Primjer 1.docx

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 199-204

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Osnovni pojmovi o struganju 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio:

30 minuta 180 minuta

Glodalica je ime za alatni stroj koji služi za izradu čvrstih materijala. Glodalice se dijele s obzirom na orijentaciju glavnog okretnog alata odnosno vretena i to na: okomite i vodoravne. Po veličini glodalice se proizvode od malih strojeva koji mogu se namjestiti na stol, te na strojeva veličine veće sobe. Glodalice se mogu upravljati: ručno i automatski. Automatsko upravljanje može biti mehaničko ili digitalno rabljenjem računala (CNC - engl. Computer Numerical Control). Glodalice su alatni strojevi za strojnu obradu odvajanjem čestica pomoću kojih se rezanjem obrađuju dijelovi pretežno ravnog oblika (poravnavanja, utori, žljebovi), te profili, navoji, zubi. Glavno gibanje je uvijek rotacijsko, dok je posmično gibanje pravocrtnog ili kružnog oblika i uvijek je okomito ili pod nekim kutom na os rotacije. Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum:

SMSŠ 88

Nastavnik Lizde Smajo

30 minuta

Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 205-210

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Opasnost na radu i mjere zaštite 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

30 minuta

Glavni dio: 1. Strojem smije rukovati samo osposobljen radnik. 2. Prije početka rada treba se uvjeriti da rad stroja neće ugroziti druge radnike. 3. Zabranjeno je čiščenje, podmazivanje i popravljanje stroja dok je u pogonu. 4. Prostor oko stroja mora biti očišćen, a pristup stroju oslobođen. 5. Potrebno je nositi radnu odjeću koja prilježe uz tijelo. 6. Kosa se treba nalaziti pod kapom ili svezanom maramom. 7. Obavezno nošenje zaštitnih naočala. 8. Ne smije se nositi kravata, nakit ili slični predmeti dok se radi na stroju. 9. Ne smiju se skidati zaštitne naprave na stroju. 10. Smije se upotrebljavati samo ispravan alat. 11. Svaki kvar ili nedostatak na stroju potrebno je prijaviti odgovornoj osobi. Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum:

SMSŠ 88

Nastavnik Lizde Smajo

180 minuta

30 minuta

Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 211-216

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Alati za obradu glodanjem 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio:

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

30 minuta 180 minuta

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 217-222

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Pomoćni pribor kod obrade glodanjem 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

30 minuta

Glavni dio: 180 minuta Glodalica je ime za alatnu mašinu koja služi za izradu materijala. Sa obzirom na orjentaciju vretena glodalice se dele na: horizontalne i vertikalne. Po veličini glodalice se dele na manje koje se mogu koristiti na stolu, do onih većih koje su veličine sobe. Glodalicama se može upravljati automatski i ručno. Automatsko upravljanje može biti digitalno korišćenjem računara ili mehaničko. Glavno kretanje kod glodalica je rotaciono. Posle struganja, glodanje je najvažniji postupak obrade metala. Glodanje je takav postupak kod kojeg alat vrši glavno kretanje. Tim postupkom možemo obraditi zupčanike, ravne ploče, navoje... Pomoćno kretanje kod glodanja je pod uglom u odnosu na osu rotacije alata i obavlja ga obradak ili alat. Zato je glodanje složenija operacija od bušenja i struganja zbog većeg broja oštrica. Glodalo služi za raznu upotrebu obrade materijala. Na primer služi za: rezanje navoja, izradu džepova, zupčanika, za izrezivanje, urezivanje, poravnanje itd. Zbog toga postoje glodala različitih dimenzija. Kombinacijom pomoćnog i glavnog kretanja, glodanje se deli na čeono i obodno. Prema proizvedenom kvalitetu obradjene površine na: grubo, fino i završno glodanje. Prema obliku obradjene površine na: ravno, okretno, profilno i oblikovano Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum:

SMSŠ 88

Nastavnik Lizde Smajo

30 minuta

Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 223-228

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Pravilno rukovanje glodalicom 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima.

30 minuta

Glavni dio: 180 minuta Pravila za korištenje glodalice: 1. Uvijek nosite zaštitu za oči i uši 2. Isključite glodalicu prilikom mijenjanja glodala; provjerite je li prekidač isključen prije priključivanja u struju 3. Čvrsto zategnite glodalo i očistite stezne čahure 4. Držite ruke i kabel glodalice što dalje od glodala 5. Uvijek napravite testni rez 6. Ne dodirujte glodalo dok se nije skroz zaustavio i ohladilo 7. Obje ruke na glodalici 8. Ne uključite glodalicu, ukoliko je glodalo u kontaktu s drugim materijalom 9. Glodanje u smjeru rotacijskog zuba 10. Koristite pravilno glodalo za glodalicu i prilagodite brzinu (min) za vrsti posla Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum:

