Procedura Scoala Altfel Sa__stii_mai_multe__sa_fii_mai_bun.docx

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

1. FIȘA DE AVIZARE Funcția

Nr. Crt

Nume și prenume

Semnătura

Data

Director activități educative Membru CEAC Director adjunct Director

1 2 3

2. LISTA CU EVIDENȚA MODIFICĂRILOR/REVIZIILOR

Nr. Crt.

Documentul de inițiere a modificărilor/reviziilor

Data realizării modificărilor/reviziilor

Data modificării/ reviziei 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4

6 5

Planificarea proiectării procedurilor 3. LISTA DE DISTRIBUȚIE

Nr. Crt.

Calitatea

1 2 3 4

Comisie CEAC Management Comisia diriginților Coordomator programe și proiecte

5

Coordonator program

Nume și prenume reprezentant

Data transmiterii documentului

Numărul exemplarului

Semnătura

Director

4. SCOP Planificarea, organizarea, evaluarea activităților desfășurate în săptămâna ”Să știi mai multe, să fii mai bun!” la SCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI 5. Domeniul de aplicare: Procedura se aplică tuturor cadrelor didactice și elevilor de la SCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

COD: CNET_P.O_ DATA:

ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

6.Documente de referință Documente de referinţă (reglementări) aplicabile activităţii procedurate: A. Legislaţie primară i. Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare ii. Regulamentul-cadru de organizare şi funcționare a unităților de învățământ preuniversitar din România, aprobat prin Ordinul M.E.N.C.Ș. nr. 5079/31.08.2016, cu modificările și completările ulterioare iii. O.S.S.G. nr. 600/2018 privind aprobarea Codului controlului intem/managerial al entităţilor publice B. Legislaţie secundară i.

Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea OUG nr. 75/2005, privind asigurarea calităţii educaţiei

ii. HG nr. 21/18.01.2007 pentru aprobarea standardelor de autorizare de funcţionare provizorie a unităţilor de învăţământ preuniversitar, privind aprobarea Standardelor de autorizare de funcționare provizorie a unităților de învățământ preuniversitar, precum și a Standardelor de acreditare și de evaluare periodică a untăților de învățământ preuniversitar; iii. H.G. nr. 1534/25.11.2008 privind aprobarea standardelor de referinţă şi a indicatorilor de performanţă pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar iv. Ordin nr. 3220 din 19.02 2018 privind structura anului școlar 2018 – 2019 C. Alte documente legislative: i.

Ordinul M.E.N. nr. 3393/28.02.2017 cu privire la aprobarea programelor școlare pentru învățământul gimnazial

ii. O.M.E.N.C.Ș. nr. 5034/29.08.2016 - anexa cu privire Metodologie de organizare a Programului național „Școala altfel” iii. Ordinul nr. 5233/2008 privind aprobarea Curriculumului pentru educaţia timpurie a copiilor cu vârsta cuprinsă între naştere şi 6/7 ani

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

iv. Ordinele, instrucţiunile, normele, metodologiile şi alte documente emise de M.E.N. şi alte ministere, cu referire la activitatea procedurală. 7. Descrierea activității 7.1 Generalități  În perioada săptămânii ”Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, se pot organiza activități culturale, activități tehnico-științifice, activități sportive, activități de educație pentru cetățenie democratică, pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activă în societate, responsabilitate socială, relații și comunicare etc.), activități de educație pentru sănătate și stil de viață sănătos (inclusiv referitoare la dependență de calculator, siguranță pe internet etc.), activități de educație ecologică și de protecție a mediului (inclusiv colectare selectivă, economisirea energiei, energie alternativă etc.), activități de educație rutieră, PSI, educație pentru reacții corecte în situații de urgență etc.  Activitățile enumerate anterior, indiferent de forma de organizare, trebuie să cumuleze zilnic numărul de ore specific programului școlar obișnuit al elevului. Organizatorul activităților extrașcolare organizate în cadrul programului ”Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”trebuie să prezinte la avizarea proiectelor programul zilnic al activităților.  Formele de organizare a activităților pot fi: ateliere de teatru, dans, muzică, arte plastice, educație media și cinematografică; competiții organizate la nivelul școlii, al grupurilor de școli, al localității sau al județului; mese rotunde, dezbateri; activități de voluntariat sau de interes comunitar; campanii antitutun / antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenței juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.; proiecte comunitare, de responsabilitate socială; peer - education; schimburi de experiență; vizite de studii; tabere/școli de creație sau de cercetare; parteneriate educaționale și tematice la nivel de unități de învățământ, pe plan intern și internațional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul în echipă și în proiecte.  Proiectele din programul ”Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” se pot organiza și în consorțiile școlare, în parteneriat cu alte unități de învățământ, cu organizații neguvernamentale, cu palatele și cluburile copiilor, cu cluburile sportive școlare, cu direcțiile de tineret și sport, cu taberele școlare, cu instituții culturale și științifice (institute de cercetări, instituții de învățământ superior etc.), cu poliția, jandarmeria, inspectoratele pentru situații de urgență, cu direcțiile de sănătate publică, agențiile pentru protecția mediului etc.  Activitățile se pot desfășura în spații proprii, în internate sau alte spații dedicate învățământului, precum și în alte spații decât cele ale M.E.N., dacă acestea îndeplinesc condițiile optime de siguranță, sănătate, odihnă și educație pentru elevi.  Organizatorul și conducătorul activității răspund pentru sănătatea și siguranța elevilor.   Coordonatorii activităților ce presupun deplasări poartă întreaga răspundere pentru realizarea documentației necesare avizării și obținerea avizelor pentru deplasare cu cel puțin o săptămână înaintea debutului activității.  2

