Program Tahunan.docx

PROGRAM TAHUNAN Ini Posting saya yG pertama.......semoga Bermanfaat

PROGRAM TAHUNAN NAMA SEKOLAH

:

SMK

MUHAMMADIYAH

2

PALEMBANG

NO 1.

MATA PELAJARAN

: MATEMATIKA

KELAS

: X (SEPULUH)

TAHUN PELAJARAN

: 2010-2011

SMT STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR I 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 1.1. Menerapkan operasi pada bilangan riil 1.2. Menerapkan operasi pada bilangan ber-pangkat 1.3. Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1.4. Menerapkan konsep logaritma 2. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat

2.

II.

WAKTU 28 JP 9 JP 6 JP 7 JP 6 JP 21 JP

2.1. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan Pertidaksamaan linier 2.2. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan Pertidaksamaan kuadrat 2.3. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

6 JP

3. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3.1. Mendeskripsikan macam-macam matriks 3.2. Menyelesaikan operasi matriks 3.3. Menentukan determinan dan invers

24 JP 4 JP 8 JP 12 JP

6 JP 9 JP

4. Menyelesaikan masalah program linier 4.1. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4.2. Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal)

32 JP 6 JP

4.3. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier. 4.4. Menerapkan garis selidik

12 JP

10 JP

4 JP

KET

Mengetahui, Kepala Sekolah.

Palembang, Guru Diklat,

Februari 2011

Seriyani, S.Pd NBM. 782123

Muhammad Dermawan, S.Pd

ALOKASI WAKTU DALAM SEMESTER SEKOLAH

: SMK MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG

MATA PELAJARAN

: MATEMATIKA

KELAS/SEMESTER

: X/ GANJIL

TAHUN PELAJARAN

: 2010 - 2011

No.

Nama Bulan

Jumlah Minggu

Minggu

Minggu Tidak

Efektif

Efektif

1.

Juli

4

2

2

2.

Agustus

5

5

0

3.

September

4

3

1

4.

Oktober

5

4

1

5.

November

4

4

0

6.

Desember

5

1

4

27

19

8

JUMLAH

Jumlah Jam dalam Satu Semester 19 Minggu Efektif x 3 Jam/Minggu = 57 Jam Pelajaran

Rincian Penggunaan Jam Pelajaran Efektif : 1. Indikator

:

7

KD =

49

Jam Pelajaran

2. Ulangan Blok

:

2

kali =

4

Jam Pelajaran

Ket.

3. Ulangan Remidial : Jumlah

=

2

kali =

57

4

Jam Pelajaran

Jam Pelajaran

Mengetahui, Kepala Sekolah.

Palembang, Guru Diklat,

Februari 2011

Seriyani, S.Pd NBM. 782123

Muhammad Dermawan, S.Pd

ALOKASI WAKTU DALAM SEMESTER SEKOLAH

: SMK MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG

MATA PELAJARAN

: MATEMATIKA

KELAS/SEMESTER

: X/ GENAP

TAHUN PELAJARAN

: 2010 - 2011

No.

Nama Bulan

Jumlah Minggu

Minggu

Minggu Tidak

Efektif

Efektif

1.

Januari

5

4

1

2.

Februari

4

4

0

3.

Maret

4

4

0

4.

April

4

3

1

5.

Mei

5

5

0

6.

Juni

5

2

3

Ket.

JUMLAH

27

22

5

Jumlah Jam dalam Satu Semester 22

Minggu Efektif x 3 Jam/Minggu = 66 Jam Pelajaran

Rincian Penggunaan Jam Pelajaran Efektif : 1. Indikator

:

7

KD =

56

Jam Pelajaran

2. Ulangan Blok

:

2

kali =

6

Jam Pelajaran

3. Ulangan Remidial :

2

kali =

4

Jam Pelajaran

Jumlah

=

66

Jam Pelajaran

Mengetahui, Kepala Sekolah.