SMSŠ 88

Nastavnik Lizde Smajo

30 minuta

Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 229-234

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Postavljanje alata i njegovo podešavanje 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: Način postavljanja i fiksiranja reznih alaza na glodalici

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum:

SMSŠ 88

Nastavnik Lizde Smajo

30 minuta 180 minuta

30 minuta

Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 235-240

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Određivanje dodatka za obradu i namještanje izradka u steznu glavu 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: Način postavljanja i fiksiranja reznih alaza na glodalici

30 minuta 180 minuta

tezni pribor, stezna naprava, stezni alat, alat za stezanje, stezni dio ili element za stezanje sprječava pomicanje obratka za vrijeme strojne obrade uslijed djelovanja sila rezanja. Stezni pribor učvršćuje (fiksira) prethodno određen položaj obratka u napravi. Preko steznog pribora pretvara se izvorna sila (na primjer ručna) u veću steznu silu na obratku i zadržava (pamti) tijekom obrade. Dijelovi moraju biti čvrsti da se ne deformiraju (promjeni oblik) i ne popuste (otkoče) uslijed djelovanja sile rezanja. Obično se površinski otvrdnjavaju (kale) da se spriječi trošenje uslijed čestog stezanja i otpuštanja. Najvažniji stezni pribor su: vijci, klinovi, ekscentri, bajunete, koljenaste poluge, opruge, magneti, pneumatski i hidraulički dijelovi, stezne glave. Najvažniji stezni pribor su: vijci, klinovi, ekscentri, bajunete, koljenaste poluge, opruge, magneti, pneumatski i hidraulički dijelovi, stezne glave Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum:

SMSŠ 88

Nastavnik Lizde Smajo

30 minuta

Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 241-246

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Definisanje režima obrade pri glodanju 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: Režimi rada glodalice:

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

180 minuta

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 247-252

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Sredstva za hlađenje i podmazivanje 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: 180 minuta Sredstva za hlađenje radnog elementa:voda, emulzije, ulja Da bi se izvršio pravilan izbor sredstava za hlađenje i podmazivanja za neku proizvodnu operaciju neophodno je poznavati sve karakteri-stike procesa rezanja, kako materijala predmeta obrade tako i samog alata i osnovne karakteristike sredstava za hlađenje i podmazivanje. Prema Internacionalnom Standardu ISO 6743 / 7, sredstva za hlađenje kod obrade metala oznake M dele se u dve grupe: -vodorastvorni fluidi, oznake MAx i -nerastvorni u vodi fluidi, oznake MHx. Vodorastvorni fluidi, koriste se po pravilu, u proizvodnim operacijama kod kojih su brzine rezanja velike, a pritisci na kontaktnim povr-šinama relativno mali. Znači, ova sredstva se preporučuju u onim proizvodnim operacijama u kojima se razvija velika količina toplote, pa je neophodno primeniti sredstvo sa odličnim rashladnim svojstvima. U proizvodnim operacijama u kojima se javljaju visoki pritisci na kontaktnim površinama, između alata i materijala predmeta obrade, u uslovima u kojima se razvija manja količina toplote, koriste se čista, odnosno nerastvorna u vodi ulja. U proizvodnim operacijama u kojima se vrši obrada metala glodanjem, koriste se alati od brzoreznog čelika uz obaveznu primenu sredstva za hlađenje i podmazivanje. Alati su višesečni rezni elementi. U toku procesa rezanja ulaze i izlaze iz materijala, tako da su i toplotno i mehanički izloženi opterećenjima. Geometrija obrade može biti takva da je prilaz sredstva za hlađenje i podmazivanje zoni rezanja veoma otežan. Ovo su sve razlozi zbog kojih u ovim proizvodnim operacijama treba primeniti sredstvo za hlađenje i podmazivanje sa dobrim tribološkim karakteristikama. Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 253-258

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Određivanje redosljeda operacija, zahvata, prolaza i pokreta kod obrade glodanjem 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: 180 minuta Obrada glodanjem je postupak obrade ravnih površina, žljebova,profilisanih kontura, površina specijalnog i složenog oblika. Glavno kretanje je obrtno kretanje alata definisano brzinom rezanja V, m/min. Pomoćno kretanje je pravolinijsko kretanje predmeta obrade i/ili alata, određeno je brzinom pomodnog kretanja (Vp = n·S, mm/min -aksijalnim pomeranjem u jedinici vremena), može biti definisano korakom po zubu (S1, mm/z -aksijalnim pomeranjem za jedan zub alata) i korakom (S, mm/o -aksijalnim pomeranjem za jedan obrt alata).