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

7.2. Calendar 7.2.1. În timpul primului semestru: - în cadrul orelor de dirigenție, elevii înaintează propuneri de activități diriginților; - în cadrul ședințelor cu părinții, aceștia înaintează propuneri profesorului diriginte; - în cadrul ședințelor de comisie metodică, se colectează propunerile profesorilor - în cadrul Consiliului de Administrație se selectează propunerile reprezentanților administrației publice locale / comunității La selectarea propunerilor se va avea în vedere ca acestea să corespundă obiectivelor educaționale specifice comunității școlare, fiind un rezultat al opțiunii acesteia. 7.2.2 . Până la sfârșitul lunii ianuarie: - se vor organiza dezbateri în cadrul colectivelor de elevi, în Consiliul Profesoral și în comitetul reprezentativ al părinților, în vederea adoptării programului agreat de majoritatea elevilor și cadrelor didactice; Selecția se realizează după numărul de preferințe, prin vot deschis, cu majoritate simplă. 7.2.3. Până la 14 februarie: - în cadrul Consiliului Profesoral, se stabilesc tipurile de activități, durata, modalitățile de organizare și responsabilitățile; - se aprobă aceste activități în cadrul Consiliului de Administrație. După aprobarea de către Consiliul de Administrație, programul adoptat devine obligatoriu, atât pentru elevi, cât și pentru cadrele didactice; 7.2.4. Până la 20 februarie: - Consilierul educativ din unitatea de învățământ centralizează propunerile agreate, în vederea includerii acestora în Calendarul Activităților Educative al unității de învățământ, ca domeniu distinct: programul ”Să știi mai multe, să fii mai bun!; 7.2.5. Până la 15 martie: - Conducerea unității va asigura popularizarea programului ”Școala altfel: Să știi mai mult, să fii mai bun!”, la nivel local, pentru creșterea impactului pozitiv al acestor activități; - Directorul unității avizează proiectele de activități realizate de profesori la nivel de clasă / grup de clase. Acestea se pot realiza în parteneriat cu alte persoane juridice de interes educativ. - Se afișează orarul săptămânii, la nivel de clasă și grupe de clase, precum și la avizierul unității de învățământ; - Se avizează instrumentele de evaluare și criteriile de evaluare a activ. 7.2.6. Până la 15 martie: - La nivelul unității, Comisia pentru activități extracurriculare, împreună cu reprezentantul părinților în C.E.A.C. și cu reprezentantul Consiliului elevilor, va elabora lista instrumentelor de evaluare și criteriile de evaluare a activităților ce se vor desfășura. - Elevii, părinții, cadrele didactice, partenerii vor alege din lista de activități pe acelea la care doresc să participe, înscriindu-se în tabel nominal, cu specificarea grupului / clasei din care face parte și pe bază semnătură, la coordonatorul activității. 7.2.7. Până la 25 martie, se realizează distribuția cadrelor didactice pe activități, în funcție de numărul de înscriși, astfel încât să se ia toate măsurile pentru asigurarea supravegherii copiilor și a securității acestora; 7.2.8. Activitățile aprobate se vor menționa în condica de prezență a cadrelor didactice. Directorul unității de învățământ, consilierul educativ și și șeful comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității vor monitoriza și vor evalua activitățile din program, folosind instrumentele și criteriile elaborate.

