Plan De Trabajo.doc

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PLAN DE TRABAJO PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIO A NIVEL DE EXPEDIENTE TÉCNICO 1. MEMORIA DESCRIPTIVA 1.1. Nombre del Proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA DE ALEXANDER FLEMING DE CONDORAY, DISTRITO DE TAMBILLO HUAMANGA - AYACUCHO”. 1.2. Ubicación Ubicación Política: Región

: Ayacucho

Provincia

: Huamanga

Distrito

: Tambillo

Localidades

: Condoray

Ubicación Geográfica del Distrito Altitud

: 3,080.00 m.s.n.m.

Longitud

: 74°7’51” Oeste

Latitud

: 13°11’35” Sur

1.3. Introducción La Municipalidad Distrital de Tambillo a través del Área de Estudios y Proyectos viene formulando estudios a nivel de perfil técnico, teniendo en consideración las brechas sociales y prioridades del estado que permitan mejorar la calidad de vida de la población y reducir la pobreza extrema del distrito. El presente año se ha tomado en cuenta la situación negativa que se presenta en la comunidad de Condoray del Distrito de Tambillo que no cuentan con un adecuado Infraestructura Educativa que permita atender las necesidades de salubridad de la población. El Área de Estudios y Proyectos en coordinación con la Gerencia de Desarrollo Urbano a raíz de la situación actual y a solicitud de la población de la zona de influencia del proyecto

1 Consultor: Ing. Marcelino Allcca Núñez, Cel. 978467574

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han priorizado la formulación a Nivel del Perfil Técnico: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA DE ALEXANDER FLEMING DE CONDORAY, DISTRITO DE TAMBILLO - HUAMANGA AYACUCHO”, a través de servicio de terceros. 1.4. Antecedentes La Municipalidad Distrital de Tambillo tiene la misión de organizar y conducir la gestión pública local de acuerdo a sus competencias exclusivas, compartidas y delegadas, en el marco de las políticas nacional, regional y sectorial, para contribuir al desarrollo integral y sostenible de su jurisdicción. Bajo este contexto y teniendo en cuenta la fortaleza que puedan ofrecer los beneficiarios de esta comunidad el de contribuir en forma mancomunada con el gobierno local. Los motivos que generaron la elaboración del estudio a nivel de Perfil Técnico se hallan en la necesidad de optimizar, mejorar la calidad educativa existente. Los pobladores y autoridades de la Comunidad de Condoray solicitaron a la Municipalidad Distrital de Tambillo la formulación del Estudio, para su evaluación y buscar financiamiento, para de esta manera dar solución al problema de deficiente servicio de educación; es por ello que la Municipalidad cuya competencia se enmarca en el desarrollo y ejecución de Proyectos de Inversión Pública vinculados a la infraestructura educativa, requiere de la ejecución de estudios básicos y adicionales a detalle, debiendo adecuarse a los esquemas y guías metodológicas reglamentadas por el Ministerio de Educación. Por lo expuesto en el párrafo anterior, el Área de Estudios y Proyectos en coordinación con la población beneficiaria se encarga de la formulación del Proyecto de Inversión Pública partiendo de la idea del proyecto basada en la situación negativa identificada en las Comunidad de Condoray, cuya denominación preliminar corresponde a “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA DE ALEXANDER FLEMING DE CONDORAY, DISTRITO DE TAMBILLO - HUAMANGA AYACUCHO”. 1.5. Objetivos Generales y Específicos. El objeto del presente Plan de Trabajo es establecer los criterios, contenidos y parámetros mínimos para la elaboración del estudios de pre inversión a nivel de Perfil, tiene como objetivo sustentar la conveniencia de realizar un proyecto de Inversión Publica socialmente 2 Consultor: Ing. Marcelino Allcca Núñez, Cel. 978467574

