Rede De Leitura O Bom Prof...

REDE DE LEITURA: O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA , DE MARIA ISABEL DA CUNHA. LER O LIVRO E RESPONDER AS PERGUNTAS . 1 Como a autora define um bom professor? 2 Quais as origens do bom professor? 3 Quais os métodos do bom professor? 4 Quais os fatores primordiais que influem na atuação em sala de aula? 5

O ambiente de onde originou o professor tem influência direta em seu comportamento em sala de aula?

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Ao ler o livro faça comentários sobre “o ganho financeiro mais que o de conhecimento”, de forma que alguns docentes levam o conhecimento dentro de um ritmo imposto ou até mesmo pouco didático, pelo simples fato de que, se estiverem atuando da forma como lhe foi previamente definido, terão seu ganho garantido.

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A forma como o docente de hoje recebeu influências de seus professores e o interesse em poder contribuir com o conhecimento, leva o aluno a querer se espelhar no mestre e ser tal como. Esse aspecto é determinante para a formação do futuro “bom professor”? Responda a pergunta descrevendo os textos sobre o assunto encontrados no livro.

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Despertar o interesse nos alunos, utilizando a participação e incitando-os para que o façam da mesma forma entre eles mesmos, faz com que o conhecimento seja assimilado de forma mais clara e efetiva, tornando-o apto a realizar essa mesma tarefa com habilidade e eficácia. Encontre no livro argumentos para essa afirmação.

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Conforme nos diz a autora, não há receita específica para o bom professor, no entanto, os aspectos e pontos de vista explanados, esclarecem detalhes importantes que devem ser observados, para que se defina a forma de atuação do docente em sala de aula. Baseado na autora, quais os aspectos e pontos de vista para ser um bom professor?

10 O currículo pedagógico, deve obedecer ao regionalismo e cultura, tanto dos alunos quanto dos docentes para que se torne eficaz e não flua para a dispersão do conhecimento, ao invés de acumulá-lo. A proposta não é inalcançável, mas, está e sempre esteve frente aos órgãos responsáveis, que talvez por comodidade em sobreposição à prática, ficou recessiva em meio a currículos antigos e ultrapassados, sempre utilizando de atualizações em ferramentas que não possuem utilidade prática no contexto geral. Faça comentários fazendo citações do livro.