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

7.2.9. După încheierea vacanței de primăvară, în fiecare unitate de învățământ, în cadrul primului consiliu profesoral se va analiza calitatea activităților organizate, rezultatele educaționale ale acestora, precum și modalitățile de ameliorare a planificării și organizării programului „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”. La activitatea de analiză din cadrul consiliului profesoral vor participa şi reprezentanţi ai elevilor şi părinților, care vor prezenta puncte de vedere asupra activităţilor derulate în program. Directorul unității de învățământ va prezenta un raport de monitorizare a calităţii activităţilor planificate. 7.2.10. În baza instrumentelor și criteriilor de evaluare aprobate, activitățile desfășurate vor fi premiate la nivelul unității de învățământ. 7.2.11. În baza instrumentelor și criteriilor de evaluare aprobate, unitatea de învățământ poate selecta o activitate din cele desfășurate și o va înscrie în competiția județeană, încărcând dosarul activității propuse pe site-ul ISJ la rubrica dedicată competiției.

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

7.2.12. La sfârşitul anului şcolar, inspectoratele școlare vor include în raportul privind starea învățământului un capitol referitor la relevanța și valoarea formativă a tuturor activităților desfășurate în cadrul programului „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, evidenţiind nivelul interesului manifestat de elevi și cadre didactice față de organizarea şi desfăşurarea acestuia. 8. Responsabilități: 8.1 Diriginții: - răspund de prezența elevilor la școală și de implicarea acestora la cel puțin o activitate pe zi, astfel încât elevii să însumeze numărul de ore săptămânal al programului școlar; - notează absențele elevilor în rubrica ”Purtare”. 8.2. Directorul: - implementează și menține în școală această procedură; - aduce această procedură la cunoștința întregului corp profesoral al SCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI - numește și conduce o comisie formată din coordonatorul C.E.A.C., consilierul educativ, responsabilul comisiei pentru activități extracurriculare și un membru al C.A. în scopul monitorizării activităților din program. 8.3. Cadrele didactice: - propun și desfășoară activități care totalizează un număr de ore cel puțin egal cu cel din norma didactică săptămânală; - profesorii care organizează excursii tematice / tabere în această săptămână trebuie să aibă toate avizele și toate documentele necesare desfășurării finalizate și aprobate până la data de 1 aprilie 2014; - depun fișa-raport pentru fiecare activitate desfășurată. Formatul este acela al fișei standard de activitate extracurriculară – anexa procedurii. -pentru competiția activităților la nivel de școală, la fisa-raport anexează prezentarea activității fie în format Power point / video, fie sub forma unui jurnal / album pe suport de hârtie. 8.4. Consilierul educativ - centralizează propunerile de activități selectate, întocmește și afișează orarul pentr săptămâna respectivă; - centralizează rapoartele profesorilor, alături de raportul comisiei de monitorizare; - sprijină directorul în realizarea raportului final pentru ISJ privind desfășurarea programului;

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

9.DEFINIŢII ŞI ABREVIERI ALE TERMENILOR utilizaţi în procedura operaţională 1. Definiţii ale termenilor utilizaţi:

Nr.

Termenul

Definiţia şi / sau, dacă este cazul, actul care defineşte

crt. 1.

termenul respectiv Procedura

Prezentarea formalizată, în scris, a tuturor paşilor care trebuie

operaţională

urmaţi, a metodelor de lucru stabilite şi a regulilor de aplicat în vederea realizării activităţii, cu privire la succesiunea elementelor din cadrul derulării procesului respectiv.

2.

Ediţie a unei proceduri

Forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri operaţionale, aprobată şi difuzată.

3.

Revizia în cadrul ediţiei

Acţiunile de modificare, adăugare, actualizare, suprimare sau altele asemenea, după caz, a uneia sau a mai multor componente ale unei ediţii a procedurii operaţionale, acţiuni care au fost aprobate şi difuzate.

4.