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rentable, sostenible y concordante con los lineamientos de política establecidas por el Sector Educación Proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA DE ALEXANDER FLEMING DE CONDORAY, DISTRITO DE TAMBILLO - HUAMANGA - AYACUCHO”, en el marco de la Directiva de Invierte.Pe, y la Directiva de Ejecución de Obras y Estudios de la Municipalidad Distrital de Tambillo y del Ministerio de Educación hasta que sea declarado apto 1 y apto 2 respectivamente. El objetivo central del proyecto de inversión pública es Fortalecer la capacidad de los individuos de transitar entre la escuela y el mundo del trabajo mediante una reforma de la gestión escolar, sustentada en un mecanismo de diálogo entre el sector educativo, las autoridades laborales y el sector empresarial. 1.6. Componentes del Estudio. El Estudio a nivel de Perfil Técnico debe contener los siguientes:  Construcción de la infraestructura de la Institución Educativa de nivel secundaria ALEXANDER FLEMING de Condoray.  Implementación con Mobiliario adecuado.  Implementación de Kit´s educativos y Módulos educativos adecuados.  Talleres de capacitación a los padres de familia en nutrición, salud e higiene para la adecuada alimentación de sus hijos.  Capacitación a los directores y docentes en el adecuado uso y conservación de módulos educativos en las áreas de comunicación, matemáticas y psicomotricidad a través de módulos de capacitación centralizadas.

1.7. Planteamiento del Problema Es “Adecuada atención a la población escolar de la Institución Educativa Secundaria: ALEXANDER FLEMING DE CONDORAY, del distrito de Tambillo; dotando de una infraestructura adecuada para mejorar la calidad educativa. 1.8. Marco de Referencia 1.8.1. Antecedentes. La identificación y priorización del proyecto responde a un proceso participativo al observar la deficiente infraestructura escolar, mobiliario, equipamiento, y limitado gestión educativa; todo lo anterior redunda en el bajo nivel de aprendizaje de alumnos del nivel Secundaria de I.E.P. ALEXANDER FLEMING de Condoray. El proyecto en mención involucra a las Autoridades, funcionarios, representantes de las Organizaciones de Base y Comunales del ámbito Local, considerado en el Plan de Desarrollo del Distrito de Tambillo.

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 Las I.E.P. ALEXANDER FLEMING de Condoray, es una Institución que vienen funcionando desde su creación hasta la fecha, en condiciones de hacinamiento con mobiliarios y equipos inadecuados, los padres de familia y los comuneros de cada localidad manifiestan que por no contar con infraestructura adecuada no pueden realizar obras en mejora de la situación actual, por lo que los pobladores de la localidad de Condoray por unanimidad han destinado y donado terrenos para la institución educativa en estudio, en el cual piden que se edifique la infraestructura de acuerdo a las normativas del sector par que los estudiantes reciban un servicio educativo de calidad.  Si bien es cierto las deficiencias en infraestructura, equipamiento y capacitación de los docentes ocasiona problemas como el atraso escolar y bajo logro en el aprendizaje, por lo tanto, mejorar la educación necesita del compromiso de todos; es decir, de acciones convergentes de la población, de las entidades del Estado actuando con visión intersectorial, de la sociedad civil organizada, de las empresas y de las agencias de cooperación internacional. La convergencia de acciones a favor de una educación de calidad con equidad, necesariamente debe insertarse en el proceso de descentralización del país, destinando para ello esfuerzos y recursos, que lleguen a la institución educativa en sus niveles de Secundaria para hacer posible la mejora continua del servicio que ofrecen.  La idea del proyecto nace de una necesidad sentida desde ya hace varios años en las localidades de estudio en el distrito de Tambillo ya existe la necesidad de infraestructura adecuada.  En el presente año la institución viene funcionando en ambientes inadecuados y adaptados para tal fin, los cuales no brindan las condiciones adecuadas para brindar el servicio educativo de nivel secundaria, ya que no han sido creadas para dicho fin y no cumplen con el estándar del sector. Además, el local es prestado que corresponde a nivel primaria.  La atención de los componentes de: infraestructura, equipamiento y capacitación son prioritarios más aun teniendo en cuenta que la intervención se alinea con los objetivos nacionales de incrementar la cobertura de educación inicial escolarizada. 1.8.2. Pertinencia del PIP. En el contexto Internacional En este contexto, los objetivos del presente proyecto se enmarcan en las siguientes: 4

