Pksr T2 Baru 2009

  • May 2020
  • PDF
Download

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA

Overview

Download & View Pksr T2 Baru 2009 as PDF for free.

More details

  • Words: 1,317
  • Pages: 11
‫الوحدة الول ‪ :‬أعضاء السم‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫تشم ‪- /‬‬ ‫أشم‬ ‫تأكل ‪- /‬‬ ‫آكل‬ ‫ تشي ‪/‬‬‫أشي‬

‫‪.‬هذا أنف عي – أذن أعضاء‬ ‫‪.‬هذه كتف – أنف – ‪ :‬جسمي‬ ‫‪.‬هذه عي فم –كتف ‪:‬الروف‬ ‫ت =ط‬ ‫‪.‬ذلك فم‬ ‫تاجر – ‪-‬‬ ‫تلك أذن‬ ‫طالب‬

‫أعضاء‬ ‫‪:‬جسمي‬ ‫تنظر ‪- /‬‬ ‫أنظر‬ ‫تسمع ‪- /‬‬ ‫أسع‬

‫أعضاء‬ ‫‪:‬جسمي‬ ‫عي أذن‬ ‫أنف شعر‬ ‫فم كتف‬ ‫إصبع‬

‫أعضاء‬ ‫‪:‬جسمي‬ ‫عي أذن‬ ‫أنف شعر‬ ‫فم كتف‬ ‫إصبع‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪*HP = Hasil Pembelajaran‬‬

‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬ف الفصل‬

‫)‬

‫(‬ ‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫ف فصلي‬ ‫ف فصلي‬ ‫الرقام(‬ ‫الرقام(‬ ‫والعداد‬ ‫والعداد‬ ‫‪٢٥ -٢۱ ٢٥ -٢۱‬‬

‫ف فصلي‬ ‫الروف‬ ‫د‪-‬ض‬

‫هذا‬ ‫دولب‬ ‫هذا‬ ‫مصباح‬ ‫هذه سلة‬ ‫هذه صورة‬ ‫هذه‬ ‫مروحة‬

‫هذا‬ ‫دولب‬ ‫هذا‬ ‫مصباح‬ ‫هذه سلة‬ ‫هذه صورة‬ ‫هذه‬ ‫مروحة‬

‫ف فصلي‬ ‫مروحة‬ ‫مصباح‬ ‫صورة‬ ‫سلة‬ ‫دولب‬

‫ف فصلي‬ ‫مروحة‬ ‫مصباح‬ ‫صورة‬ ‫سلة‬ ‫دولب‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪*HP = Hasil Pembelajaran‬‬

‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫)‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬اليام‬

‫(‬ ‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫اليام‪:‬‬ ‫ماهذا‬ ‫اليوم؟‬ ‫امس يوم‬ ‫السبت‬ ‫اليوم يوم‬ ‫الحد‬ ‫غدا يوم‬ ‫الثني‬ ‫كم يوما‬ ‫ف‬ ‫السبوع؟‬

‫اليام‪:‬‬ ‫ماهذا‬ ‫اليوم؟‬ ‫امس يوم‬ ‫السبت‬ ‫اليوم يوم‬ ‫الحد‬ ‫غدا يوم‬ ‫الثني‬ ‫كم يوما‬ ‫ف‬ ‫السبوع؟‬

‫اليام‬ ‫‪ :‬الرف‬ ‫)س(‬ ‫سورة‬ ‫‪ :‬الرف‬ ‫)ص(‬ ‫صورة‬ ‫أدوات‬ ‫‪:‬الستفهام‬

‫ما هذا‬ ‫‪.‬اليوم‬ ‫اليوم يوم‬ ‫‪...‬‬ ‫قبل يوم‬ ‫‪ ...‬يوم‬ ‫‪...‬‬ ‫بعد يوم‬ ‫‪ ...‬يوم‪...‬‬

‫ما ) و (‬ ‫) ( كم‬

‫ما هذا‬ ‫‪.‬اليوم‬ ‫اليوم يوم‬ ‫‪...‬‬ ‫قبل يوم‬ ‫‪ ...‬يوم‬ ‫‪...‬‬ ‫بعد يوم‬ ‫‪ ...‬يوم‪...‬‬

