Pla Tac Curs 08-09

Pla anual: TAC-CINEMA

1

OBJECTIUS

1 Possibilitar l’ús i la integració dels equipaments TACcinema en una xarxa i donar-los la màxima rendibilitat

ACTUACIONS CONTINGUTS

1.1 MANTENIMENT en estat òptim d’ús - de les aules - del maquinari

AVALUACIÓ

Coordinador TAC

- dels ordinadors en xarxa - de les connexions i programari

• Resolució de conflictes derivats dels propis equipaments, perifèrics, fungibles, programari i dels usos inadequats que els usuaris pugin donar. •

RESPONSABLES

Ampliació i millora d’equipaments •

Aula de cinquè: 1 ordinador

•

Aula d’acollida: 0/1 ordinador

•

Biblioteca:

•

Gimnàs: canó especial i plataforma de canó

•

Sala professors: 1 ordinador

•

Aula infantil i aules: Substitució de CRT per TFT

•

Aules: 3/6 Substitució d’ordinadors vells per nous

•

Cicles: 0/2 ordinadors WIFI

•

Aula info: un canó i pantalla/ home cinema

•

Secretari: un portàtil

•

Portàtil multimèdia auxiliar per canó sala profes

•

SAIS: 2, a Sala de professors i a música

•

WIFI: 2 punts d'accés N a música i acollida

•

Taules especials per les aules (amb rodes i amb allargament de cable elèctric)

Coordinador TAC

Comissió TACCINEMA

Pantalla tàctil i home cinema Permanent

Pla anual: TAC-CINEMA

2

OBJECTIUS

1 Possibilitar l’ús i la integració de…

ACTUACIONS CONTINGUTS

RESPONSABLES

AVALUACIÓ

1.2 Establir HORARIS d’ús mínims Es tracta de garantir la màxima ocupació de les aules i dels equips en xarxa pel conjunt de la comunitat educativa: alumnes, mestres, pares, activitats extraescolars i personal no docent. 1.2.1 Alumnes:

1.2.1.1 Aula d’informàtica (CM-CS): •

una sessió mínima setmanal de TIC per cada grup

•

una sessió mínima setmanal d’anglès per cada grup de primària

1.2.1.2 Aula TIC EI-CI : en grups fins a 16 alumnes d'EI i CI, setmanal 1.2.1.3

Aula CIÈNCIES, BIBLIOTECA, GIMNÀS I MÚSICA: sota demanda

1.2.2 Mestres: sempre que els convingui 1.2.3 Comunitat escolar (pares, personal no docent i exalumnes): dins d’un horari i amb uns usos autoritzats pel consell escolar i supervisats per la Comissió TAC-CINEMA

• •

Comissió TACCINEMA Mestres, pares i educadors d’activitats extraescolars que usin els equipaments

Permanent, immediata i flexible

Pla anual: TAC-CINEMA OBJECTIUS

3 ACTUACIONS CONTINGUTS

RESPONSABLES

AVALUACIÓ

Comissió TACCINEMA

Permanent , immediata i flexible

1.3 Donar suport de tota mena a la tasca educativa o professional del professorat: • escanejats,

1

•

impressions,

Possibilitar l’ús i la integració de…

•

baixar aportacions d’internet,

•

suport a l’ús del correu electrònic i internet,

•

recerca documental en enciclopèdies interactives, recomanacions d'us de CD Roms i programes específics cerca, selecció de materials cinematogràfic i audiovisual.

•

•

Pla anual: TAC-CINEMA OBJECTIUS

4 ACTUACIONS CONTINGUTS

2.1

Formació i tutorització permanent del professorat, a partir de tres eixos

•

Curs LES TIC A L’AULA

•

Assistència permanent sota demanda

•

Vertebració i dinamització de les TAC en el centre a partir de la Comissió TAC-CINEMA

La formació permanent té aquests objectius

2. Fer operatiu i dinamitzar l’ús de les TAC entre el professorat

2.1.1

Aprendre els usos i metodologies dels ordinadors d’aula.

