Nota: EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “CONSONANTES M–L-P-S-T-N-D” Nombre: _____________________________________ Fecha: ______________Curso: 1º Puntaje Total: 40 puntos
Puntaje Obtenido:
Objetivo: Evaluar los aprendizajes logrados por los alumnos hasta ahora 1.-Escribe en los
el nombre de cada dibujo. (9 puntos)
60% Exigencia
2.- Une cada palabra con el dibujo que le corresponde (8 puntos)
mapa
tomate
piso
puma pipa
pulpo
tapa
sol
3.- Lee para luego dibujar en el cuadro y escribe en el riel la palabra de arriba. (12 puntos)
Pepa de tomate. La sopa.
El sapo y el oso
La mesa y la tapa
El sol sale. El papá y susi.
.
5.- Escribe las palabras que te dictará tu profesora (6 puntos)
1.- ___________________2.______________ 3.- __________________ 4.______________ 5.- ___________________ 6.- ____________
Tito toma mate Tito se toma el mate solito. El mate de tito es muy bonito. Tito y su tía Tita toman su mate en la salita.
1. ¿Quién toma mate? R: ___________________________________________ 2. ¿Dónde toman el mate Tito y su tía? R: ___________________________________________
Pauta de corrección
Indicador
Habilidad
Pregunta Nº 1
Escribe palabras y establece correspondencias entre éstas y las imágenes.
Conocimiento
Establecen correspondencia entre palabras e ilustraciones
- Aplicación
2
Escribe cada una de las palabras en su correspondiente zona de escritura. Copia palabras formadas por vocales y por silabas directas que contienen las consonantes estudiadas. Extrae información explicita.
-Comprensión -Análisis
3
Respuestas
Puntaje
Escribe: Pipa, mapa, sol, peluche, tomate, delfín, moto, dedo, naranja. Une cada dibujo con la palabra que corresponde.
9 puntos
Transcribe en forma correcta y dibuja de acuerdo a lo leído.
12 puntos
8 puntos
Escribe al dictado palabras con las consonantes en estudio.
Responde las preguntas del texto
Conocimiento
-
Comp rensi ón lecto r
4
Escribe correctamente cada palabra : (1 punto cada palabra) 1.- puma 2.- tito 3.- lata 4.- mamá 5.- sopa 6.- pepa
5
6 puntos
5
Puntaje Total
40 puntos