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i. Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU. El proyecto, coadyuva al cumplimiento del I Objetivo del Milenio que se orienta a erradicar la pobreza extrema y el hambre y se propone para el 2015 reducir a la mitad el porcentaje de personas cuyos ingresos sean inferiores a 1 dólar por día y reducir a la mitad, en el mismo período, el porcentaje de personas que padezcan hambre. Asimismo, contribuye con el cumplimiento del VII Objetivo del Milenio que se refiere a garantizar la sostenibilidad del medio ambiente, teniendo como una de sus metas incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales e invertir en la pérdida de recursos del medio ambiente. En el contexto Nacional ii. Acuerdo Nacional 1. Cuyas políticas están dirigidas a alcanzar cuatro grandes objetivos: Democracia y Estado de Derecho, Equidad y Justicia Social, Competitividad del País, Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado. Existiendo 31 Políticas de Estado del acuerdo nacional, entre ellas la DÉCIMA POLÍTICA DE ESTADO Reducción de la pobreza, El Estado Peruano está comprometido a dar prioridad efectiva a la lucha contra la pobreza y a la reducción de la desigualdad social, aplicando políticas integrales y mecanismos orientados a garantizar la igualdad de oportunidades económicas, sociales y políticas. Promoverá la producción, el desarrollo empresarial local y el empleo. Fortalecerá las capacidades locales de gestión que promuevan el acceso a la información, la capacitación, la transferencia tecnológica y un mayor acceso al crédito. Promoverá la ejecución de proyectos de infraestructura logística y productiva, como parte de planes integrales de desarrollo local y regional con intervención de la actividad privada; entre otros fines. iii. Estrategia Nacional de Superación de la Pobreza 2. Que tiene como Objetivo, superar la pobreza asegurando el desarrollo humano de la población de menores ingresos y de grupos vulnerables, orienta el contenido programático del presente proyecto. En este marco, se mejorará significativamente los activos de los beneficiarios y su acceso a servicios sociales básicos de calidad, se aumentará la productividad en las actividades económicas relacionadas con el 1 2

31 Políticas de Estado Acuerdo Nacional - www.acuerdonacional.gob.pe. Decreto Supremo N° 064-2004-PCM del 8 de septiembre del 2004

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proyecto así como del empleo en la zona, trayendo como consecuencia el incremento de las remuneraciones de los asalariados por medio de un crecimiento con acento redistributivo. Las prioridades estratégicas 2004-2006 son, desarrollo de capacidades humanas y respeto de los derechos fundamentales, promoción de oportunidades y capacidades económicas y establecimiento de una red de protección social. Los lineamientos y enfoques ponen énfasis en la articulación y complementariedad con y entre los distintos niveles de gobierno. Se requiere de intervenciones integrales sustentadas en la coordinación y complementariedad de un conjunto amplio de políticas públicas de los sectores sociales y no sociales, y no de intervenciones limitadas a programas o líneas de acción parciales. iv. Cumbre del Milenio del 2000. El Perú y el resto de estados miembros de las Naciones Unidas se comprometieron a alcanzar los denominados “Objetivos de Desarrollo del Milenio” (ODM) en las áreas de reducción de la pobreza, hambre, educación, salud, equidad de género, medio ambiente y otros aspectos del desarrollo, fijándose metas cuantitativas a cumplirse para el 2015. Adicionalmente, en el Acuerdo Nacional, las fuerzas políticas del país comprometieron esfuerzos para reducir la pobreza, promover la igualdad de oportunidades, mejorar el acceso a la educación, a los servicios de salud y a la seguridad social, mejorar el acceso al empleo digno y productivo, la promoción de la seguridad alimentaria y nutrición, el fortalecimiento de la familia y, la promoción y protección de la niñez, la adolescencia y la juventud. La priorización del proyecto guarda relación con las políticas nacionales y el marco legal siguiente:

POLÍTICAS DE ESTADO, POLÍTICAS NACIONALES, LINEAMIENTO Y OBJETIVOS ESTRATÉGICO QUE SE INTERRELACIONAN AL PROYECTO Políticas de  Asegurar el desarrollo óptimo de la infancia a través de la acción intersectorial concertada del 6 Consultor: Ing. Marcelino Allcca Núñez, Cel. 978467574

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  Estado (Acuerdo Nacional);



    

Políticas Nacional 1 (Marco );