Programul național

Programul național „Școala altfel” se va desfășura în perioada 1

”Școala altfel”

octombrie 2018 – 31 mai 2019, pe o perioadă de 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unității de învățământ. Intervalul aferent programului național „Școala altfel”, nu coincide cu perioada lucrărilor scrise semestriale (tezelor).

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

2. Abrevieri ale termenilor utilizaţi: Nr.

Abrevierea

Termenul abreviat

crt. Procedura operaţională

1.

P.O.

2.

E.

Elaborare

3.

V.

Verificare

4.

A.

Aprobare

5.

Ap.

Aplicare

6.

Ah.

Arhivare

7.

Ev./Ah.

Evidență/Arhivare

10.DESCRIEREA procedurii operaţionale I.Dispoziţii generale Art. 1. Prezenta procedură stabileşte modalitatea de realizare a îndrumării, coordonării şi monitorizării activităților planificate de către fiecare unitate de învățământ de stat și particular, pentru perioada programului național „Şcoala altfel”, în anul școlar 2018 – 2019.

Art. 2. Programul național „Şcoala altfel” în anul școlar 2018 - 2019 va fi dedicat activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare. În această săptămână nu se vor organiza cursuri conform orarului specific, programul național „Şcoala altfel" desfăşurându-se, în conformitate cu un orar special.

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

Art. 3. În programul național „Şcoala altfel", elaborat şi organizat de unitatea de învăţământ, vor fi incluşi toţi copiii, preşcolarii/elevii şi toate cadrele didactice din unitatea de învățământ.

II. Coordonarea, organizarea şi desfăşurarea activităţii de monitorizare

Art. 4. Planificarea activităţii de coordonare, organizare şi monitorizare la nivelul unității se realizează de către

Art. 5. Comisia responsabilă pentru organizarea, monitorizarea şi evaluarea programului „Şcoala altfel” (director, coordonator de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare, responsabilul CEAC);

Art. 6. Activităţile desfăşurate de către Comisia responsabilă pentru organizarea, monitorizarea şi evaluarea programului națională „Şcoala altfel”, din fiecare unitate de învățământ, sunt următoarele: a) Planificarea şi aprobarea programului. Se vor avea în vedere următoarele aspecte: 1. Pentru elaborarea programului de activităţi, se vor solicita propuneri părinților, în cadrul ședințelor cu părinții, elevilor, la orele de consiliere, şi cadrelor didactice, în cadrul şedinţelor comisiilor metodice. După colectarea propunerilor se vor desfăşura dezbateri în colectivele de elevi, în consiliul elevilor, în consiliul profesoral şi în comitetul reprezentativ al părinţilor, în vederea adoptării programului agreat de majoritatea elevilor şi a cadrelor didactice. 2. Modalitatea de selecţie a activităţilor propuse se decide la nivelul unităţilor de învăţământ şi presupune implicarea, în egală măsură, a elevilor, a cadrelor didactice, a părinţilor, astfel încât proiectele şi activităţile selectate să corespundă obiectivelor educaţionale specifice comunităţii şcolare, fiind un rezultat al opţiunilor acesteia. 3. Tipurile de activităţi care se organizează în săptămâna menţionată, durata acestora, modalităţile de organizare şi responsabilităţile, se stabilesc în consiliul profesoral şi se aprobă de către consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ.

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

4. Coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare din unitatea de învăţământ centralizează propunerile agreate, în vederea includerii acestora în calendarul activităţilor educative ale unităţii de învăţământ, ca domeniu distinct: programul național „Şcoala altfel". 5. Conducerea unităţii de învăţământ va asigura popularizarea programului național „Şcoala altfel" la nivel local, pentru crearea unui impact pozitiv al activităţilor organizate, atât în unitatea de învăţământ, cât şi în comunitate.

