Power Point Trabalho Tetraplegia

Tetraplegia

“Lutar pelos direitos dos deficientes é uma forma de superar as nossas próprias deficiências” J.F.Kennedy

Causas mais freqüentes: As causas mais freqüentes da tetraplegia - ou da lesão medular - são os traumatismos, os processos tumorais e as infecções. Os traumatismos que mais atingem a medula espinhal são aqueles produzidos em acidentes de automóveis, ou mergulho em águas rasas.

Outras causas da deficiência motora? • Acidentes de trânsito; • Acidentes de trabalho; • Erros médicos; • Problemas durante o parto; • Violência; • Desnutrição.

Medidas preventivas para o deficiente: Escaras Evite as feridas provocadas pela permanência prolongada, mudando de posição a cada duas horas. Na cama, o colchão deve ser do tipo "caixa de ovo", com ondulações, e coloque almofadas de alpiste ou bolinhas de isopor. Postura Verifique se as medidas da cadeira de rodas estão apropriadas para o tamanho da pessoa, que deve ficar ereta no encosto. Se recomendado, adote cintas e outros suportes.

Circulação Na cadeira de rodas, fique com as pernas um pouco mais elevadas para ativar a circulação ou use meias elásticas. Banho Observe a temperatura da água para evitar queimaduras pela falta de sensibilidade corporal. Mantenha a pele hidratada. Fisioterapia Comece quanto antes, assim como as medicações.

O aluno portador de deficiência motora e a escola… Dentro da sala de aula: • Deverão ocupar um lugar relativamente próximo do professor. •Aqueles que necessitem de usar cadeira de rodas, devem ter mesas adaptadas, mais alta do que a dos colegas. • A incontinência é um dos obstáculos mais desagradáveis, o professor deverá estar a par do problema e explicar aos outros alunos a situação. • Deverá, portanto ter em atenção os horário de evacuação da criança para que não surjam situações embaraçosas.

O papel do professor:

• Especialização por parte do professor; • Pesquisa intensiva; • Inter-ajuda entre pais e professores; • Ajudar na relação entre os alunos; • Esclarecimento do problema do aluno; • Estimular o aluno.

Principais obstáculos na vida de um deficiente motor: Ausência de rampas em edifícios (públicos e privados) e em calçadas; 

Falta de transportes coletivos adaptados com elevadores para cadeirantes; 

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Banheiros com espaços adequados.

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Preconceito;