Plan Lector.2017.docx

Plan Lector 2017 ¿EN QUÉ CONSISTE UN PLAN LECTOR? Es una estrategia pedagógica para fomentar y orientar la práctica de la lectura de los y las estudiantes, así también fomentar el gusto por la lectura y desarrollar la habilidad lectora de los educandos. Se trata de que los escolares lean cuentos, revistas, fascículos, libros, obras literarias y manuales, de acuerdo con sus características afectivas y cognitivas. Constituye una oportunidad interesante para que los niños y niñas lean en forma independiente textos adecuados a su nivel, tanto en su temática, extensión y grado de dificultad

OBJETIVOS DEL PLAN LECTOR: a) Formar lectores competentes (leer para aprender, no aprender a leer) con textos de diferentes formatos (continuos y discontinuos) y ámbitos (público, privado, educativo y laboral). b) Mejorar los resultados de las evaluaciones internas y externas de nuestro establecimiento. c) Educar en valores. d) Desarrollar el hábito lector. e) Transmitir el placer de la lectura. f) Leer diferentes géneros literarios y textos de no ficción. g) Fomenta la lectura en sus alumnas y profesores, durante 10 minutos tres veces a la semana

Leer sirve para: “llorar, reír, amar, gritar, emocionarse, asustarse… Leer sirve para darnos experiencias que jamás tendremos, para ampliar nuestra vida y para hacernos creer que esa existencia efímera se prolonga”. Leer es eso y mucho más.

UTP, escuela Mono Paine

Plan Lector 2017 A continuación se entrega horario a desarrollar esta actividad de 1° a 8° básico. Lectura: Días a trabajar Lunes - Miércoles - Viernes

lunes

Día miércoles

Viernes

5º año

Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana 5ta hora

Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana 3era hora

Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana Trabajo dirigido por profesor Jefe durante la mañana 5ta hora

6º año

Cs. Naturales 1era hora

Lenguaje 2da hora

Lenguaje 1era hora

7º año

Ed. Física 5ta hora

Historia 1era hora

Lenguaje 1era hora

8º año

Lenguaje 7ma hora

Ed. Física 5ta hora

Religión 3era hora

Lenguaje

Lenguaje

Lenguaje

Curso 1º año

2º año

3º año

4º año

Melania Varela Zabala. UTP.

UTP, escuela Mono Paine