Primer Jornada

ALEJANDRO MEDINA OCHOA

ALUMNO: ALEJANDRO MEDINA OCHOA ESPECIALIDAD: ESPAÑOL TEMA: GUIA DE OBSERVACION DIAS DE OBSERVACION: 14 Y 17 DE SEPTIEMBRE 2009 ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA NO.160 FECHA: 21/SEPT/2009

ALEJANDRO MEDINA OCHOA

Datos de la escuela:

Escuela Secundaria no.160 Ubicación: Calle Dunas, Col. Rinconada de las palmas, Zapopan Jalisco Fecha de la visita: 14 y 17 de Septiembre 2009

Entorno: Lo que mas me llama la atención de la zona son los dos grandes baldíos que tiene la escuela al limite eso me indica que la estructura de construcción fue pensada para que este en la orilla de la zona tiene unas delimitaciones por las casas en los costados y presenta una zona mas o menos limpia para los alrededores

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Tiene un nivel de sociedad C- las casas son bastante pequeñas, tienen 2 plantas, con 2 o 3 cuartos, y comedor, media cocina, Un baño, patio y cochera, están construidas una tras otra sin espacio , la colonia cuenta con todos los servicios de alcantarillado, luz, agua, teléfono; a sus alrededores existen nuevos cotos y sobre la avenida principal llamada Valdepeñas, que se ubica a 2 calles de la escuela pasan las rutas del transporte público la 634-A y existen unas farmacias Guadalajara,7 eleven, y pequeños establecimientos y de comida rápida, se observan algunas bardas rayadas incluyendo las de la escuela. La zona cuenta con pocas áreas verdes a su alrededor, un pequeño camellón ubicado a 1 calle de la escuela que se encuentra descuidado y con basura, no observe patrullas ni elementos de seguridad, pero en general se aprecia una colonia tranquila. Lo mas notorio que no tiene indicaciones viales de escuela ni el respectivo tope para acceso escolar que debe ser obligatorio en todas las entradas de escuelas públicas. Horario de la escuela: Turno Matutino: 7:00 am a 1:30 pm Turno Vespertino: 2:00 pm a 8:30 pm Las asignaturas que más horas tienen destinadas son Español y Matemáticas Delimitación escolar: La construcción de la escuela está prácticamente terminada, y tiene la barda que da hacia las casas y la que da hacia los baldíos como limite de construcción , la entrada principal cuenta con un portón que cuenta con un sistema automatizado para abrir y cerrar la puerta por motivos de seguridad, al igual que la entrada del estacionamiento y tiene alambre de púas en la parte superior de todos los limites para evitar que alguien pueda brincar las bardas ya sea de entrada o salida por las canchas de tierra que están en la parte trasera tiene un cancel para el acceso a ellas que es controlado por el prefecto.

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La escuela: Tiene 7 módulos, 2 de ellos con dos plantas, las aulas cuentan con butacas individuales, todos en regulares condiciones , tienes pintarrones , así como una mala ventilación e iluminación ya que no todas las lámparas funcionan. tiene una biblioteca a la cual pueden tener acceso libremente lo alumnos, pero lo más común es que realicen visitan con sus maestros o que pierdan el tiempo ahí dándose una pinta de clases, la biblioteca no cuenta con mucho material, tienen un aula foracit con suficientes equipos de computo para atender a solo un grupo para lo cual reservan con tiempo las visitas, pero que no se utiliza con mucha frecuencia según la encargada ya que los maestros tienen como miedo de que les cobren los equipos que puedan dañarse por un uso mal intencionado de algún alumno. tienen un taller de electrónica con 6 mesas de trabajo, un taller de computación que cuenta con un proyector y algunos equipos de computo, en muy mal estado cuentan con 1 laboratorio con escaso material, 6 mesas de trabajo , televisión y DVD, este cumple con las normas de seguridad al tener extinguidor y regadera para algún caso de emergencia, el

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material se encuentra bajo llave, tienen una bodega para guardar material , una sala de maestros que no se utiliza con frecuencia, un salón para Trabajo social, una cancha de básquetbol en buenas condiciones que utilizan como patio para honores u actividades cívicas, tienes 3 canchas de futbol en la parte trasera de pura tierra y sin delimitaciones entre ellas , solo cuentan con las bases para las porterías, tienes algunas áreas verdes , y las instalaciones de los conductos para el cableado eléctrico no tienen algún candado que impida que los alumnos tengan acceso lo cual representa un riesgo a su seguridad.