b) Verificarea conţinutului şi organizării programului. Se vor avea în vedere următoarele aspecte: 1. Se recomandă elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor de preşcolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unităţii de învăţământ, care să urmărească şi să permită realizarea unor obiective educaţionale prin activităţi care, în programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula. 2. Proiectele se pot organiza şi în consorţiile şcolare, în parteneriat cu alte unităţi de învăţământ, cu organizaţii neguvernamentale, cu palatul şi cluburile copiilor, cluburile sportive şcolare, cu direcţiile de tineret şi sport, taberele şcolare, cu instituţii culturale şi ştiinţifice (institute de cercetări, facultăţi etc.), cu poliţia, jandarmeria, inspectoratul pentru situaţii de urgenţă, direcţia de sănătate publică, agenţiile pentru protecţia mediului etc. 3. Atât elevii, cât şi cadrele didactice vor alege activităţile la care doresc să participe, din lista celor propuse. De asemenea, se va avea în vedere posibilitatea implicării părinţilor care doresc acest lucru, precum şi a altor parteneri. 4. Fiecare activitate la care participă copiii preşcolari/elevi trebuie să fie coordonată de un număr corespunzător de cadre didactice. Indiferent de tipurile de activităţi organizate, conducerea unităţii de învăţământ şi cadrele didactice vor lua toate măsurile pentru asigurarea supravegherii copiilor preşcolari/elevilor şi a securităţii acestora. Tipurile de activităţi care pot fi organizate în cadrul programului „Şcoala altfel" pot include, fără a se limita la acestea: Activităţi culturale; Activităţi tehnico-ştiinţifice; Activităţi sportive;

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

Activităţi de educaţie pentru cetăţenie democratică, pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activă în societate, responsabilitate socială, relaţii şi comunicare etc.); Activităţi de educaţie pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos (inclusiv referitoare la dependenţa de calculator, siguranţa pe internet etc.); Activităţi de educaţie ecologică şi de protecţie a mediului (inclusiv colectare selectivă, economisirea energiei, energie alternativă etc.); Activităţi de educaţie rutieră, PSI, educaţie pentru reacţii corecte în situaţii de urgenţă etc.

Aceste activităţi se vor organiza sub diferite forme, ca de exemplu:          

ateliere de teatru, dans, muzică, arte plastice, educaţie media şi cinematografică; competiţii organizate la nivelul şcolii, al grupurilor de şcoli, al localităţii sau al judeţului; mese rotunde, dezbateri; activităţi de voluntariat sau de interes comunitar; campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenţei juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.; proiecte comunitare, de responsabilitate socială; educaţie de la egal la egal (peer-education); schimburi de experienţă; vizite de studii; tabere/şcoli de creaţie sau de cercetare cu o durată de maximum 2 zile din programul celor 5; parteneriate educaţionale şi tematice la nivel de unităţi de învăţământ, pe plan intern şi internaţional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul în echipă şi în proiecte. c) Monitorizarea şi evaluarea programului. Se vor avea în vedere următoarele aspecte: 1. Activităţile vor fi organizate în fiecare zi lucrătoare a săptămânii menţionate, acoperind cel puţin numărul de ore prevăzut în orarul obişnuit al şcolii atât pentru elevi, cât şi pentru cadrele didactice. 2. După aprobarea de către Consiliul de administraţie, programul adoptat devine obligatoriu atât pentru elevi, cât şi pentru cadrele didactice.

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

3. Elevii au obligaţia de a participa la activităţile pentru care s-au înscris, absenţele fiind înregistrate în catalog, la rubrica „Purtare". 4. Activităţile aprobate se vor menţiona în condica de prezenţă a cadrelor didactice şi vor fi monitorizate de conducerea unităţii de învăţământ. Directorul unităţii de învăţământ, coordonatorul de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare şi responsabilul comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii, vor monitoriza şi vor evalua activităţile din programul național „Şcoala altfel". 5. După încheierea programului național, profesorii diriginți vor preda comisiei de monitorizare proiectele activităţilor şi materialele rezultate în urma desfăşurării acestuia ( portofolii, pliante, fotografii, etc.), precum şi prezenţa elevilor . 6. După încheierea programului național, în fiecare unitate de învăţământ, primul consiliu profesoral va analiza calitatea activităţilor organizate, rezultatele educaţionale ale acestora, precum şi modalităţile de ameliorare a planificării şi organizării programului „Şcoala altfel". La activitatea de analiză în cadrul consiliului profesoral vor participa şi reprezentanţi ai elevilor şi părinţilor, care vor prezenta puncte de vedere asupra activităţilor derulate în program. Directorul unităţii de învăţământ va prezenta un raport de monitorizare a calităţii activităţilor planificate.

Art. 7. Responsabilitatea pentru înaintarea către ISJ VALCEAa Raportului de monitorizare a calităţii activităţilor planificate, revine directorului unităţii de învăţământ.

