Planificare_anuala_ed_sociala_teliuc (1).docx

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

NR.............../........................... Avizat, resp. comisie metodică....................................................... Avizat, director,.......................................................

EDUCAȚIE SOCIALĂ PLANIFICARE CALENDARISTICĂ CLASA A V-A An școlar: 2018 -2019 Profesor: ARIA CURRICULARĂ: OM ȘI SOCIETATE DISCIPLINA: EDUCAȚIE SOCIALĂ – Gândire critică și drepturile copilului NUMĂR ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 1 PROGRAMA ȘCOLARĂ: Anexa nr. 2 la OMEN 3393/28.02.12.2017 MANUAL: Educație socială – Gândire critică și drepturile copilului pentru clasa a V-a, Editura LITERA

1

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRUL I Anul școlar 2018–2019 Unitatea de învățare

Competențe specifice 1.1, 1.3, 2.1.

Convenția cu privire la drepturile copilului A. Dreptul la informare

Argumentarea unui punct de vedere personal B. Dreptul la opinie

Proiectul educațional

1.2, 1.3, 2.2, 2.3.

1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2.

Conținuturi

De ce avem nevoie de drepturi pentru copii? Convenția cu privire la drepturile copilului Dreptul la informare. Ne mirăm! Ne întrebăm! Ne informăm responsabil. Pe cine și cum întrebăm? Recapitulare. Evaluare Fapte și opinii Copiii au dreptul la opinie! Schimbăm, comparăm, respectăm opinii diferite! Cum ne formulăm opiniile? Susținem opinii, cântărim argumente. Condiții de acceptare a unui argument Fii liber! Fără prejudecăți, fără discriminare! Recapitulare. Evaluare Tema proiectului – Pe cine, de ce și cum ajutăm? 2

Număr de ore alocate 1

Săptămâna

1

II

1

III

1

IV

1 1

V VI VII

1 1

VIII IX

1

X

1 1

XI XII

Observații

I

Temă abordată pe parcursul

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

Cum scriem un proiect de sprijinirea drepturilor copiilor? Derularea proiectului. Activități concrete și modalități de a le evalua Evaluarea finală și promovarea proiectului Evaluare scrisă

Recapitulare / evaluare semestriala

1

XIII

întregului an școlar

2

XIV-XV

2 1

XVI- XVII XVIII

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL al II-lea Anul școlar 2018–2019 Drepturi și responsabilități ale copilului

1.2, 1.3, 2.2, 3.1, 3.2.

Cine sunt eu? Dreptul la identitate Am drepturi și responsabilități în familie. Dreptul la familie Dreptul la educație

1

I

1

II

1

III

Dreptul la joc și la activități recreative Dreptul la securitate și protecție socială Nu violenței! Dreptul la protecție împotriva violenței,abuzului și exploatării Protecția mediului, condiție a vieții

1 1

IV V

1

VI

1

VII

Copiii, promotori ai propriilor drepturi

1

VIII

3

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

Respectarea, apărarea și promovarea drepturilor copilului

1.2, 2.1, 2.2.

Școala ca spațiu de exprimare, exercitare și asumare de către copii a drepturilor și responsabilităților SCOALA ALTFEL

1

IX

1

X

Copiii în situații de risc

1

XI

Instituții guvernamentale și interguvernamentale – rolul statului în realizarea securității și protecției sociale Organizații nonguvernamentale – rolul societății civile

1

XII

1

XIII

Recapitulare. Evaluare

1

XIV

Propunator,

verificat,

4