de decirlo ) a hacer un horario de tiempo para dedicarle, el cual me ha costado un monton , sin embargo sigo en la lucha . Solo espero no desaprobarlo ...con la ayuda de las TICS y la pc que tengo en la oficina ,la cual es la única en la cual puedo enviar mis tareas porque no puedo hacerlo en otro lugar . Eso por ejemplo fue otro aprendizaje de este curso, porque descubri que existen programas distintos que se descargan en la pc , ahora comprendo porque no podia enviar nada desde pc que no tenian este programa. Experiencia es la que queda y amerita a todos los que somos docentes en especial aprender cada día y quitarse el miedo a la tecnología que no es más que un paso a la modernidad y un paso de nosotros mismos al progreso .

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