Pp Karya Ilmah.pptx

1. 2. 3. 4.

• Nama Kelompok: Ni Putu Melsi Oktaviani (35 ) Made Eleventiana Kuchmasari (32) Kadek Diah Krisna Dewanti (19) Kadek Anggi Pratiwi Anugraha (16 ) • Kelas: XI MIPA 1

Ketertiban Siswa di SMA Negeri 2 Singaraja

SMA NEGERI 2 SINGARAJA

Pengertian Tata Tertib

Cara Meningkatkan Ketertiban Siswa

Peranan Tata Tertib Terhadap Kedisiplinan Siswa

Pelaksanaan Tata Tertib SMAN 2 Singaraja

Faktor Penghambat Pelaksanaan Tata Tertib

PENGERTIAN ODHA PENGERTIAN TATA TERTIB Menurut Depdikbud (1989) pengertian tata tertib sekolah •adalah ODHA adalah Orang Dengan aturan atausingkatan peraturan dari yang kata baik dan merupakan HIV/AIDS atauyang ( konsisten orang yang hidupdaridengan hasil pelaksanaan (tatap azas) peraturan yang HIV/AIDS ) ada. Secara umum tata tertib sekolah dapat diartikan sebagai ikatan atau aturan yang harus dipatuhi setiap warga sekolah tempat berlangsungnya proses belajar mengajar. Pelaksanaan tata tertib sekolah akan dapat berjalan dengan baik jika Guru, aparat sekolah dan siswa telah saling mendukung terhadap tata tertib sekolah itu sendiri, kurangnya dukungan dari siswa akan mengakibatkan kurang berartinya tata tertib sekolah yang diterapkan di sekolah.

Tidak Memakai Dasi dan Topi

Pelaksanaan Tata Tertib SMAN 2 Singaraja Seperti yang telah kita ketahui, bahwa pelaksanaan tata tertib di SMA N 2 Singaraja kurang berjalan dengan baik. Adapun Membawa Alat Membuang Sampahalasan mengapa kami mengatakan beberapa Kosmetik Sembarangan Pelanggaran bahwa pelaksanaan tata tertib di SMAN 2 Tata Tertib Singaraja belum berjalan dengan baik. Salah SMAN 2 satunya adalah masih banyak siswa Singaraja melanggar tata tertib baik pelanggaran ringan maupun pelanggaran berat. Membawa Alat Komunikasi

Datang Terlambat

Kurangnya Kesadaran Untuk Menaati Tata Tertib Anggapan bahwa tata tertib terlalu memaksa

Faktor Penghambat Pelaksanaan Tata Tertib

Kurangnya pengawasan dari pihak sekolah terhadap pelaksanaan tata tertib yang berlaku.

Kurangnya Ketegasan Guru Terhadap Siswa Yang Melanggar

Ketidakpuasan Siswa Terhadap Lingkungan Sekolah

Peranan Tata Tertib Misalnya, tata tertib sekolah yang melarang siswa membawa alat komunikasi. Pelarangan tersebut sebenarnya mempunyai agar yang melarang Pada tatamaksud tertib sekolah para siswa dapat fokus menerima siswa membuang sampah pelajaran padasembarangan. saat proses KBM Pelarangan tersebut berlangsung. bertujuan agar para siswa dapat menjaga kebersihan di lingkungan Tata tertib sekolah yang meminta siswa sekitarnya. agar tidak datang terlambat. Mempunyai manfaat untuk melatih kedisiplinan siswa. masih banyak tata tertib sekolah dan manfaatnya yang lain.

Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa SMA N 2 Singaraja 





1. Guru hendaknya bisa menjadi contoh dalam berdisiplin, misalnya tepat waktu. Siswa tidak akan memiliki disiplin manakala melihat gurunya sendiri juga tidak disiplin. Guru harus menghindari kebiasaan masuk menggunakan jam karet, molor dan selalu terlambat masuk kelas. 2. Memberlakukan peraturan tata tertib yang jelas dan tegas, sehingga mudah untuk diikuti dan mampu menciptakan suasana kondusif untuk belajar 3. Secara konsisten para guru terus mensosialisasikan kepada siswa tentang pentingnya disiplin dalam belajar untuk dapat mencapai hasil optimal, melalui pembinaan dan yang lebih penting lagi melalui keteladanan.

Kesimpulan 1. Menurut kami pelaksanaan tata tertib di SMAN 2 Singaraja belum berjalandengan baik. Hal ini dikarenakan masih cukup banyak siswa yang melanggar tata tertib yang dibuat oleh pihak sekolah. Beberapa tata tertib yang sering dilanggar oleh siswa, antara lain : Tidak memakai dasi dan topi pada saat upacara, Membawa alat kosmetik, Datang terlambat, Membawa alat komunikasi, Membuang sampah sembarangan. 2.Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pelanggaran tata tertib : Kurangnya kesadaran untuk menaati tata tertib ,Kurangnya ketegasan guru terhadap siswa yang melanggar tata tertib, Ketidakpuasan siswa terhadap lingkungan sekolah,Kurangnya pengawasan dari pihak sekolah terhadap pelaksanaan tata tertib yang berlaku, Anggapan bahwa tata tertib tersebut terlalu memaksa, Pengaruh dari luar sekolah untuk melanggar tata tertib 3. Manfaat atau peranan dibuatnya tata tertib. Misalnya tata tertib yang melarang siswa untuk membuang sampah sembarangan. Agar siswa dapat menjaga lingkungan sekitar. Dan banyak tata tertib dan peranan lainnya. 

.4. Upaya sekolah dalam meningkatkan kedisiplinnan siswa yaitu Guru hendaknya bisa menjadi contoh dalam berdisiplin, Memberlakukan peraturan tata tertib yang jelas dan tegas, sehingga mudah untuk diikuti dan mampu menciptakan suasana kondusif untuk belajar, serta Secara konsisten para guru terus mensosialisasikan kepada siswa tentang pentingnya disiplin dalam belajar untuk dapat mencapai hasil optimal, melalui pembinaan dan yang lebih penting lagi melalui keteladanan. 

Saran Saran saran yang kami berikan kepada pihak sekolah, berupa : Penyuluhan tentang tata tertib kepada para siswa, Pemberian sanksi yang tegas, Lebih sering mengawasi jalanya tata tertib,Adanya rapat antara guru dan perwaklan siswa, Pendekatan kepada siswa yang sering melanggar tata tertib.