Poem I Am I Can I Will

I AM, I CAN, I WILL

I AM – two small words, and yet, It’s a powerful “place” in which to be. It’s my life, and I’m living it, I am already here, look at me!

I can earn the respect of others, And gain their friendship true. I can do my best each day, And help other people too.

I am responsible for my actions, And all the things I say and do. I am responsible for my behavior, And now I interact with you.

I WILL – two small words, and yet, It’s a powerful “place” in which to be. It’s my life, and I will live it, I’ll be someone, just wait and see.

I CAN – two small words, and yet, It’s a powerful “place” in which to be. It’s my life, and I can live it, Traveling the land, sky and sea.

No longer a child, but not an adult yet, I am a teenager still. But don’t underestimate my value, Because I am, I can, I will. READ AND LEARN

I) O poema apresenta o ponto de vista de um adolescente. Que trecho do poema em inglês confirma esta afirmativa. _____________________________________________________________________________ ________ II) Relacione as palavras: 1. no longer 2. not...yet 3. still

( ( (

) ainda não ) ainda ) não mais

III) O poema é estruturado em três pares de palavras que formam o título. De acordo com as idéias apresentadas, relacione cada par de palavras: 1. A certeza de uma vida bem-sucedida no futuro. _____________________________ 2. A responsabilidade pela nossa vida no presente. _____________________________ 3. Nossas possibilidades e capacidades para viver bem. _________________________ IV) Por que place é usado entre aspas no texto. _____________________________________________________________________________ _______________ V) No texto, o fato de I am, I can, I Will serem formados por duas pequenas palavras é contrastado pelo poder atribuído a esses pares de palavras. Para indicar tal contraste, é utilizada a expressão and yet. Qual das conjunções poderia substituir essa expressão no texto, mantendo o mesmo sentido?

or / and

/ but / if

VI) De acordo com a 2ª estrofe, o poeta é responsável por todos os itens listados, exceto um. Qual? 1. suas ações;(

)

2. tudo o que se diz e faz;( ) 3. seu comportamento;( ) 4. o comportamento das outras pessoas;( ) 5. seu modo de interagir com os outros.( ) VII) Na 3ª e 4ª estrofes, o poeta pode realizar todas as ações listadas, exceto: 1. 2. 3. 4. 5.

viajar por diferentes lugares;( ) ser sempre o melhor de todos;( ) ajudar outras pessoas;( ) fazer tudo da melhor forma possível;( ) ganhar o respeito e a amizade verdadeira dos outros.(

)

VIII) Responda: 1. O que quer dizer o trecho “I’ll be someone”? _______________________________________________ 2. Reescreva o verso em inglês, onde o poeta pede ao leitor que não o subestime. __________________________________________________________________ 3. Cite três versos em inglês onde o modo verbal imperativo é empregado. #__________________________________________________________________________ #_________________________________________________________________________ #_________________________________________________________________________ IX) Na sua opinião, qual parece ser o principal objetivo do texto? Comente. _____________________________________________________________________________

X) O poema é um texto organizado em versos, que costuma apresentar recursos de linguagem relacionados ao ritmo e à sonoridade das palavras. Um desses recursos é a rima. Retire do poema três exemplos do uso da rima. _____________________________________________________________________________ XI) Outro recurso que ajuda a marcar o ritmo e também a enfatizar idéias é a repetição – seja de palavras, estruturas de frases ou de versos inteiros. Retire do texto em inglês, exemplos do uso da repetição e comente seus efeitos. ____________________________________________________________________________ XII) Observe a imagem ao lado. 1. O que ela diz? ___________________________________________ 2. Comente sobre a relação da imagem e a frase usada como legenda. ___________________________________________ ___________________________________________ 3. Na sua opinião, como a mensagem do poema pode ser relacionada com a mensagem desta imagem? ___________________________________________