Plan Nacional de Educación: 2006 – 2015,

Ley N° 28044, Ley General de Educación,



Ampliar el acceso a la educación básica a los grupos hoy desatendida. Asegurar condiciones esenciales para el aprendizaje en los centros educativos que atiendan a las provincias más pobres de la población nacional. Prevenir el fracaso escolar en los grupos sociales más vulnerables. Establecer un marco curricular nacional compartido, intercultural, inclusivo e integrador, que permita tener currículos regionales. Definir estándares nacionales de aprendizajes y evaluarlos regularmente. Transformar las prácticas pedagógicas en la educación básica. Impulsar de manera sostenida los procesos de cambio institucional. Articular la educación básica con la educación superior técnica o universitaria. En materia de inclusión Promover la inclusión económica, social, política y cultural, de los grupos sociales tradicionalmente excluidos y marginados de la sociedad por motivos económicos, raciales, culturales o de ubicación geográfica, principalmente ubicados en el ámbito rural y/o organizado en comunidades campesinas y nativas.

Objetivo General: Contribuir a ampliar la cobertura y mejorar la calidad y sostenibilidad en todas las instituciones de educación básica en concordancia con el Plan Nacional de Superación de la Pobreza, el Acuerdo Nacional y los Objetivos del Milenio. Objetivo específico: 1. Modernizar la gestión del sector de Educación. 2. Incrementar la sostenibilidad de los servicios. 3. Mejorar la calidad de los servicios de Educación. 4. Lograr la viabilidad financiera de los prestadores de servicio. 5. Incrementar el acceso a los servicios. Artículo 11.- Inclusión educativa El Estado garantiza que los servicios educativos brinden una atención de calidad a la población que se encuentra en situación de vulnerabilidad por circunstancia de pobreza, origen étnico, estado de salud, condición de discapacidad, talento y superdotación, edad, género, riesgo social o de cualquier otra índole. En relación con esta población. Artículo 14.- Rol del Estado, fe El Estado garantiza el derecho a la educación, coordina la política educativa, la erradicación del analfabetismo y formula los lineamientos generales de los planes de estudio y de la organización de las instituciones educativas, promueve la universalización, supervisa la calidad, pertinencia y equidad de la educación de manera descentralizada, fomenta la educación bilingüe e intercultural según las características de cada zona, en el marco de las atribuciones que le confiere la Constitución Política del Perú y las leyes. El Estado a través del Ministerio de Educación es responsable de preservar la unidad del Sistema Educativo

En el contexto Regional La Región Ayacucho a través del PLAN DE DESARROLLO REGIONAL CONCERTADO

AYACUCHO 2007

al 2024, define políticas y objetivos estratégicos en el nivel

regional que están orientados a las implementación proyectos de inversión, programas sociales y otros a fin de brindar acceso a servicios y mejorar la calidad de vida de la población en situación de pobreza y pobreza extrema. De las 11 Políticas Regionales definidas en el Plan de Desarrollo Regional, las principales priorizadas y que se interrelacionan con el proyecto son:  

Política Nº 1: Satisfacer las necesidades básicas de niños y niñas de 0 a 3 años. Política Nº 2: 7

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Universalizar al acceso a una educación secundaria de calidad. Política Nº 3: Articular las políticas de equidad educativa a programas de desarrollo y lucha contra la pobreza.

Así mismo, en la dimensión de desarrollo social, se busca mejorar calidad de vida e implica actuar en el reforzamiento de las capacidades humanas, para revertir la vulnerabilidad social, la exclusión social e inseguridad y se plantean objetivos estratégico siguientes que guardan relación directa con las políticas sociales regionales en el marco de las políticas generales de la región Ayacucho y Políticas Nacionales. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y POLÍTICOS REGIONALES – DIMENSIÓN DE DESARROLLO SOCIAL .

Fuente: Plan de Desarrollo Regional Concertado 2007 – 2024. En el contexto Local. PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO DE VINCHOS 2013 AL 2021:

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Todos los pobladores del Distrito de Vinchos están debidamente fortalecidos en las capacidades de desarrollo con el único propósito de alcanzar el nivel de vida saludable, permitiendo a hombres y mujeres la calidad de vida. La Municipalidad Distrital de Vinchos, desde años anteriores ha declarado como prioridad el presente proyecto, tal como consta en los de Planes estratégicos de desarrollo y otros documentos de carácter institucional. En Objetivo Específico (OE3) “Acceso universal de la población a Servicios adecuados de agua potable y saneamiento”, se espera lograr: Calidad del servicio de

abastecimiento de agua por sectores, incluyendo la calidad del agua y la eficiencia funcional de las letrinas.

