Practical Training For Non-governmental Youth Organization Krantas

Eglė Vidutytė Vilniaus universitetas [email protected] Gegužės 26, 2009

VU Komunikacijos fakultetas - 1991 m. įkurtas fakultetas, kuriame ruošiami komunikacijos, informacijos specialistai. Fakultete studentų iniciatyva aktyviai kuriasi studentiškos organizacijos ir neformalūs žiniasklaidos projektai.

EGLĖ

• Blogerė šokėja. Mėgsta rašyti, kurti, svajoti ir bendrauti... • Turi darbinių reikalų su „Kauno diena“. Iš Mažeikių. • Santykius su komfaku užmezgė Fuxų stovykloje.

• Paaiškinti kaip rašomi patrauklūs straipsniai, interviu • Supažindinti kaip taisyti savo parašytus straipsnius • Išmokti dirbti komandoje

TIKSLAI

REZULTATAI

• Kūrybos ir nuomonės laisvė • Stereotipų laužymas • Nuolatinis tobulėjimas

Žurnalistas

1.Nepasitikėjima s paradine puse 2. Smalsumas 3. Netikėtas požiūris į aktualijas

LIETUVOS ŽURNALISTŲ IR LEIDĖJŲ ETIKOS KODEKSAS I. Tiesa, sąžiningumas, padorumas II. Žurnalistikos nepriklausomybė ir atsakomybė III. Asmens garbės, orumo, privatumo apsauga IV. Žurnalistų tarpusavio santykiai

Žurnalistinis analitinis žanras, kuriam būdinga reiškinių, problemų analizė, nuoseklus, loginis minties plėtojimas, visuomenės gyvenimo dėsningumu atskleidimas.

STRAIPSNIS

Kaip gimsta straipsnis? 1. 2. 3. 4.

Ieškau geriausios idėjos Renkuosi dėstymo planą Galvoju apie auditoriją Rašau ir redaguoju straipsnį

1. Ieškau geriausios idėjos

Laikas Emocijos Geografinė įvykio vieta Egzistenciniai klausimai Psichologija (tai kas veikia žmogaus pasąmonę) Specifinės auditorijos (šalies gyventojai, moksleiviai) Kasdienybė (iš čia kyla vienas svarbiausių žurnalistikos tikslų !!!)

1. Ieškau geriausios idėjos Kas? Kur? Kada? Kaip? Kodėl? 1. Esminis faktas 2. Būtini duomenys 3. Svarbūs faktai 4. Antraeiliai faktai 5. Trečiaeiliai faktai

2. Renkuosi dėstymo planą I. Chronologinis (Kulinariniai rezeptai, Kelionės) II. Klasikinis (Tezė-antitezė-sintezė) III. Problemos sprendimo (Problemasituacija-ieškojimas-sprendimas) IV. Žurnalistinis (Dėmesys-intrigavertinimas-kontekstas-perspektyva)

2. Renkuosi dėstymo planą 2.1. Straipsnių rūšys

• Redakcinis • Probleminis • Komentarus • Publicisto pastabos

3. Galvoju apie auditoriją • • • • • •

Nori gauti informacijos Nori pažinti visuomenę (ir kaimynus ) Nori užuojautos Mėgsta bendrauti Bėga nuo tikrovės Siekia patirti emocijų

3. Galvoju apie auditoriją 3.1. Geras straipsnis bus: • Nuasmenintas (Priešingai – rekomendacijos, grožiniai tekstai). • Objektyvus (Neprimesti savo nuomonės, leisti skaitytojui pačiam susidaryti nuomonę, nemoralizuoti). • Aiškus skaitytojui (Straipsnio rašymas ne sau, todėl tarptautinius žodžius, užsienio kalbą, retai vartojamus žodžius - paaiškink). • Patrauklus (Sausa informacija neįdomi skaitytojui: žaismingumas, šmaikštumas derinamas su rimtu turiniu). • Patikimas (Nuorodos, rėmimasis pašnekovais) – jokių nepatikrintų faktų).