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 259-264

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Određivanje vremenskih normi 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio:

180 minuta

Vremena, odnosno norme rada se koriste za:  utvrđivanje potrebnih kapaciteta sredstava za rad i rada;  planiranje, organizovanje i kontrolu izvršenja proizvodnje;  određivanje i praćenje produktivnosti rada;  raspodjelu ličnih dohodaka;  kalkulacije cijena proizvoda.

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

30 minuta Direktor Pelko Ahmet 1.

SMSŠ 88

Red. broj časa: 265-270

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

3.

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Obrada ravnih površina valjkastim glodalom 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: 180 minuta Obrada ravnih površina je obrada horizontalnih, vertikalnih ili nagnutih površina, izrada kanala ižljebova na ravnim i cilindričnim površinama (žljebova za klin),usecanje i odsecanje, obrada stepenastih površina i sl.

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 271-276

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Obrada ravnih površina čeonim glodalom glodalom 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: 180 minuta Čeono glodanje skida čestice materijala zubima koji su smješteni na čelu glodala ili glave alata i može biti simetrično i nesimetrično. Kod simetričnog glodanja alat obrađuje cijelom širinom – prolaz alata jednak je promjeru alata. Nesimetrično glodanje ima trag alata manji od promjera glodala. Prstasta glodala osim za čeono poravnavanje služe za obradu rubova, utora, džepova, profila.

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 277-282

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Izrada žljebova, kanala i utora 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: 180 minuta Izrada i obrada površina specijalnog oblika glodanjemje izrada T-žljebova, profila prizmi, žljebova u vidu ′ ′lastinog repa′′, površina savedim brojem stepenica, pravolinijskih i krivolinijskih žljebova itd.

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 283-288

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Obrada profila 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: Obrada različitih vrsta profila glodanjem:

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

180 minuta

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 289-294

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Obrada bočnih usjeka 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: Usvajanje novih nastavnih sadržaja, čas ponavljanja gradiva 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: Izrada bočnih usjeka glodanjem:

180 minuta

Osnovne eksploatacione karakteristike glodalicasu: 1. pogonska snaga mašine P i mehanički stepen iskorišćenjasnage, 2. raspon brojeva obrta nmin - nmax i geometrijski faktor promeneprenosnika glavnog kretanjaφn, 3. raspon brzina pomoćnog kretanja Vpmin - Vpmax i geometrijskifaktor promene prenosnika pomoćnog kretanjaφS, 4. maksimalna dužina hoda radnog stola u pravcu sve tri ose, 5. koeficijent preciznosti Cmp i tačnosti mašine Cmpk, 6. gabariti predmeta obrade, 7. broj radnih vretena kod viševrtenih glodalica i sl. Završni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Direktor Lizde Smajo Pelko Ahmet

SMSŠ 88

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 295-300

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Vježba: Izrada jednostavnih mašinskih dijelova 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: čas uvježbavanja nastavnih sadrzaja 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: Izrada elemenata na glodalici

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

180 minuta

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 301-306

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Vježba: Izrada jednostavnih mašinskih dijelova 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: čas uvježbavanja nastavnih sadrzaja 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: Izrada elemenata na glodalici

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

180 minuta

30 minuta Direktor Pelko Ahmet

2. Škola: JU Srednja mašinsko-saobraćajna škola Mostar

1. 3.

Red. broj časa: 307-312

Razred: IIa

4. Nastavni predmet: Praktična nastava 5. Cjelina: Obrada materijala odvajanjem čestica – glodanje 6. Tema: Vježba: Izrada jednostavnih mašinskih dijelova 7. Cilj časa: Razumijevanje principa rada glodalice, upoznavanje sa osnovnim pojmovima te sa osnovnim funkcijama i operacijama i načinom obrade materijala glodalicom 8. Ishodi učenja: . Definisati osnovne pojmove vezane za glodanje, prepoznavanje osnonih dilelova glodalice, uključivanje mašine te fiksiranje radnog elementa, obrade materijala pomoću glodalice, izrada zadatih elemenata glodalicom, fiksiranje elemenata te izmjena radnog elementa i i alatnog pribora 9. Tip časa: čas uvježbavanja nastavnih sadrzaja 10. Metode i oblici rada: Metoda razgovora, ilustracije i diskusije: Kombinovani i praktični oblik rada 11. Nastavna sredstva i pomagala: Skripta, tabla, kreda, računar i projektor, bilješke, radna mašina, glodalica 12. Artikulacija časa Uvodni dio: 30 minuta Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. Glavni dio: Izrada elemenata na glodalici

Završni dio: Kratak osvrt na pređeno gradivo kroz razgovor sa učenicima. 11. Napomene - zapažanja: Datum: Nastavnik Lizde Smajo

SMSŠ 88

180 minuta

30 minuta Direktor Pelko Ahmet