Proyecto Escolar De Bordado En Malla.docx

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR "NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO" Congregación Dominicas de Santa Catalina de Sena

De: Dayana Encalada Para: Vicerrectorado – Lic. Viviana Abata. C.C. Archivo electrónico para Vicerrectorado. Asunto: Proyecto de bordado Lugar: Aulas de la Unidad Educativa Nuestras Señora del Rosario. Fecha: 4 de enero del 2019

PROYECTO ESCOLAR

CON MIS MANITOS VOY BORDANDO

Telf. 2433-945 Fax. 2435-464 Laureles N46-02 y Gardenias [email protected] www.colrosarioquito.edu.ec

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DATOS INFORMATIVOS Coordinadora: Dayana Encalada Fecha de inicio: 2 de enero del 2019 Fecha de finalización: 8 de marzo del 2019 Cursos participantes Curso

A

B

C

Primero

Andrea Murillo

Andrea Murillo

Dayana Encalada

Segundo

Dayana Encalada

Mariana Terán

Belinda Cuasquel

Tercero

Ana Cusin

Dayana Chávez

Priscila Camana

Cuartos

Sandra Rojas

Sandra Rojas

Sandra Rojas

Justificación: La actividad del bordado se trata de una labor que involucra el uso de las manos y los dos hemisferios del cerebro además que el proceso involucra el sentido espacial y matemático; lo cual tiene un efecto terapéutico tanto emocional como físico, debido a que conlleva una actividad neuronal importante, ya que pone en funcionamiento diversas áreas del cerebro, como la sensitiva, la visual, la auditiva y la del lenguaje; al realizar la acción de bordar también estamos poniendo en juego la concentración y la atención; lo cual permitirá en los estudiantes estimular el pensamiento estructurado y desarrollar destrezas motoras finas, psicomotoras, de coordinación y espaciales. Objetivos Operativos: General: Motivar en los estudiantes el gusto por el bordado tomando en cuenta los múltiples beneficios que conlleva el desarrollo de esta actividad mediante la elaboración de variados y creativos diseños. Específicos: 

Establecer normas para la convivencia, cuidado, aseo y orden dentro y fuera del aula evitando el desperdicio del material y disgustos entre compañeros.



Desarrollar diferentes diseños de bordados utilizando varios materiales como papel, platos desechables, cartón y finalmente malla para que de esta manera se tenga un proceso progresivo de la aprensión de esta destreza.

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PLANIFICACION DE ACTIVIDADES POR SEMANA SEMANAS PRIMERA SEMANA

SEGUNDA Y TERCERA SEMANA

CUARTA Y QUINTA SEMANA

SEXTA Y SEPTIMA SEMANA

Objetivos específicos  Establecer normas para la convivencia, cuidado, aseo y orden dentro y fuera del aula evitando el desperdicio del material y disgustos entre compañeros.

Actividades

-

-

Video Normas aseo

Recursos

de

Video sobre la importancia del bordado.

-

Laptop Video Proyector

-

Crayones Hojas de papel bond Lápices de colores Cartulina

 Ejecutar las normas de aseo en el desarrollo de actividades de valoración del bordado como estrategia de decoración.  Ejecutar las normas de aseo en el desarrollo de actividades de iniciación al bordado.

Decoración de figuras con lana

Decoración del filo de figuras con lana

- Moldes de figuras hechas en cartulina - Aguja punta roma - Lana gruesa

 Ejecutar las normas de aseo en el desarrollo de actividades de decoración de figuras mediante la técnica de bordado.

Decoración de dibujos con lana

- Dibujos hechos en cartulina - Aguja punta roma - Lana gruesa de varios colores

Evaluación Dibujo sobre lo que más les gusto de bordar

- Moldes de caritas hechas en cartulina - Aguja punta roma - Lana gruesa Material de exposición

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OCTAVA Y NOVENA SEMANA

DECIMA SEMANA

 Ejecutar las normas de aseo en el desarrollo de actividades de decoración de figuras mediante la técnica de bordado en punto cruz.  Desarrollar trabajos manuales de bordado para motivar el gusto por esta actividad.

Decoración de diferentes figuras con punto cruz y lana de variados colores.

- Dibujos hechos en cartulina - Aguja punta roma - Lana gruesa de varios colores

Bordado platos desechables

- Platos desechables hondos - Lana de varios colores - Aguja punta roma

en

Material de exposición

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ONCEAVA Y DOCEAVA SEMANA

 Desarrollar trabajos manuales de bordado en malla para motivar el gusto por esta actividad.

Bordado en malla

-

Malla plástica Tijera Aguja punta de roma Lana gruesa o rafia

Material de exposición OBSERVACION: Los trabajos de bordado se realizaran con los años programados y el nivel de dificultad se reducirá de acuerdo al año, pero siempre se mantendrá el tema. RELACIÓN DE LAS OTRAS AREAS CON EL PROYECTO ESCOLAR “CON MIS MANITOS VOY BORDANDO” EVALUACIÓN: SISTEMATICA: que comprende la OBSERVACIÓN, REVISIÓN Y EJECUCIÓN de la técnica a partir de las creaciones de los estudiantes en cada hora clase, con la asignación de una rúbrica de calificación, misma que será presentada por el docente al inicio de cada clase. RÚBRICA: Se presentan el cuadro de calificación con su respectiva característica y rúbrica para obtener la nota cuantitativa, que después será transformada a cualitativa. EVALUACIÓN DEL PROYECTO TRABAJOS EVALUADOS

CALIFICACIÓN

Dibujo de lo que más les gusto del bordado

7

Bordado en cartulina

7

Bordado en platos desechables

7

Bordado en malla

7

Total

7 puntos

OTROS ASPECTOS RUBRICA

PUNTOS

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Material de trabajo

1p

Comportamiento y Compañerismo

1p

Seguimiento de instrucciones

1p

Total

3p

Nota: Cada rubrica se encuentra más detallada en cada planificación semanal. EVALUACIÓN AL FINAL DEL PROYECTO ASPECTOS Elaboración del trabajo Limpieza, forma de la figura, creatividad.

PUNTOS 4p

Puntualidad en la entrega del trabajo Exposición del trabajo presentado. Total

3p 3p 10p

Lic. Dayana Encalada RESPONSABLE

Lic. Viviana Abata VICERRECTORA

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