INVIERTE.PE:

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MARCO LEGAL.  Ley N° 30693 - Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2018.  Ley Nº 28870 – Ley para Optimizar la Gestión de las Entidades Prestadoras de  

Servicio de Saneamiento. Ley Nº 26338. Ley General de Servicios de Saneamiento. Ley Nº 27779. Ley Orgánica que modifica la organización y funciones de los



ministerios. Crea el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. Ley Nº 27792. Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Vivienda,



Construcción y Saneamiento. Ley Nº 25965. Ley de Creación de la Superintendencia Nacional de Servicios



de Saneamiento. Ley Nº 28273 – Ley del Sistema de Acreditación de los Gobiernos Regionales y

 

Locales. Ley Nº 27867 – Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. Ley Nº 27972 – Ley Orgánica de las Municipalidades.

El objetivo principal del Sistema Nacional de Inversión en el marco de INVIERTE.PE. es: Optimizar el uso de los recursos públicos destinados a la inversión a través de un conjunto de normas técnicas, principios, métodos y procedimientos que rigen la inversión Pública; la necesidad de adoptar este sistema se fundamenta en que los recursos disponibles para la inversión pública son limitados, mientras que las demandas sobre Necesidades sociales insatisfechas son mayores. En este escenario el Estado cuya administración está encargada a todos los niveles de gobierno, tiene la obligación de usar cuidadosamente los Recursos Públicos, de una manera tal que produzcan mayor impacto sobre el crecimiento económico y bienestar de la población. MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PIP OBJETIVO

“DISMINUCION DE CASOS DE ENFERMEDADES GASTROINTESTINALES Y PARASITARIAS EN EL CENTRO POBLADO DE JATUMPAMPA Y LA COMUNIDAD DE TOTORABAMBA Y YARUCA, DISTRITO DE VINCHOS, PROVINCIA DE HUAMANGA AYACUCHO”.

COMPONENTE 1

Adecuada Infraestructura de Abastecimiento de Agua Potable.

COMPONENTE 2 COMPONENTE 3

Alta Cobertura del Servicio de Agua Potable Existencia de infraestructura para la disposición sanitaria de excretas y aguas servidas

COMPONENTE 4

Elevados Niveles de Educación Sanitaria en la Población

COMPONENTE 5 INSTRUMENTOS

Suficiente Capacidad del Personal Técnico. LINEAMIENTOS ASOCIADOS

CONSISTENCIA DEL PROYECTO

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PLAN DE DESARROLLO REGIONAL CONCERTADO AYACUCHO 2007 al 2024.

PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO DE VINCHOS 2013 AL 2021.

Plan Nacional Saneamiento: 2006.

de

Políticas Nacional 1 (Marco ); En materia de inclusión

Políticas de Estado (Acuerdo Nacional);

Políticas sociales regionales: Garantizar el mejoramiento de la calidad y cobertura y control de los servicios básicos de agua, saneamiento y vivienda.

En Objetivo Específico (OE3) “Acceso universal de la población a Servicios adecuados de agua potable y saneamiento”, se espera lograr: Calidad del servicio de abastecimiento de agua por sectores, incluyendo la calidad del agua y la eficiencia funcional de las letrinas. Objetivo General: Contribuir a ampliar la cobertura y mejorar la calidad y sostenibilidad de los servicios de agua potable, alcantarillado, tratamiento de aguas servidas y disposición de excretas en concordancia con el Plan Nacional de Superación de la Pobreza, el Acuerdo Nacional y los Objetivos del Milenio. Objetivo específico: 6. Modernizar la gestión del sector saneamiento. 7. Incrementar la sostenibilidad de los servicios. 8. Mejorar la calidad de los servicios. 9. Lograr la viabilidad financiera de los prestadores de servicio. 10. Incrementar el acceso a los servicios. •Promover la inclusión económica, social, política y cultural, de los grupos sociales tradicionalmente excluidos y marginados de la sociedad por motivos económicos, raciales, culturales o de ubicación geográfica, principalmente ubicados en el ámbito rural y/o organizado en comunidades campesinas y nativas. •Desarrollar programas destinados a reducir la mortalidad infantil, prevenir las enfermedades crónicas y mejorar la nutrición de los menores de edad. Décimo Tercera Política de Estado: Acceso Universal a los Servicios de Salud y a la Seguridad Social, en el enciso dice: g)

h)