2.1.2

Informar sobre els nous equipaments i iniciar-los en el seu ús

2.1.3

Informar sobre el programari nou i iniciar-los en el seu ús

2.1.4

Explicar i assimilar la Normativa i protocols d’ús d’aules i d’equips

2.1.5

Repassar usos, funcions i prestacions habituals del programari i del maquinari

2.1.6

Aprofundir en l’ús curricular de les TAC

2.1.7

Donar a conèixer la varietat de recursos que es troben instal·lats, en CD i a internet

2.1.8

Manteniment; nocions bàsiques d’usuari, creació del manual de supervivència

2.1.9

Planificació de les actuacions a fer a mitjà i llarg termini

2.1.10 Recollida de demandes de reforç curricular fetes per àrees, nivells o cicles específics

RESPONSABLES •

Coordinador TAC

•

Comissió TACCINEMA

AVALUACIÓ

Permanent

Pla anual: TAC-CINEMA OBJECTIUS

5 ACTUACIONS CONTINGUTS

3.1 Recollir les necessitats de reforç de --les àrees de cada nivell, especialment les instrumentals --cada alumne segons el seu nivell i ritme d’aprenentatge, tenint cura sobretot dels alumnes amb necessitats educatives especials, acollida i d’altres casos específics.

RESPONSABLES •

Coordinador TAC

•

Comissió CINEMA Mestres

•

AVALUACIÓ Anual

TAC-

3.2 En funció d’aquest criteris es definiran per cada necessitat diverses activitats i recursos de programari i de web

3 Reforçar els aprenentatges curriculars de cada àrea i nivell amb la realització d’activitats i aprenentatges amb suport TAC

OBJECTIUS

ACTUACIONS CONTINGUTS

RESPONSABLES

AVALUACIÓ

Pla anual: TAC-CINEMA •

•

4 Assolir competències adients a cada cicle educatiu sobre l’ús de maquinari i programari TAC i Cinema

•

6

Educació Infantil: •

Destreses amb programari de dibuix

•

Coordinador TAC

•

Destreses amb el ratolí i el teclat

•

•

Processament de textos amb processador de textos adaptat

Comissió TACCINEMA

•

PROJECTE ELISENDA

•

•

Iniciació a l’educació cinematogràfica i audiovisual

els mestres que usin l’aula amb alumnes

Cicle Inicial •

Destreses amb programari de dibuix.

•

Destreses amb el ratolí i teclat

•

Cerca d’informació visual a Internet

•

Introducció al processament de textos

•

PROJECTE ELISENDA (correu electrònic)

•

Treball telemàtic (a definir)

•

Educació cinematogràfica i audiovisual

Cicle Mitjà • •

Destreses amb programari de dibuix i (si pot ser) programa de presentacions Destreses amb el ratolí, teclat, impressora, escàner

•

Funcions del processador de textos

•

Web, Imatge i processador

•

PROJECTE ELISENDA

•

Introducció al correu electrònic individual

•

Creació de contes: El petit escriptor

•

•

Navegació i destreses: cerca general guiada, copiar i desar, hiperenciclopèdies, imatges, portals infantils oi jocs on line, cerques del tresor, webquests Iniciació als blogs.

•

Treball telemàtic

Anual

Pla anual: TAC-CINEMA OBJECTIUS

ACTUACIONS CONTINGUTS •

4 Assolir competències adients a cada cicle educatiu sobre l’ús de maquinari i programari informàtic .

7 RESPONSABLES

AVALUAC IÓ

Cicle Superior •

Destreses amb programari de dibuix

•

Introducció al tractament de las imatge:

•

Processament de textos: configurar estils, fonts, paràgrafs; inserció d'imatges i objectes, capçaleres i peus, títols

•

Correu electrònic individual

•

Internet: cerca general, guiada, hiperenciclopèdies, imatges, portals infantils oi jocs on line, cerques del tresor, webquests Destreses de navegació: cerca general i en enciclopèdies i directoris, copia i enganxa Destreses amb el ratolí, teclat, impressora i escàner

• •

• • •

Edició de vídeo presentacions Treball telemàtic:

digital

i

tractament

d’imatge

/

•

Ús de la càmera de fotos i de la gravadora de vídeo digitals. Ús d’internet per a la preparació de sortides: INFORMACIÓ DEL LLOC, ITINERARI,… Creació de cartells, separadors, portades…

•

Blogs

•

•

Coordinador TAC

•

Comissió TAC-CINEMA •

els mestres que usin l’aula amb alumnes

Anual

Pla anual: TAC-CINEMA OBJECTIUS

ACTUACIONS CONTINGUTS •

•

5 Definir la web com una eina interna i externa de l’escola en funció de les necessitats reals del centre

8

• • •

• •

Reforma permanent de la web interna de l’escola i manteniment posterior, per transformar-la en eina útil per a la comunitat: informació, programari, activitats, serveis (correu, xat, cercador, enllaços), Replantejament de la utilitat i usos de la web externa de l’escola Intentar l’establiment de l’administració remota de les unitats compartides del servidor Interrelacionar la web amb l’edició d’imatge digital Interactuació de la web amb les activitats de cada cicle: mostra del que fan en les diverses àrees i en diferents moments de l’any Valorar l’ús de la imatge personal en usos escolars, internet, etc Sol·licitar a les famílies l’autorització per l’ús del dret d’imatges dels seus fills per a usos escolars, per a tot el temps d’escolarització en el centre, amb l’opció de manifestar-se en contra per e4scrit en qualsevol moment.

RESPONSABLES

•

Coordinador TAC

•

Comissió TAC-CINEMA

AVALUACIÓ

Permanent

Pla anual: TAC-CINEMA OBJECTIUS 6 Emprar el cinema i vertebrar la visualització de pel·lícules de tota mena per treballar el llenguatge cinematogràfic, reforçar els aprenentatges curriculars i donar suport a una educació en valors

9 ACTUACIONS CONTINGUTS

•

• •

Establir continguts i filmografia per tal de realitzar entre 4 i 6 sessions de cinema per cada cicle al gimnàs, amb treball a priori i a posteriori a les àrees de llengua, religió, ètica de forma permanent i, si s’escau, en qualsevol altra àrea relacionada amb cada projecció Educar per assolir un visionat respectuós amb la resta de públic, prèviament i posteriorment a cada projecció. Donar suport tècnic, aconseguir pel·lícules i documentals sota demanda de necessitats específiques d’àrees o cicles.

RESPONSABLES

•

Coordinador TAC

•

Comissió TAC-CINEMA

•

els mestres que usin l’aula amb alumnes

AVALUACIÓ

Trimestral

Pla anual: TAC-CINEMA

1

Revisió d’aquest pla i establiment d’un nou pla a mitjà termini INTEGRACIÓ DE LES TAC EN EL PROCÈS D’ENSENYAMENT / APRENENTATGE Aquest pla ha estat aprovat en el claustre de professors celebrat el 22-9-03 i haurà de ser desenvolupat pel conjunt de l’escola amb la coordinació dels coordinadors d’informàtica i d’audiovisuals Caldrà una revisió anual d’aquest pla i una adequació del pla anual de cada curs a les propostes que quedin fixades: Objectiu general: Usar les TIC i els MAV com a recurs quotidià i constant en el desenvolupament del currículum de l’alumnat, par a la qual cosa es fa necessari una quantitat i distribució física de maquinari, una connectivitat e la xarxa en qualsevol lloc del centre CONTEXT: OBJECTIUS DEL PLA ANUAL DEL CURS 04-05 1. Possibilitar l’ús i la integració dels equipaments informàtics i els MAV en una xarxa amb subxarxes de caire educatiu i en una subxarxa de direcció per a usos administratius 2. Fer operatiu i dinamitzar l’ús de les TIC i els MAV entre el professorat 3. Reforçar els aprenentatges curriculars de cada àrea i nivell i les activitats relacionades amb el Projecte d’Acció Tutorial, amb la realització d’activitats i aprenentatges amb suport MAV i TIC 4. Assolir competències adients a cada cicle educatiu sobre l’ús de maquinari i programari informàtic mitjans audiovisuals 5. Definir la web com una eina interna i externa de l’escola en funció de les necessitats reals del centre 6. Realitzar un treball final de caire globalitzador per tal d’aplicar les diferents destreses apreses durant l’any

ASSOLIT

06-07 90 % Continu Continu … .. Sí Sí NO Sí

Pla anual: TAC-CINEMA

ESTRUCTURA INICIAL DE LA XARXA 2008-09

Aula d’informàtica router Switch, Punt d’accès g i hub secundari

SCANNER

Switch 4A, p3

Educació especial Switch EE CM-CS

26 ordinadors IMP. LASER COLOR

AULA ACOLLIDA

Aules 15 ordinadors

2 ordinadors

IMP. LASER COLOR

Biblioteca

Canó

Ordinador

switch

DIRECCIÓ I SECRETARIA SERVIDOR Imp. Laser color Brother CONSERGE ordinador

Ordinadors Direcció Cap d’estudis (portàtil)

switch FOTOCOPIADORA COLOR

SCANNER (2)

5 ordinadors Switch

Scanner

Impres. Laser color

AULA INFANTIL 16 ordinadors

switch

AULA MÚSICA 5 ordinadors

switch

HOME CINEMA

canó

VHS

switch (2)

LABORATORI

Sala de professors 3 ordinadors

11

IMP. LASER COLOR switch /switch wifi n

4 ordinadors

switch

PANTALLA LCD 42”

DVD VHS