Proiect_didactic_pacea_b (2).docx

Proiect didactic Instituția: Profesor: Clasa: Subiectul: „Împreună pentru pace ” Profesor: Competenţa specifică: Formarea unei conştiinţe civice active prin aprecierea sacrificiului realizat în numele Vieţii, Păcii, Umanităţii; Subcompetenţa: Conştientizarea rolului climatului de pace în viaţa omului. Obiectivele: Elevul va fi capabil: -Să explice noţiunea de „Pace” şi „ Război”; -Să găseascsă sinonimele cuvintelor pace şi război; -Să alcătuiască poezii si eseuri despre pace; -Să argumenteze importanţa păcii; -Să completeze un mesaj de pace; -Să descrie porumbelul-simbol al păcii; Strategii didactice: Metode şi procedee: Conversaţia, brainstorming, expunerea, descrierea, ciorchinele , joc didactic,cvintetul, explozia stelară. Mijloace de instruire: poster, cariocă, , fişe de lucru, laptop, video- proiector, film Forme de activitate:frontală, pe grupe, individuală.

Scenariu didactic Momentul lecţiei Moment organizatoric (2 min)

Captarea atenţiei ( 5 min )

Realizarea sensului (35 min)

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

 Pregătesc materialul Răspund cerințelor didactic, organizez profesorului. colectivul de elevi, notez absenții.   Pe fundal se aude o Elevii audiază doina. doină , elevii sunt Recită poezia. așezați in formă de cerc, fiecare recitând un vers din poezia ”Să fie pace în lume” – Adrian Păunescu.  Se anunţă tema nouă : „Împreună pentru pace”.  Scriu titlul lecției pe tablă.  Prezint elevilor simbolurile păcii în lume, menționând ca

Urmăresc prezentarea powerpoint, răspund

Metode, procedee, forme

Mijloace de instruire

Observarea dirijată

Conversația

Audiţie

Conversația Euristică Explicația

Evaluare

Audio Laptop Proiector

Prezentare power-

evaluare predictivă

Observare

data de 21 septembrie reprezintă ziua internațională a păcii.  Solicit elevilor să menționeze simbolurile păcii cunoscute de ei .  Solicit elevilor să completeze razele soarelui cu sinonimele cuvîntului Pace.  Prezint filmul ” Dictatorul”.  Adresez întrebări elevilor:  Cine sunt cei responsabili de distrugerea omenirii?  Ce efecte au asupra societății dezvoltarea tehnicii și a industriei de armament?  Cum putem preveni

întrebărilor profesorului.

point

Activitate frontală, Explică noțiunea de pacea şi pe cea de război. Exemplifică cu războaie care au avut loc, cunoscute de ei.

Urmăresc filmul;

Răspund întrebărilor.

Ciorchine

Flipchart carioci

Brainstorming Conversația Conversația Filmul Explozia stelară

Videoproiector Flipchart

sistematică

războaiele?  Propun jocul ”Potriveşte proverbele”. Solicit să citească, cu atenție proverbele scrise pe coala de flipchart,să realizeze corespondența dintre elementele coloanelor, astfel încăt să se obțină răspunsuri valide.  Organizez clasa în 4 grupe a câte 5 elevi,  Solicit elevilor să își aleagă un lider,un secretar.

Citesc proverbele ; Realizează corespondența dintre elemente celor două coloane.

Elevii citesc si completează fișele . Răspund cerințelor. Aduc completări; Adresează întrebări; Scriu mesajul de pace ; Lipesc porumbeii pe poster ; Fac aprecieri

Conversația Jocul didactic frontal

Activitate în grup Conversația euristică

Flipchart Aprecieri orale

Fişe de lucru

Observare sistematică

Aprecieri orale

Conversația Cvintetul Activitate frontală

 Solicit elevilor să . scrie cîte un mesaj de pace pentru toţi copiii lumii pe un porumbel pe care mai apoi să il lipească pe posterul cu globul pământesc. Realizarea feed-backului ( 8 min )

 Solicit unui elev să citească juramântul păcii,apoi să ofere brățara toleranței unui invitat.  Fac aprecieri asupra activității elevilor.

Porumbeii Flipchart poster

Evaluare predictivă Observare sistematică

Conversaţie

Citesc jurămintele pentru pace Împart oaspeţilor brățările toleranței. Evaluare finală Aprecieri individuale si generale

Anexa 1:Jocul „ Potriveşte proverbele” Cine vrea să trăiască în pace, Orice ceartă e bună Trăieşte-n pace Pacea înseamnă Cît timp poţi trăi în pace Cine este surd, orb şi mut Dacă nu este pace

Cu oamenii. Aude, vede şi tace. Nu bate la poarta războiului. Cînd se termină cu pace. Trăieşte o sută de ani în pace. Toate celelalte sunt de prisos. Prosperitate.

Răspunsul corect: Cine vrea să trăiască în pace, Orice ceartă e bună Trăieşte-n pace Pacea înseamnă Cît timp poţi trăi în pace Cine este surd, orb şi mut Dacă nu este pace

Aude, vede şi tace. Cînd se termină cu pace. Cu oamenii. Prosperitate. Nu bate la poarta războiului. Trăieşte o sută de ani în pace. Toate celelalte sunt de prisos.

ANEXA 2- JURĂMÂNTUL PĂCII Mă angajez să păstrez PACEA și să-mi îndemn prietenii, colegii și familia să-mi urmeze exemplul și să mă susțină . Promit că voi proteja PACEA nu doar cu cuvântul ci și prin faptele mele, cu întregul meu comportament și atitudine.