Prezentare Necenzurat.pdf

-NECENZURATPROIECT NAŢIONAL DE PREVENIRE A CONSUMULUI DE DROGURI

1

Parteneri “Necenzurat” • Agenţia Naţională Antidrog; • Asociaţia Internaţională a Poliţiştilor Secţia Română, Regiunea 6 Bucureşti; • Ministerul Educaţiei Cercetării Tineretului şi Sportului; • Fundaţia Mentor International; • Fundaţia Mobexpert. 2

Ce este Necenzurat/Umplugged? • Proiect de prevenire a consumului de droguri în rândul populaţiei şcolare de 12-14 ani, bazat pe modelul influenţei sociale; • Pune accent pe formarea abilităţilor sociale ale elevilor; • Implică profesorii şi părinţii; • Foloseşte metode interactive; • Are la bază studii care dovedesc eficienţa acestui tip de intervenţii.

Necenzurat • A fost implementat în perioada 2009 – 2011 de A.N.A, Asociaţia Internaţională a Poliţiştilor - Secţia Română, Regiunea 6 Bucureşti, M.E.C.T.S., Fundaţia Mentor International; • Între 2009-2011 s-a implementat în paralel în 5 ţări: România, Croaţia, Lituania, Kyrgystan şi Federaţia Rusă. 4

• În România au fost incluşi în acest proiect peste 2500 elevi, 80 cadre didactice, părinţi, inspectori şcolari, directori de şcoli, reprezentanţi ai autorităţilor centrale şi locale etc. • Proiectul se bazează pe modelul comprehensiv al influenţei sociale, este interactiv şi integrează abilităţi de viaţă şi convingeri normative.

1/10/2013

5

Necenzurat în România Obiectiv general: • Formarea la copiii de 12-14 ani a unor abilităţi de viaţă, necesare luării unor decizii informate, corecte şi responsabile în legătură cu consumul de tutun, alcool şi droguri. Grup ţintă • Adolescenţi cu vârste cuprinse între 12 şi 14 ani, aceasta fiind vârsta când aceştia pot începe să experimenteze drogurile ( în special fumatul, consumul de alcool sau consumul de canabis). 1/10/2013

6

Obiective specifice • Formarea de abilităţi de viaţă sănătoasă în rândul populaţiei şcolare de 12-14 ani în cadrul a 12 activităţi interactive; • Formarea de abilităţi generale privind consolidarea relaţiilor familiale, controlul şi soluţionarea conflictelor; • Exersarea comunicării în familie şi formarea de atitudini potrivite cu privire la consumul de droguri, în special alcool şi tutun. 1/10/2013

7

Materialele proiectului • Manualul profesorului; • Caietul elevului; • 47 de cartonaşe cuprinzând întrebări şi răspunsuri despre droguri;

Toate materialele folosite au fost traduse şi adaptate de specialişti din ANA şi MECTS 1/10/2013

8

Activităţile proiectului pentru anul şcolar 2012-2013 • •

• • •

Definitivarea echipei de proiect şi a celei de formatori; Editarea / tipărirea materialelor de suport: ghid profesori, caiete pentru elevi, cartonaşe cu întrebări / răspunsuri despre droguri, chestionare elevi, părinţi; Organizarea formării formatorilor judeţeni consilieri şcolari / specialişti A.N.A.; Selectarea şcolilor şi a claselor de implementare; Implementarea lecţiilor şi a activităţilor cu părinţii de către formatori; 1/10/2013

9

Activităţile proiectului • • • • •

Aplicarea de chestionare elevilor şi părinţilor; Evaluarea desfăşurării proiectului la nivel judeţean; Evaluare naţională - schimb de bune practici; Îmbunătăţirea manualului profesorului. Formarea cadrelor didactice diriginţi / consilieri şcolari la nivel judeţean; Implementarea proiectului de către cadrele didactice formate la nivel judeţean. 10

Formarea profesorilor Obiectivele formării: 1.Transfer de informaţii; 2.Învăţare socială; 3.Învăţare experimentală; 4.Învăţarea lucrului la o clasă cu un mediu pozitiv şi sigur. 11

1/10/2013

12

Activităţi cu elevii Obiective: • Crearea unui mediu securizant în clasă; • Stimularea şi eficientizarea comunicării în grupul de elevi; • Dobândirea de cunoştinţe corecte despre droguri; • Formarea unor abilităţi de viaţă, necesare luării unor decizii informate, corecte şi responsabile în legătură cu consumul de tutun, alcool şi droguri. 1/10/2013

13

1/10/2013

14

Activităţi cu părinţii (3 întâlniri) Obiective: • dobândirea de cunoştinţe corecte despre droguri; • formare de abilităţi generale de consolidare a relaţiilor familiale; • dezvoltarea de abilităţi de comunicare menite să contribuie la formarea unor atitudini potrivite şi la oferirea de modele de comportament adecvate cu privire la droguri. 1/10/2013

15

1/10/2013

16

OPINII ALE PARTICIPANȚILOR • „De acum înainte voi folosi metodele dobândite în cadrul acestui proiect și la orele de geografie” (profesor) • „Mi-a plăcut foarte mult acest program pentru că m-a ajutat să înțeleg că unele lucruri chiar nu sunt bune pentru mine și în plus m-am simțit bine.” (elev) • „Vă mulțumesc foarte mult că m-ați învățat atâtea lucruri, jucăndu-mă!”(elev) • „Necenzurat m-a apropiat mai mult de colegii mei și acum suntem o echipă.”(elev) • ”Mulțumim că ați făcut acest proiect! Îmi pare rău că a fost atât de scurt. Sper că veți mai face și anul viitor unul la fel.” (profesor) 1/10/2013

17

Efectele Necenzurat

• Evaluarea a fost concepută ca un studiu de control aleator efectuat perioada septembrie 2004 - mai 2006 • Elevii care au participat la proiect manifestată o probabilitate cu 30% mai mică de a fuma şi de a experimenta intoxicaţia alcoolică precum şi o probabilitate cu 23% mai mică de a utiliza canabisul în ultima lună. • În anul 2011 au fost publicate rezultatele studiului efectuat de Universitatea din Torino pentru cele 5 ţări incluse în proiect în perioada 2009 – 2011. • Proiectul este dat exemplu de bună practică în Raportul anual al O.E.D.T. pe anul 2010. 1/10/2013

18

Colaborarea cu Ministerul Educaţiei Cercetării Tineretului şi Sportului • Proiectul a fost acreditat prin Casa Corpului Didactic a Municipiului Bucureşti în sistemul de formare continuă din învăţământ; • Cadrele didactice vor obţine un număr de 12 credite, în urma parcurgerii unui modul de 46 ore de formare; • Cursurile vor fi organizate de casele corpului didactic din judeţe care doresc să devină partenere ale ANA şi CCD Bucureşti în proiect 1/10/2013

19

Vă mulțumim pentru atenție!

Echipa Necenzurat