Cuenta con 2 sanitarios uno para niños con 1 baño para discapacitados, 2 mingitorios, 2 tazas y 1 lavamanos sin espejo, y uno para niñas que tiene 1 baño para discapacitados y 4 con tazas, 1 lavamanos sin espejo y ambos se encuentran en condiciones, de asco.

Cuentan con una cooperativa provisional ya que la se encuentra una nueva en construcción, en la que laboran 3 personal, el lugar se ve limpio y organizado, se abre de 8 am a 6:30 pm, se vende comida corrida que normalmente la consumen los maestros, y lonches , papas, refrescos y dulces que es generalmente de consumo para los alumnos.

Las oficinas administrativas se encuentran a un costado de la dirección, y ahí se encuentra una secretaria para control escolar y la dirección. La escuela tiene ingreso a un estacionamiento exclusivo para personal de la institución.

Personas que tienen actividades en la escuela:

Los personajes activos en la escuela son: directivos, maestros, prefectos, intendentes y administrativos en los que se observaron distintas funciones por mencionar algunas:

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Director: Algunas de sus funciones son definir metas y estrategias para que el personal se apegue a las normas legales, pedagógicas y educativas. Tiene a cargo la cooperativa y todo el sistema económico de la secundaria así como la responsabilidad ante la sep.

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Maestros: Impartir las clases asignadas, es el responsable del grupo en sus clases, tienen aparte cargos especiales como la responsabilidad de custodiar los libros, computadoras seguridad y algunas actividades académicas, para lo cual se nombra un coordinador académico.

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Administrar los recursos humanos y financieros

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Prefectos: Son los encargados de la disciplina de los alumnos, ellos revisan el ingreso de los alumnos tanto a la escuela como a los talleres, cuidan a los alumnos en el receso y cuando algún maestro falta ellos son los encargados de darles actividades y mantenerlos ocupados.

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Padres de familia: Supervisan el funcionamiento de la escuela y el aprovechamiento de los recursos mediante juntas que, se llevan a cabo con los maestros para entrega de calificaciones o con el director de la escuela

Entrada de clases: Los prefectos revisan en la puerta de entrada que los alumnos tengan su uniforme y no presenten síntomas de enfermedad alguna ya que tienen la consigna de regresar a su casa a cualquier alumno que los presente debido a la alarma sanitaria que afecta a la ciudad y aparte revisan que estén fajados y con el pelo los hombres corto y las uñas limpias se podía observar alumnos fajándose antes la camisa y algunos platicando que ni cuanta se dan que ya dieron el toque de entrada.

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En la observación de la clase: Tuve la oportunidad de observar un grupo de 3.A, específicamente en la asignatura de Taller de Tecnología , con el maestro Edmundo . Lo primero que note fue que los alumnos no guardaban un orden de sentado en las butacas ni por orden de lista , el maestro no inspiraba ningún respeto hacia los alumnos ya que estos podían hacer lo que se les antojaba dentro del salón de clases. La postura del maestro era muy calmada y sin tonos de disciplina ya que hasta el mismo hacia celebración de las payasadas de algún alumno, trato de comenzar la clase y pues como era de esperarse los alumnos nunca le hicieron caso hasta que este les dio un grito de desesperación ¡ Muchachos Pongan atencioooonn ! a lo que prestaron silencio por unos segundos, pero al saber que la clase iniciaría pues regresaron a platicar. La clase sufrió mas de 8 interrupciones en el lapsus de 2 módulos por diferentes personas un maestro una intendente y un prefecto que solo tenían temas relevantes a la venta de libros para la materia de español sin que el maestro pudiera volver a retomar el control de la clase aplico el método del dictado para poder controlar un poco mas al grupo ya que no tenia dinámica alguna ni tema preparado a lo que se pudo observar. Al termino de la clase el maestro dejo una tarea la cual a ningún alumno le dio la mayor importancia de anotarla o de siquiera preguntar que de que trataba.

MAPA SATELITAL DE LA ESCUELA Y SU CONTEXTO SOCIAL

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MAPA NATURAL DE LA ESCUELA

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MAPA GENERAL