Program Ujian Praktek Plh.docx

PROGRAM UJIAN PRAKTEK PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS IX

Disusun Oleh : ASEP SUNANDAR, S.Pd

SMP NEGERI 2 LEMAHABANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................................i

LatarBelakang....................................................................................................................... 1

TujuanPraktikum ..................................................................................................................2

Peserta Kegiatan Praktikum .................................................................................................2

Jadwal Kegiatan ..................................................................................................................3

Penutup...............................................................................................................................3

KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat serta hidayah kepada kita semua, sehingga kami dapat menyelesaikan laporan program kegiatan ujian praktek. Serta kami ucapkan banyak terima kasih pada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan laporan program ujian praktek Pendidikan Lingkungan Hidup. Dan kami juga ucapkan terima kasih kepada guru pendamping (penguji 2) yang telah memberikan waktu dan tenaganya dalam ujian praktek Pendidikan Lingkungan Hidup. Dalam penyususnan laporan program kegiatan ujian praktek ini, kami berharap semoga kegiatan ini dapat bermanfaat bagi saya sendiri maupun pihak lainnya.

Penyusun,

Asep Sunandar, S.Pd

1. Latar Belakang Beberapa tahun terakhir ini, sebagian daerah di Indonesia mengalami bencana. Mulai dari gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir hingga longsor. Sebagian diantara bencana-bencana tersebu tmungkin diakibatkan perbuatan manusia, yang menyebabkan lingkungan rusak dan tercemar.

Pendidikan Lingkungan Hidup merupakan salah satu media untuk mengajak dan memandu siswa untuk mengenal, memahami, mengelola, memelihara dan menjaga lingkungan hidup. Tujuannya agar lingkungan yang saat ini rusak dapat diperbaiki untuk masa depan. Selain itu juga melalui Pendidikan Lingkungan Hidup , siswa diajak untuk mencari tahu dan mempraktekan melalui kegiantan praktikum siswa secara berkelompok maupun individu.

Melalui Pendidikan lingkungan Hidup diharapkan dapat membantu program pemerintah untuk menangani dan mengelola lingkungan hidup. Dan yang lebih penting lagi, siswa dapat menjadi motor penggerak dan duta lingkungan hidup di daerahnya masing-masing, minimal di lingkungan sekolah dan rumahnya.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan gambaran utuh serta kebulatan kompetensi yang mencakup komponen pengetahuan, keterampilan, kecakapan, kemandirian, kreativitas, kesehatan, akhlak dan kewarganegaraan yang diharapkan dikuasai oleh lulusan. Dalam SKL mata pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH), sejalan dengan kurikulum yang digunakan, maka lulusan dituntut untuk menguasai seluruh pengetahuan dan kompetensi yang diharapkan dapat dicapai. Untuk mengetahui kemampuan dan keterampilan yang dimiliki siswa maka perlu adanya alat ukur yang digunakan untuk mengujinya. Maka berdasarkan hal di atas perlu diadakan ujian praktik yang pelaksanaannya sudah diatur di dalam POS Ujian Sekolah.