Palembang, Guru Diklat,

Februari 2011

Seriyani, S.Pd NBM. 782123

Muhammad Dermawan, S.Pd

ANALISA KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG SUSUNAN PROGRAM MATA DIKLAT MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2010 - 2011 Standar Kompetensi 1.Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil

Kompetensi Dasar 1.1.Menerapkan operasi pada bilangan riil 1.2. Menerapkan operasi pada bilangan ber-pangkat 1.3. Menerapkan

Alokasi Waktu Pembelajaran Kls 10 Kls 11 Kls 12 SMT 1 SMT 2 SMT 3 SMT 4 SMT 5 SMT 6 9 JP 6 JP

7 JP

2. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan & pertidaksamaan linier dan kuadrat

3. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 4.Menyelesaikn masalah program linier

operasi pada bilangan irasional 1.4. Menerapkan konsep logaritma 2.1.Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan Pertidaksamaan linier 2.2. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan Pertidaksamaan kuadrat 2.3. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3.1. Mendeskripsikan macam-macam matriks 3.2. Menyelesaikan operasi matriks 3.3. Menentukan determinan dan invers 4.1. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 4.2. Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 4.3. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier. 4.4. Menerapkan garis selidik

6 JP 6 JP

6 JP

9 JP

4 JP

8 JP 12 JP 6 JP

10 JP

12 JP

4 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah.

Palembang, Guru Diklat,

Seriyani, S.Pd NBM. 782123

Muhammad Dermawan, S.Pd

Llllllllllllllllllllllllllll

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran

: Matematika

Februari 2011

Kelas /Program

: X / ITL

Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 Semester 1

No

Kompetensi Dasar

Alokasi waktu 12 jp

1.1

Operasi Aljabar

1.2

Menerapkan operasi pada bilangan riil

6 jp

1.3

Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

4 jp

1.4

Menerapkan operasi pada bilangan irasional

6 jp

2.1

Menerapkan konsep logaritma

6 jp

2.2

Sistem Persamaan linear dan Kuadrat

8 jp

2.3

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier

8 jp

2.4

10 jp Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

8 jp

Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

8 jp

Menyelesaikan Sistem Persamaan

9 jp

Ulangan harian

4 x 2 jp

Perbaikan

4 x 2 jp

Cadangan

2

Jumlah jam pelajaran pada semester 1 3.1 MatriksMendeskripsikan macam-macam matriks

85 jp 6 jp

3.2

Menyelesaikan operasi matriks

12 jp

3.3

Menentukan determinan dan invers

10 jp

4.1

Program Linear

8 jp

4.2

Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier

4 jp

4.3

5 jp Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal)

4.4

Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier

5 jp

5.1

Menerapkan garis selidik

4 jp

5.2

Logika

12 jp

5.3

Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka)

4 jp

5.4

4 jp Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya

6 jp

Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi

6 jp

Menerapkan modus ponens, modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan

4 jp

Ulangan harian

3 x 2jp

Perbaikan

3 x 2 jp

cadangan

Jumlah jam pelajaran pada semester 2 Garut ,

90

2010

Mengetahui Kepala SMK SANTANA 1 CIBATU Sofyan, Isa Ansori, S.Pd., M.M.Pd Ppppppppppp

Guru Mata Pelajaran

PROGRAM TAHUNAN, PROGRAM SEMESTER DAN PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF

Sebelum teman-teman mendownload Program Tahunan, Program Semester dan perhitungan Minggu Efektif untuk semester genap tahun pembelajaran 2011/2012, berikut saya coba membuatkan format-formatnya terlebih dahulu. I. Program Tahunan

PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : DIISI SESUAI DENGAN SEKOLAH TEMPAT MENGAJAR Kelas/Semester : (KELAS DAN SEMESTER SESUAIKAN) Mata Pelajaran : SESUAI MATA PELAJARAN Tahun Ajaran : 2011/2012

Semester

No.

(Diisi sesuai dengan semester yang yang sedang dijalani pada tahun pelajaran)

1.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

ISIKAN MATERI POKOK BAHASAN DISINI ATAU ISIKAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR.

Alokasi Keterangan Waktu

Hitung waktu yang sesuai dengan kalender Pendidikan

Alquran - Siswa mampu membaca dan menjelaskan isi surat Al Baqa-rah: 30 dan mengamalkannya - Siswa mampu membaca dan menjelaskan isi surat Al Muk’minun: 12-14 dan mengamalkannya - Siswa mampu membaca dan menjelaskan isi surat Az Zariyat: 56 dan mengamalkannya - Siswa mampu membaca dan menjelaskan isi surat An Nahl: 78 - Siswa mampu membaca dan memahami isi surat Al Anam: 162-163 serta mengamalkannya - Siswa mampu membaca dan memahami isi surat Al Bayyinah: 5 serta mengamalkannya -

II. Pogram Semester PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan : DIISI SESUAI DENGAN SEKOLAH TEMPAT MENGAJAR Kelas/Semester : (KELAS DAN SEMESTER SESUAIKAN) Mata Pelajaran : SESUAI MATA PELAJARAN Tahun Ajaran : 2011/2012

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

No .

