Programa Seminari Rius Per A Viure'ls 1.2

Seminari “Rius per a viure’ls” Març de 2009 Antecedents El Camp d’Aprenentatge del Delta de l’Ebre ve oferint des de 1985 programes i activitats didàctiques que aborden els diferents aspectes del riu a les Terres de l’Ebre: cursos de formació sota el nom de “Conèixer l’Ebre”, sortides amb alumnat a l’assut de Xerta-Tivenys i a la desembocadura del riu, o actuacions de descoberta i sensibilització com l’aplicació del Projecte Rius a l’Ebre. Amb el nom de Rius per a viure’ls, al curs 2007/08 es posen en marxa projectes i activitats amb el professorat i alumnat de secundària del Baix Ebre i Montsià, i es participa en la Trobada de Joves de l’Expo de Saragossa. La següent proposta formativa pretén continuar amb aquesta línia encetada, tot oferint continguts, propostes i recursos per a la planificació i realització d’activitats educatives en l’àmbit del riu Ebre. Objectius Caracteritzar els rius de les terres de l’ Ebre. Presentar les propostes de treball amb alumnes o assistents de diferents equipaments d’educació ambiental que treballen en l’àmbit dels rius de les terres de l’Ebre. Analitzar els criteris d’actuació, metodologia, marc conceptual, etc que puguin ser d’interès a educadors. Destinataris Professorat de primària i secundària. Inscripció Del 9 al 20 de febrer. Codi 8000101803 del GTAF. Reconegut com a seminari de 15 hores. Lloc i horari IES Joaquim Bau de Tortosa. 17,30 h. a 20 h. (Excepte dissabte 14 de març, que es farà a la Reserva de Sebes, de 9,30 a 14 h. i inclou la visita)

Programa i continguts 4 de març, dimecres

Conferència “Com treballar el riu amb els alumnes” A càrrec de Antoni Santisteban. Professor de didàctica de les Ciències Socials. Universitat Autònoma de Barcelona. Guió: L’estudi del riu i l’aprenentatge conceptual Didàctica del riu: complexitat i interpretació Riu i espai: nivells d’anàlisi i construcció del territori La lectura del paisatge: “el país de l’aigua” L’estudi del riu i la consciència històrica / consciència temporal El riu com a patrimoni Transdisciplinarietat: el riu natura i societat El riu i la ciència: indagació, descobriment i reconstrucció La formació del pensament crític i creatiu: problemes i conflictes sobre el riu Ensenyament del riu i llenguatges 11 de març, dimecres

Conferència “El riu Sènia” A càrrec de Víctor Reverté i Natàlia Jiménez. ARABOGUES. Guió: Presentació: educació ambiental al Centre d’informació del PN dels Ports. Introducció a l’espai natural: el riu Sènia, un riu que naix als Ports. Desenvolupament d’una sortida al riu Sènia: Itinerari. L’estat de salut dels rius. Bioindicadors. Paisatge. El bosc de ribera i les seves funcions. Espècies. Treball amb claus dicotòmiques. Les plantes; fulla, flor, fruit, llavor. La fauna lligada al riu a través dels seus rastres. Els aprofitaments humans: fàbriques de paper, molins fariners, peixeres, sèquies, etc. L’aigua, un recurs escàs ahir, avui i demà. 14 de març, dissabte

Conferència i sortida de camp La reserva de Sebes i el Meandre de Flix. Guiada per Pere Josep Jiménez . Entorn d’Aprenentatge de Sebes - Grup de Natura Freixe. Conferència. 9,30 a 11 h.

Guió: L’Ebre a Flix: el meandre i l’embassament. Propostes educatives de l’Entorn d’Aprenentatge de Sebes per als centres de les Terres de l’Ebre. Sortida. 11 a 14 h. La reserva de Sebes El meandre de Flix L’embassament 18 de març, dimecres

Conferència Estudi del riu Estrets com a element vertebrador d’un crèdit de síntesi. Altres ofertes educatives entorn al riu. A càrrec de Vicky Carles. Gubiana dels Ports. E A 094. Guió: Presentació: L’estudi de l’entorn fluvial en el Parc Natural dels Ports; una eina educativa per a diferents situacions escolars. El Crèdit de síntesi.(Aprofundiment i rigor científic) • Plantejament metodològic; • Organització per equips. Treball previ i posterior. • Treball de camp i recollida de dades. • Continguts de l’itinerari del riu Estrets; Orientació i situació en el mapa. Els treballs de l’aigua. Diferenciació entre tres ambients de vegetació mediterrània. La fauna associada al riu. Petjades i rastres. Observació de voltors i cabres salvatges. Els macroinvertebrats, bioindicadors de la salut d’un riu. El riu i es humans. Conreus i aprofitaments. Altres activitats lligades al riu.( Emocions i sensacions) 25 de març, dimecres

Conferència “El riu com a recurs per a l’Educació Ambiental” A càrrec d’Óscar Cid i Albert Gonzàlez del CdA del Delta de l’Ebre Guió: L’Ebre a la desembocadura: entre mar i riu. El treball del Camp d’Aprenentatge a l’Ebre. Oferta didàctica. Metodologia de treball. El treball previ al centre. Per què els rius han d’arribar al mar? Contextualització i organització del treball. Treball de preconceptes. Recollida de mostres al camp. Experimentació al laboratori. Anàlisi de dades i elaboració de conclusions. Què podem fer a casa nostra pel riu?.