Ampliará el acceso al agua potable y al saneamiento básico y controlará los principales contaminantes ambientales; Desarrollará un plan integral de control

El proyecto tiene como objetivo brindar adecuado servicio de agua potable y disposición sanitaria de excretas y es compatible con las políticas sociales de la región que está dentro del PDC 2007-2024.

El objetivo del proyecto es de dotar con servicio de agua y con Unidades Básicas de Saneamiento UBS en las localidades rurales (alejadas) del distrito, por lo que el proyecto es concordante con el PDC del distrito.

Los componentes del proyecto es concordante con el objetivo estratégico del Plan Nacional de Saneamiento: 2006.

El fin último del proyecto es “Mejorar la calidad de vida en las localidades de Yaruca, Totorabamba, Jatunpampa, y Ccenhuacucho”, este es consistente con la política nacional 1 en materia de inclusión.

El proyecto tiene como objetivo brindar adecuado servicio de agua potable y disposición sanitaria de excretas y es compatible con las Políticas de Estado (Acuerdo Nacional).

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Reglamento Nacional Edificaciones

de

de las principales enfermedades emergentes y re - emergentes , de acuerdo con las necesidades de cada región; i) Promoverá hábitos de vida saludable. Norma: OS.010 Captación y conducción de agua para consumo humano OS.020 Plantas de tratamiento de agua para consumo humano OS.030 Almacenamiento de agua para consumo humano OS.040 Estaciones de bombeo de agua para consumo humano OS.050 Redes de distribución de agua para consumo humano OS.060 Drenaje pluvial urbano OS.070 Redes de aguas residuales OS.080 Estaciones de bombeo de aguas residuales OS.090 Plantas de tratamiento de aguas residuales OS.100 Consideraciones básicas de diseño de infraestructura Sanitaria.

La propuesta de intervención se encuentra concordante con las normas de obras de saneamiento del Reglamento Nacional de Edificaciones, aprobado mediante Decreto Supremo Nº 011-2006-VIVIENDA.

1.9. Plazo de ejecución El plazo para la presentación del Estudio de Perfil Técnico es de Cuarenta y cinco (45) días calendario, que se contaran a partir de la fecha de la suscripción del contrato. Los Cuarenta y cinco días (45) no incluyen el tiempo necesario para la revisión y evaluación a cargo de la Oficina de Unidad Formuladora y Infraestructura, Desarrollo Urbano de la Municipalidad Distrital de Tambillo; el plazo adicional para el levantamiento de observaciones será determinado por dicha dependencia, debiendo el consultor respetar el tiempo de subsanación de observaciones. Los servicios a contratar tendrán un plazo total del servicio de 45 días: 1.10. Presupuesto total El costo total por el servicio de Elaboración de Expediente Técnico asciende a la suma de Treinta y Tres Mil Veinticuatro con 50/100 soles (S/. 33,024.50), sin embargo el costo está proyectado para la para la elaboración del Perfil Técnico, incluido los

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impuestos de Ley y cualquier otro concepto que incida en el costo total del servicio.

2. ASPECTOS TÉCNICOS 2.1. Equipo de Profesionales Para la implementación del Estudio a nivel de Perfil Técnico, el equipo profesional está integrado por los siguientes: 

Jefe de Proyecto



Especialista en Formulación y Evaluación del Proyecto

2.2. Perfil de los profesionales 2.2.1. Jefe de Proyecto Ingeniero Civil, titulado, habilitado con 5 años de Experiencia en la Especialidad, y más de 8 años en la actividad. 2.2.2. Especialista en Formulación y Evaluación del Proyecto Ing. Económico o Economista, colegiado y habilitado para el ejercicio profesional quien formara parte del equipo, Experiencia mínima de haber participado en 02 Servicios de Infraestructura Educativa como Especialista en Formulación y Evaluación de Proyectos. 3. ESTUDIO DE CAMPO Y GABINETE 3.1. Estudio de topografía El estudio estará a cargo del Jefe de proyecto con participación del Especialista en Formulación y Evaluación del Proyecto, que consiste en realizar el trazo todo el perímetro de la Institución. Sobre ella realizar el levantamiento topográfico con equipo de Estación total. 3.2. Estudio socio económica de la población El trabajo estará a cargo del jefe de Proyecto, que a través de talleres de participación recogerá la información básica respecto a la situación socio económico del poblador de cada localidad, la misma será procesada y tener información de primera mano, que servirá para la evaluación de brechas en el sector de Educación.