Jml Ja m

Ket .

Bulan 1

JANUARI 2 3 4

1

PEBRUARI 2 3 4

5

1

2

MARET 3 4

5

1

2

APRIL 3 4

5

1

2

MEI 3 4

5

1

2

JUNI 3

4

Alquran 1.

- Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38 dengan fasih ISIKAN

MATERI POKOK BAHASAN DISINI ATAU ISIKAN STANDAR KOMPETEN SI DAN KOMPETEN SI DASAR.

U J I K O M P E T E N S i

U J I A N S E K O L A H

T E O R I

U J I A N N A S I O N A L

U J I A N P R A K T E K D A N T E O R i

P E N G E L O L A A N

L I B U R

N I L A I

T A H U N

A K H I R

III. RINCIAN MINGGU EFEKTIF Rincian mingu efektif dapat kita hitung pada kalender pendidikan yang telah ditetapkan oleh sekolah atau Dinas Pendidikan dan Kebudayaan tempat dimana kita mengajar. Rincian Minggu Efektif adalah perhitungaan Jumlah seluruh Minggu yang ada pada satu Semester Berbanding dengan Jumlah Minggu Efektif dan Minggu tidak Efektif. (Jumlah Minggu = Minggu Efektif – Minggu Tidak Efektif).

RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan : DIISI SESUAI DENGAN SEKOLAH TEMPAT MENGAJAR Kelas/Semester : (KELAS DAN SEMESTER SESUAIKAN) Mata Pelajaran : SESUAI MATA PELAJARAN Tahun Ajaran : 2011/2012

I.

Jumlah minggu dalam semester II No.

Bulan

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Jumlah

II.

Jumlah Minggu

Adalah Seluruh Minggu yang ada pada satu semester dalam kalender pendidikan Keseluruhan Minggu

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester II No.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

MInggu Efektif

Minggu Tidak Efektif

Adalah Minggu Adalah yang bias jumlah pekan dimanfaatkan yang oleh guru menyebabkan untuk proses mengajar. pembelajaran tidak berlangsung. Keseluruhan Keseluruhan Minggu Efektif Minggu tidak efektif

Kegiatan

Diisi dengan seluruh kegiatan yang termasuk dalam perhitungan minggu tidak efektif

Total

Jumlah Minggu

Jumlah minnguu kegiatan

10

Jumlah minggu efektif dalam satu semester Minggu efektif (Misal ada 18) x (Misal mata pelajaran 2 jam pelajaran) = 36 pelajaran

jam

Rincian penggunaan jam pelajaran efektif 1. Kompetensi dasar = 18 (jumlah KD) indicator = 57 (Jumlah Indikator) = 24 jam pelajaran 2. evaluasi teori = 4 (Misal Ulangan Harian) x = 8 Jam Pelajaran 3. Remedial/pengayanaan = 1x = 2 Jam Pelajaran 4. Latihan Ulangan Semester = 1x = 2 Jam Pelajaran Jumlah = 36 Jam Pelajaran

Untuk lebih jelasnya tentang perhitungan PROGRAM TAUNAN, PROGRAM SEMESTER DAN MINGGU EFEKTIF, silahkan download di bawah ini. Semoga bermanfaat dan jangan lupa komentar atau dishare di akun teman.teman. :)

1. PROGRAM TAUNAN, PROGRAM SEMESTER DAN MINGGU EFEKTIF Kelas X 2. PROGRAM TAUNAN, PROGRAM SEMESTER DAN MINGGU EFEKTIF Kelas XI 3. PROGRAM TAUNAN, PROGRAM SEMESTER DAN MINGGU EFEKTIF Kelas XII Ooooooooooo

Program Tahunan ( PROTA) Rincian Minggu Efektif dan Minggu Tidak Efektif RINCIAN MINGGU EFEKTIF

A.

Mata Pelajaran Kelas Pelajaran/Semester TahunPelajaran

: Matematika : IX : Ganjil : 2011/2012

AlokasiWaktu Per Minggu AlokasiWaktu Per Semester

: 4 MP : 60 Jam

JumlahMingguDalamSatu Semester No NamaBulan 1 Juli

Minggu 3 Minggu

Jam Pelajaran 12 Jam

2 3 4 5 6

Agustus September Oktober November Desember Jumlah

B.

