Problemática_detectada_paso_1_fener_lópez.docx

FASE 3 REALIZAR PROYECTO

CUMPLIMIENTO GUÍA - PROYECTO 1

FENER MARIN LÓPEZ DAZA CÓDIGO 17.588.908

SEMINARIO DE INVESTIGAQCION GRUPO: 100108_260

INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES

TUTOR DE GRUPO CLAUDIA PATRICIA LEMOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MARZO DE 2019

Actividades a desarrollar

Problemática detectada - Paso 1

Actividad individual:

Resumen de la problemática detectada

Cada estudiante del grupo colaborativo con un punto crítico lee y evalúa el tema dado, para la formulación de su propuesta de investigación a desarrollar en el curso. Para cada estudiante:

1. Establecer una necesidad del entorno con

Identificar los conceptos clave

posibles alternativas de solución.

2.

Realiza

un

resumen

de

la

problemática

Resumen de la problemática. Máxima 250 palabras

identificada, NO del tema.

Adicionalmente, mantiene siempre una participación activa y respetuosa en el foro. Las participaciones deben realizarse en el entorno de Aprendizaje colaborativo, proyecto1.

Nombre del estudiante: Medio ambiente Establecer necesidad entorno posibles alternativas solución.

FENER MARIN LOPEZ DAZA Explotación Petrolera Vs Medio Ambiente

una Es necesario que las empresas explotadoras de petróleo del ejecuten un proceso de reingeniería en las condiciones con operativas, tecnológicas, protocolarias y de seguridad para que mejoren sus procesos industriales y así, disminuir el de impacto negativo sobre los ecosistemas de la región.

La explotación petrolera tiene un alto impacto ambiental en sus diferentes etapas; (exploración sísmica, perforación exploratoria, producción, transporte y refinación); Los explosivos usados durante la exploración sísmica, por ejemplo, envían los recursos hídricos a mayor profundidad o desvían su cauce, generando la desaparición de Realiza un nacederos, así como la contaminación de aguas resumen de la superficiales y subterráneos, además de las modificaciones problemática bióticas sobre hábitats naturales. Durante estas etapas se identificada, NO generan desechos tóxicos, se presenta contaminación y del tema cambios en el uso del suelo, deforestación por la remoción de materiales para la construcción de vías, instalaciones operativas y pozos de perforación, así como la construcción de trochas de penetración a lugares de reserva natural o de importancia para la conservación del ecosistema, así como la modificación de patrones socio-culturales de algunas comunidades nativas que residen en esta región. Avellaneda, Alfonso. PETROLEO E IMPACTO AMBIENTAL EN COLOMBIA. Recuperado el 19 de marzo de 2019 de la URL: http://www.bdigital.unal.edu.co/41162/1/12208-311041-PB.pdf Referencias bibliográficas

Cristancho, Andrés. Explotación petrolera vs medio ambiente ¿Cómo lograr el equilibrio? Recuperado el 19 de marzo de 2019 de la URL: https://www.radionacional.co/noticia/explotaci-n-petroleravs-medio-ambiente-c-mo-lograr-el-equilibrio

Búsqueda de información científica - Paso 2 (Aprendizaje práctico)

Actividad individual:

Descripción del uso de gestor de referencia. Máxima 250 palabras

Gestores de referencia Cada integrante socializa con el grupo la descripción del uso de los gestores de referencia (No es presentar definiciones, generalidades, importancia etc., sino la descripción de uso). La ejecución de gestor de referencia se lleva a cabo con fuentes bibliográficas que debe consultar relacionadas con la problemática detectada. Para esta actividad cada estudiante:

1. Accede a un gestor de referencia; se sugiere emplear: RefWorks, Zotero, Mendeley, o utilizar otros de versión libre.

2. Examinar el gestor seleccionado, apoyarse en las referencias bibliográficas ubicadas en el entorno de conocimiento o en el syllabus en ítem de referencias bibliográficas. 

Gestor de Referencia.

Es una herramienta que se utiliza para incorporar organizadamente cualquier gran cantidad de referencias bibliográficas, y nos da la opción de generar bibliografías de forma automática de acuerdo a los formatos de referencias guardadas, las cuales se pueden incorporar fácilmente a un documento de texto. Para acceder a esta herramienta no es necesario realizar ninguna instalación de algún programa específico, solamente se necesita una cuenta de usuario para acceder a él, y podrá hacerlo desde cualquier pc conectado a internet, y para este caso, es compatible con casi todos los navegadores más frecuentes. 

Gestor de referencias escogido es RefWorks.

Una vez escogido realizamos una prueba agregando algunas referencias del syllabus del curso, a modo de ejemplo.

3. Cada estudiante una vez identifique el uso de un gestor de referencia, emplea las bases de datos de la Biblioteca de la UNAD y las demás a las cuales se tenga acceso para seleccionar cinco (5) fuentes bibliográficas de acuerdo a la problemática seleccionada. Las bases de datos las encuentra en la e-biblioteca, en el botón base de datos, ubicado a la izquierda de la pantalla.

Una vez identificado el uso del gestor de referencia, seleccionamos cinco fuentes bibliográficas de la UNAD y creamos una carpeta dentro del gestor, llamada Referencias UNAD, así:

4. Cada una de las cinco (5) referencias bibliográficas seleccionadas debe ser almacenada en la biblioteca del gestor seleccionado. Presentar 5 bibliografías (libros, videos, revistas, informes científicos, etc.) trabajadas con gestores de referencia.

Luego debemos crear una carpeta de acuerdo a la problemática seleccionada, en este caso la he creado con la bibliografía referente a la problemática sobre el medio ambiente propuesta por mi persona, mientras se toma la decisión en firme de con que problemática trabajaremos, para lo cual, la llamaremos Referencias Medio Ambiente.