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Introducción

Hoy día el avance vertiginoso de las Tics, se convierte en un reto a

nivel

mundial en el Sistema Educativo, y en Organizaciones que sirven de soporte a los procesos de negocios productivos y administrativos en todos los campos a nivel comercial e Industrial, generando expectativas con la inclusión de nuevas herramientas tecnológicas. Estas nuevas herramientas como son el Inter espacio, el cómo, el qué se puede enseñar, en Pro al beneficio de los usuarios, educandos, respeto a la Calidad en la gestión de la comunicación, evaluación, diagnóstico y del seguimiento oportuno y constante de su proceso de

aprender, permiten establecer unos criterios claros,

para controlar los diferentes elementos, que intervienen en el desarrollo de las necesidades propias de cada persona. En este informe se hace un análisis detallado sobre la evaluación de un Sistema de Gestión del Aprendizaje LMS (Learning Management System), el cual es un

sistema de gestión de aprendizaje online,

que permite administrar, distribuir, monitorear, evaluar y apoyar las diversas actividades previamente diseñadas y programadas dentro de un proceso de formación completamente virtual (eLearning) o de formación semi-presencial (Blended Learning). (Cañellas (2010).

Los Sistemas LMS tienen amplios propósitos, tanto para empresarios, docentes y educandos, ya que el elegir una plataforma, se vuelve complejo en el mercado actual, hay diferentes opciones comerciales y de libre distribución, aparecen nuevos sistemas de gestión de aprendizaje y las actualizaciones permanentes de las versiones, tiene mejoras importantes, generando problemas para la toma de decisiones en cuanto a la evaluación de la calidad se refiere como tal, llevando a

que se establezcan las características de calidad que deben ser tenidos en cuenta en el modelo de calidad a adelantar la evaluación de un sistema LMS forget what

hurt you but never forget what it taugth you.

amplia

y