Protocol D'actuació.docx

Generalitat de Catalunya Departament d’Educació

Model per l'alumne del protocol educatiu d'actuació: Per a un bon funcionament a l’aula i a l’escola

Què espera l'escola de tu i de tot el grup-classe: * Participar en les converses a l’aula, aportant punts de vista, opinions, idees. * Fer les activitats que es plantegin en el temps de treball a l'aula. * Mantenir, quan sigui necessari, una actitud d’escolta, atenció i concentració. • Respectar i vetllar pel bon ús i manteniment de tot el material de l'escola. * Ajudar als meus companys quan tinguin alguna dificultat. NO es pot permetre a l’escola, NORMATIVA: a) Amenaçar o realitzar agressions físiques a qualsevol persona. b) Amenaçar o realitzar agressions verbals a qualsevol persona. Faltes de respecte greus. c) No fer cas a qualsevol persona adulta.

EN EL CAS QUE FACIS:

Número d'avisos

Amenaces i agressions físiques o verbals greus. Faltes de respecte greus. NO HI HA AVÍS

No fer cas a l'adult de manera reiterada. CONSIGNA I UN AVÍS RACÓ DINS DE L'AULA ( amb material específic per a desfogar-se, rebaixar tensió...)

DESPATX Espai on m'adreça adult

Temps en aquest espai

Tasca a fer durant aquest espai

* En el cas que no pugui romandre tranquil al racó TEMPS FORA ( taula al passadís davant de l'aula) Mestra i equip decideixen quan pots tornar aula. Potser no tornes a incorporar-te a l'aula el mateix dia.

Mestra decideix quan pots tornar a l'aula.

1-Escriure a la llibreta el què has fet malament i el grau de gravetat.

En el cas d'haver fet malbé el material reparar-lo. - lectura - treball d'aula - dossier personal de feines - Material específic per a rebaixar tensió, desfogar-se... 1-Escriure a llibreta el què has fet malament i el grau de gravetat.

2. Reconèixer el què has fet parlant amb la persona/es afectades.

2. Reconèixer el què has fet parlant amb la persona/es afectades.

Tasca que decideixi mestra - treball d'aula - dossier personal de feines

Reparació i reflexió

* En els casos GREUS ( a i b) En principi, si l'incident ha passat al matí no torna a l'aula fins a la tarda, si passa a la tarda ja no s'incorpora fins l'endemà. Signatura representants escola alumne

Signatura

Model per la família del protocol educatiu d'actuació: Per a un bon funcionament a l’aula i a l’escola

Què espera l'escola de tu i de tot el grup-classe: * Participar en les converses a l’aula, aportant punts de vista, opinions, idees. * Fer les activitats que es plantegin en el temps de treball a l'aula. * Mantenir, quan sigui necessari, una actitud d’escolta, atenció i concentració. • Respectar i vetllar pel bon ús i manteniment de tot el material de l'escola. * Ajudar als meus companys quan tinguin alguna dificultat. NO es pot permetre a l’escola, NORMATIVA: a) Amenaçar o realitzar agressions físiques a qualsevol persona. b) Amenaçar o realitzar agressions verbals a qualsevol persona. Faltes de respecte greus. c) No fer cas a qualsevol persona adulta.

En el cas que es produeixi alguna conducta inadequada, caldrà reparar el dany causat : A i B) En el cas d'agressió física / amenaça verbal i falta de respecte GREU anirà, sense cap avís, al despatx i romandrà fent una feina fins que l'adult li digui que pot tornar a l'aula.

C ) En el cas de no fer cas a l'adult o faltar al respecte tindrà un avís, si segueix sense fer cas anirà a l'espai que decideixi l'adult per tal de tranquil·litzar-se, amb algun llibre o tasca que decideixi l' adult. Romandrà en aquest espai fins que la mestra ho consideri. Si tot i així, segueix sense fer cas a cap de les ordres serà una falta greu i anirà al despatx.

La reparació consisteix en:

- Escriure en una llibreta l'acció inadequada marcant la gravetat. - Reconèixer i expressar, a les persones afectades, l'acció inadequada que ha comès amb el grau de gravetat. - En el cas de fer malbé material reparar-lo i/o portar-ne de nou.

Signatura representants escola

Signatura pares