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3.3. Documentos de Libre disponibilidad del terreno Estará a cargo del Jefe de Proyecto, que consiste levantar el Acta de donación del terreno para la Institución Educativa a favor de la Municipalidad Distrital de Tambillo; la misma será tramitada ante SUNARP de Ayacucho el saneamiento Físico y legal del terreno. 3.4. Estudio de mecánica de suelos Estará a cargo del Especialista de Mecánica de Suelos y Jefe de Proyecto, que consiste en trabajos de campo como es la prospección del Perfil estratigráfico del suelo a tacco abierto, en la ubicación de la obra principal. Luego se procesará las muestras determinando las características mecánicas del suelo donde se fundarán las infraestructuras del proyecto. 3.5. Diseño Arquitectura y Estructural Estará a cargo del Especialista en Saneamiento y Jefe de Proyecto, que consistirá en realizar los cálculos hidráulicos en base a los parámetros de diseño, Estudio de mecánica de suelos, estudio topográfico, y las buenas prácticas de Ingeniería, utilizando software como Watercad, Sewercad, y otras hojas de cálculo. 3.6. Planos Estará a cargo del Jefe de Proyectos y Especialista en Formulación y Evaluación de Proyectos, el detallado de los planos se realizará en función al diseño Hidráulico y Estructural de cada Infraestructura. 3.7. Metrados Estará cargo del Jefe de Proyecto, consisten en cuantificar la cantidad de partidas a ejecutar determinado en función a los planos de cada Infraestructura. 3.8. Costos y Presupuestos Estará a cargo del jefe de Proyecto, se realizará el análisis detallado de costos unitarios de cada partida a ejecutar, y el precio de los materiales se determinará mínimo con tres cotizaciones de proveedores diferentes puesto en la ciudad de Ayacucho, considerado como centro de abastos, y el costo de mano de obra se considerará de régimen de construcción civil actualizado al año 2019.

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3.9. Especificaciones Técnicas. Estará a cargo del Jefe de Proyecto y Especialista en Formulación en Evaluación de Proyectos, que consistirá en describir el proceso constructivo de cada partida a ejecutar, indicando las características de los material, maquinarias, proceso de preparado, habilitación, colocación, y las formas de pago por cada unidad de partida considerada. 3.10. Memoria descriptiva Estará a cargo del Jefe de Proyecto, que consiste en describir los antecedentes del proyecto, características generales del proyecto, descripción del sistema existente, capacidad operativa del operador, consideraciones de diseño del sistema propuesto, descripción técnica del proyecto, cuadro de resumen de metas, cuadro de resumen de presupuesto, modalidad de ejecución del proyecto, plazo de ejecución y otros. 3.11. Impresión final del Estudio Estará a cargo del jefe de Proyecto, consiste en imprimir todo el contenido del Perfil Técnico, y CDs. 4. ANEXOS. 4.1. Manual de Operación y mantenimiento Estará a cargo del jefe de Proyecto, que consiste en describir todo el procedimiento de operación y mantenimiento de Infraestructura Educativa implementado con el proyecto, indicando los periodos de mantenimiento. 4.2. Panel fotográfico Consiste en implementar panel fotográfico de la Infraestructura existente del sistema de agua potable y saneamiento básico de cada localidad, la ubicación de las obras principales y de los procedimientos de trabajo en campo y gabinete. 4.3. Certificado de Inexistencia de restos Arqueológicos Estará a cargo del Jefe de proyecto, que consiste en elaborar el estudio para poder solicitar la autorización, al Instituto Nacional de Cultura, del certificado de la Inexistencia de Restos

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Arqueológicos en

el área de la zona del proyecto, por donde se desarrollará las

Infraestructuras proyectadas en el estudio.

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