3. Galvoju apie auditoriją

1. Autorius 2. Publikavimo ar atnaujinimo datos   3. Panaudota literatūra / Nuorodos 4. Skaitytojų rato pasirinkimas 5. Tikslai 6. Rašymo stilius 7. Informacijos atitikimas užklausai

Plačiau apie informacijos šaltinių vertinimą: http://internet.unib.ktu.lt/fizika_lt/tvarkymas/vertinima.htm

3. Galvoju apie auditoriją 8. Cituoju (citatos, kurios dedamos į kabutes, skiriami 2-3 sakiniai). 9. Lengvai pereinu tarp pastraipų. 10. Gramatiškai teisingai rašau 11. Išlaikau savo (laikraščio, žurnalo) stilių. 12. Ieškau naujų formų (vengiu šablonų, nebijau naujovių).

4. Rašau ir redaguoju straipsnį 4.1. Įžanga • Yra žmonių, kurie paskaito tik įžangą... Ji jų „neužkabina“ arba tiesiog nesudomina pati straipsnio tema. • Pirmoje pastraipoje atakuokite (pateikti kas išskirtina, konkretu). • Žaismingas įžangos „įvilkimas“ – straipsnio ,,perliukas”. • Gali būti tik kelios idomesnės smulkmenos tam, kad vėliau būtų galima dėstyti bendras, visuotinas idėjas • Jausti saiką, išsiplėsti nereikia.

4.1. Įžanga • Įžangos esmė - tam, kad straipsnį perskaitytų. • Turi atsispindėti straipsnio TEMĄ. • Pateikta pagrindinė informacija (Kas? Kur? Kaip? Kodėl?). • Kuo daugiau „geriausio“ nuo pradžių – didesnė tikimybė, kad straipsnis bus „įveiktas“ visas. • Nepalikite „geriausio“ pabaigai. Šios intrigos skaitytojas gali nepriieiti, jei ims žiovauti (ne pasakų sekimas)

ANTRAŠTĖ

ANTRAŠTĖ ≠ TEMOS PAVADINIMAS !!! (tik temos atspindys)

Antraštė – straipsnio „kabliukas“

INTRIGUOJANTI, „pikantiška“ smulkmena

(komfakas.lt):

• Jei gimt iš naujo – tik ne baobabu • Koks batsiuvys be batu ir kaip uždirbamas milijonas • Prof. Domas Kaunas – KF SA „Seksualiausias dėstytojas“ 2005m. • Kiek nekaltybiu buvo pagydyta?

Su tam tikra UŽUOMINA (Alfa.lt): Atimta anūkė I. Rinau motiną pastūmėjo savižudybės link Viskio, dešrų ir padangų bylą vartė speciali Seimo komisija (komfakas.lt): Elas Bandis – toli nuo vyro idealo Aurimas Radkevičius apie Indiją, gėrį ir ne tik...

Idomi pašnekovo frazė (su nuoroda)

(Alfa.lt ir balsas.lt):

Lavrovas: Obamos vizitas į Maskvą parodys, ar pasikeitė JAV politika Nuomonė: kai nori pirkti, o lentynos tuščios (komfakas.lt) Alma Braziunienė: „Be knygos – nė žingsnio“ Regimantas Pranaitis : „Vieną kartą verta pabandyti viską“ Doc. Andrius Vaišnys: „Tapkime informacijos mokslų lyderiais“

Antraštė + nuotrauka

Antraštė + nuotrauka

Antraščių topai

Bloga naujiena

Aktualijos ??? Ar tikrai?

PABAIGA Pabaigoje nebūtina visuomet pateikti savo išvadas. Tai gali buti pašnekovo įdomi mintis, priverčiantis susimąstyti faktas... Savo minties pateikimas kartais gali atrodyti paviršutiniškas ir sudaryti netikrumo, mėgėjiškumo įvaizdį.

Straipsnio paskutiniai sakiniai yra tokie pat svarbus kaip ir pradžia.

Tikras žurnalistas – tai tas pats, kas senovės pranašas: jis regi aiškiau negu paprasti žmonės.

Antonas Čechovas