C.

JumlahMingguTidakEfektif NO Namakegiatan 1 MOS 2 LiburPuasa 3 LiburIdulFitri 4 Mid Semester 5 Ujian Semester 6 Remedial 7 Pengisian dan Penyerahan Raport Jumlah

4 Minggu 5 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 5 Minggu 25 Minggu

Minggu 1 Minggu 4 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 10 Minggu

16 Jam 20 Jam 16 Jam 16Jam 20 Jam 100 Jam

Jam Pelajaran 4 Jam 16 Jam 4 Jam 4 Jam 4 Jam 4 Jam 4 Jam 41 Jam

JumlahMingguEfektif JumlahMingguEfektif = 15 Minggu

D. Jumlah Jam Efektif Jumlah Jam Efektif = 15 Minggu x 4 Jam = 60 Jam

Mengetahui, 2011 Kepala SMP ISLAM AL-ULUM TERPADU MATEMATIKA

Medan, Desember

ASMAH ARIMBI

NURUL AMELIA

Guru Mata Pelajaran

RINCIAN MINGGU EFEKTIF Mata Pelajaran : 4 jam pelajaran Kelas : 56 jam pelajaran Semester Tahun Pelajaran

: MATEMATIKA : IX : Genap : 2011/2012

Alokasi Waktu Per Minggu Alokasi Waktu Per Semester

A. Jumlah Minggu dalam Satu Semester No Nama Bulan 1 Januari 2 Februari 3 Maret 4 April 5 Mei 6 Juni Jumlah

Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 5 Minggu 25 Minggu

Jam Pelajaran 12 Jam 16 Jam 20 Jam 16 Jam 16 Jam 20 Jam 100 Jam

B. Jumlah Minggu Tidak Efektif No Nama kegiatan 1 MID Semester 2 Ujian Nasional 3 Ujian Praktek 4 Ujian Akhir Sekolah 5 Ujian Semester 6 Pengisisan dan Penyerahan Raport 7 Libur Semester 2 Jumlah

Minggu 1 Minggu 1 Minggu 2 Minggu 2 Minggu 2 Minggu 1 Minggu 2 Minggu 11 Minggu

Jam 4 Jam 4 Jam 8 Jam 8 Jam 8 Jam 4 Jam 8 Jam 44 Jam

C. Jumlah Minggu Efektif Jumlah Minggu Efektif = 14 Minggu D. Jumlah Jam Efektif Jumlah Jam Efektif = 14 Minggu x 4 Jam = 56 Jam

Mengetahui, Kepala SMP AL- ULUM TERPADU MATEMATIKA

ASMAH ARIMBI

Medan, Desember 2011 Guru Mata Pelajaran

NURUL AMELIA

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Matematika Satuan pendidikan : SMP ISLAM AL-ULUM TERPADU Kelas : IX (Sembilan) Tahun Pelajaran : 2011/2012 Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 (Satu) Geometri dan Pengukuran1.1 Mengidentifikasi 1. Memahami kesebangunan bangun-bangun datar bangun datar dan yang sebangun dan penggunaannya dalam kongruen pemecahan masalah 1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan kongruen 1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Uji kompetensi 2. Memahami sifat-sifat 2.1 Mengidentifikasi unsurtabung,kerucut dan unsur tabung, kerucut dan bola,serta menentukan bola ukurannya 2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola Uji kompetensi Statistika dan Peluang 3.1 Menentukan rata-rata, 3. Melakukan pengolahan dan median,dan modus data penyajian data tunggal serta penafsirannya 3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis dan lingkaran Uji kompetensi 4. Memahami peluang 4.1 Menentukan ruang kejadian sederhana sampel suatu percobaan

Alokasi waktu

6 JP

6 JP

6 JP 2 JP 6 JP

6 JP

6 JP 2 JP 4 JP

4 JP 2 JP 4 JP

Keterangan

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

2 (dua)

Bilangan 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

6.

Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

Uji kompetensi 5.1 Mengidentifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar 5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar 5.3 Memecahkan masalah sederhanan yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Uji kompetensi 6.1 Menentukan pola barisan bilangan sederhana 6.2 Menentukan suku ke-n barisan aritmetika dan barisan geometri 6.3 Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmetika dan dret geometri 6.4 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret Uji kompetensi

4 JP 2 JP 6 JP

8 JP

8 JP

2 JP 6 JP

8 JP

8 JP

8 JP 2 JP