Art. 8. Responsabilitatea pentru organizarea, monitorizarea activităţilor organizate de unităţile de învăţământ în cadrul programului național „Şcoala altfel”, revine compartimentului educaţie permanentă și activități extrașcolare, prin întocmirea unui grafic de monitorizare, în funcţie de activităţile propuse de către unităţile de învățământ şi prin acoperirea tuturor sectoarelor judeţului.

Art. 9. Activităţile aprobate în cadrul acestui program au caracter obligatoriu pentru toți elevii și cadrele didactice ale unității de învățământ și trebuie să se desfășoare minimum trei zile în unitatea de învățământ. Art. 10. Inspectorii şcolari, delegaţi pentru monitorizarea activităţilor organizate de către unităţile de învăţământ în cadrul programului național „Şcoala altfel”, vor verifica următoarele aspecte:

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

-

Lista propunerilor de activităţi centralizate de coordonatorul de proiecte și proiecte educative școlare și extrașcolare, la nivelul unităţii de învăţământ; Documente ale procesului decizional privind programul unităţii de învăţământ pentru perioada „Şcoala altfel” (procese verbale încheiate în urma Consiliului profesoral, consultărilor cu Comitetul reprezentativ al părinţilor, Consiliul Şcolar al elevilor, Consiliului de Administraţie etc.);

-

Măsuri organizatorice pentru cuprinderea tuturor elevilor şi preşcolarilor în activităţile propuse;

-

Măsuri de monitorizare a activităţilor la nivelul unităţii de învăţământ;

-

Verificarea prezenţei elevilor la activităţi conform opţiunii elevilor;

-

Verificarea prezenţei cadrelor didactice la activităţi;

-

Verificarea concordanţei dintre activităţile menţionate în condica de prezenţă a cadrelor didactice şi activităţile organizate în şcoală.

III. Dispoziţii finale

Art. 11. Consilierea permanentă a unităţilor de învăţământ în stabilirea activităţilor extracurriculare şi extraşcolare, ce pot fi derulate în cadrul Programului național „Şcoala altfel”, revine inspectorului de educaţie permanentă și activități extrașcolare, din cadrul Inspectoratului ISJ VALCEA. Art. 12. Prezenta procedură va fi revizuită conform registrului riscurilor, completat în urma analizării activităţilor desfăşurate în Programul național „Şcoala altfel” la nivelul unităţii scolare. Înregistrări Pentru Programul „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, copii ale dovezilor (proiectele și fișele de activitate extracurriculară) se predau în copie coordonatorului programului. O copie a raportului coordonatorului programului se păstrează la director. Dovezile originale se păstrează la cadrul didactic organizator. Termenul de predare a copiilor este de 5 zile lucrătoare de la încheierea activităților.

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

Analiza procedurii. Analiza şi revizuirea procedurii se face anual, conform matricei:

MATRICEA RESPONSABILITĂŢILOR PRIVIND MONITORIZAREA ACTIVITĂȚILOR EXTRAȘCOLARE A = aprobă, C = contribuie, D = decide asupra efectuării acţiunii (conducere), E = execută, V = verifică Etape

Director

Responsabil C.E.A.C.

Coordonatorul programului ”Să știi mai multe…” 4

Consilierul educativ

Profesori

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

COD: CNET_P.O_ DATA:

ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT:

1. Cadrul didactic organizator solicit propuneri de activități părinților și elevilor

A

C/V

C/V

C/V

E

V/A

C/V

C/V

C/V

C/V/E

2. Stabilirea parametrilor organizatorici ai activității 3. Pregătirea metodicoştiinţifică a activității 4. Desfășurarea activității

A

C/V

C/V

-

C/E

A/D

C//V

C/V

C/V

C/E

5. Evaluarea activității

V/A

V/E/D

V/E

V/E

E

Dispoziții finale: Actuala procedură va fi revizuită în cazul în care apar modificările reglementărilor legale cu caracter general şi intern pe baza cărora se desfăşoară activitatea/activităţile care face/fac obiectul acestei proceduri. Această procedură intră în vigoare la data publicării.

Ediția I ȘCOALA GIMNAZIALĂ STĂNEȘTI COMUNA STĂNEȘTI, JUDEȚUL VÂLCEA COD: CNET_P.O_ DATA:

Revizia 1 Exemplar I Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ privind desfășurarea PROGRAMULUI ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” ELABORAT: VERIFICAT: APROBAT: