Pl3234 Sba Cadangan Kerja Sekolah Effiyanna 2009

Kerja Sekolah Tahun: 4 Unit 6: Meninjau Warisan Negara Jiran me Subtajuk: Lawatan Sambil Belajar Kemahiran: Mendengar, Bertutur, Membaca, Menulis, Berfikir Pengetahuan Bahasa: Kata Kerja Contoh: berangkat, membuat, membeli, menunjuk. Nilai Murni: Kerjasama Latihan: Melengkapkan jadual dan membuat soalan kefahaman

Latihan Pertama dibuat secara berkumpulan dan latihan kedua pula dibuat secara individu. Latihan ini diberikan setelah murid-murid mengadakan lawatan. Tujuan latihan kerja sekolah (melengkapkan jadual) ini diberikan untuk mengetahui sejauhmana murid-murid dapat mengingati peristiwa yang berlaku sepanjang lawatan tersebut.

Manakala

kefahaman

diberikan

bertujuan

untuk

mengetahui

sejauhmana murid-murid dapat memahami jadual yang telah dibuat. Latihan kefahaman akan dibuat setelah guru dan murid-murid membincangkan jawapan bagi latihan pertama (melengkapkan jadual lawatan).

Kerja Sekolah Tahun 4

Unit 6:Meninjau Warisan Negara Jiran Pada akhir pengajaran murid-murid akan dapat:  Melengkapkan jadual lawatan dengan betul. 

Menjawab soalan kefahaman daripada jadual dengan tepat

Nama: _____________________________________ Kelas: ________________________ Tarikh: ___________________________

Markah :

/ 17

Melawat ke ‘Bread Culture Cake House’ Pada hari Sabtu yang lepas, kita telah melawat ke ‘Bread Culture Cake House’. Terdapat beberapa aktiviti yang menarik sepanjang lawatan itu. Antaranya ialah:

Tunjuk cara

Aktivti membuat

membuat kek

roti

Sambutan Hari jadi

Di bawah ini terdapat jadual yang tidak lengkap.

a.

Lengkapkan jadual lawatan di bawah ini Waktu

1.00 petang

Perkara/ Aktiviti Murid-murid berada di sekolah dan diawasi oleh guru.

1.35 petang Kami telah sampai di tempat lawatan 2.13 petang 3.20 petang Aktiviti membuat roti 3.55 petang 4.15 petang

Mengadakan temu duga

4.23 petang 4.30 petang

Berangkat balik ke sekolah

Markah:

b) Jawap soalan kefahaman di bawah ini. 1. Bilakah kita berangkat dari sekolah ke tempat lawatan?

/7

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Apakah aktiviti yang berlaku selepas aktiviti menunjuk cara kek?

___________________________________________________________

3. Siapakah yang mendapat kejutan hari jadi pada hari itu? __________________________________________________________ _

4. Siapakan yang kamu temu duga?

___________________________________________________________

5. Apakah perasaan kamu setelah balik dari lawatan tersebut dan nyatakan sebab mengapa kamu berperasaan begitu.

Markah:

Jawapan bagi kerja sekolah:

/10

a) Melengkapkan jadual

Waktu

Perkara/ Aktiviti

1.00 petang

Berada di sekolah dan diawasi oleh guru.

1.35 petang

Berangkat dari sekolah ke tempat lawatan

2.10 petang

Sampai di tempat lawatan

2.13 petang

Encik Lee menunjuk cara membuat kek

3.20 prtang

Encik Lee menunjuk cara membuat roti

3.40 petang

Aktiviti membuat roti

3.55 petang

Mengadakan sambutan hari jadi dan jamuan

4.15 petang

Mengadakan temu duga

4.23 petang

Aktiviti membeli kek

4.30 petang

Berangkat balik ke sekolah

b.

Kefahaman

1.

Kami berangkat dari sekolah ke tempat lawatan pada pukul satu tiga puluh

lima petang. 2.

Selepas aktiviti cara membuat kek, Encik Lee menunjuk cara membuat roti.

3.

Nur Aizah mendapat kejutan hari jadi pada hari itu

4.

Kami telah menemu duga ketua pengawas yang bernama Encik Lee.

5.

Saya berasa sangat gembira dan berpuas hati setelah balik dari lawatan tersebut kerana diberi peluang mendapat pengetahuan dan pengalaman yang sangat menarik.