‫ما هذا‬ ‫اليوم ؟‬ ‫اليام ف‬ ‫‪:‬السبوع‬ ‫الحد‬ ‫الثني‬ ‫الثلثاء‬ ‫الربعاء‬ ‫الميس‬

‫ما هذا‬ ‫اليوم ؟‬ ‫اليام ف‬ ‫‪:‬السبوع‬ ‫الحد‬ ‫الثني‬ ‫الثلثاء‬ ‫الربعاء‬ ‫الميس‬

‫الجمعة‬ ‫السبت‬

‫الجمعة‬ ‫السبت‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪*HP = Hasil Pembelajaran‬‬ ‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫)‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬الدوات الدراسية‬

‫(‬ ‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫الجابة عن الجابة عن الدوات‬ ‫الدراسية‬ ‫السئلة‬ ‫السئلة‬ ‫الروف‬ ‫ماذا ف‬ ‫ماذا ف‬ ‫ذ‪/‬ظ‬ ‫يدي؟‬ ‫يدي؟‬ ‫الكلمات‪:‬‬ ‫اين‬ ‫اين‬ ‫المسحة؟ المسحة؟ ذرف‪/‬ظر‬ ‫ف‬ ‫ماهذا‪/‬‬ ‫ماهذا‪/‬‬ ‫الرقام‬ ‫ماهذه؟‬ ‫ماهذه؟‬ ‫والعداد‬ ‫ماذا ف‬ ‫ماذا ف‬ ‫القيبة؟‬ ‫القيبة؟‬ ‫اقراء وميز اقراء وميز‬

‫الدوات‬ ‫الدوات‬ ‫الدوات‬ ‫الدراسية‬ ‫الدراسية‬ ‫الد راسية‬ ‫قراءة المل‬ ‫قراءة المل‬ ‫على‬ ‫اضع القلم‬ ‫اضع القلم‬ ‫الكتاب على الكتاب الكتب‬ ‫على‬ ‫اضع المسحة اضع المسحة ف القيبة‬ ‫على الكتب على الكتب ف‬ ‫اضع الباة‬ ‫اضع الباة‬ ‫الصندوق‬ ‫على القلمة على القلمة‬ ‫اضع القلمة اضع القلمة ف القلمة‬ ‫ف القيبة‬

‫الدوات‬ ‫الد راسية‬ ‫قلم‬ ‫مباة‬ ‫مسحة‬ ‫طبشورة‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫ف القيبة‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬

‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫)‬

‫الوحدة الامسة ‪ :‬ف الكتبة‬

‫(‬ ‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫من أنا ؟‬ ‫من أنت ؟‬ ‫من هي‬ ‫حزة‬ ‫هزة‬

‫‪:‬الحتوى‬ ‫ما هذا ؟‬ ‫ماذا تقراء‬ ‫ما هذه ؟‬ ‫أضع‬ ‫القاموس‬ ‫على الرف‬ ‫أقراء‬ ‫الريدة‬ ‫أستعي‬ ‫القصة‬

‫الضمائر‪:‬‬ ‫أنا ملة‬ ‫أنت‬ ‫قاموس‬ ‫أنت‬ ‫جريدة‬ ‫هو كاتب‬ ‫هي قصة‬

‫الحتوى‬ ‫ح ‪/‬ه‬

‫العبارات‪ -‬هيا إل‬ ‫الفعل ‪:‬‬ ‫الكتبة‬ ‫يبحث عن ماذا‬ ‫‪:‬الكلمات‬ ‫تقراء؟‬ ‫يستعي‬ ‫القامو‬ ‫الكلمات ‪... :‬اقراء‬ ‫‪ :‬السئلة‪ -‬س‪،‬‬ ‫الرف‪،‬‬ ‫الرف‪،‬‬ ‫ضع‪...‬‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫أ‬ ‫القصة‪،‬‬ ‫الصندوق‬ ‫‪...‬‬ ‫أضع‬ ‫الريدة‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.‬الجلة‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬

‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪*HP = Hasil Pembelajaran‬‬ ‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫)‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫الوحدة السادسة ‪ :‬اللوان‬

‫(‬ ‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫إلعب وسم‬ ‫الراجعة‪-‬‬ ‫الضائر‬ ‫‪ :‬التصلة‬ ‫يْ‪/‬كَ‪/‬كِ‬ ‫بنطلونْ‬ ‫بنطلونك‬ ‫بنطلونكِ‬

‫الروف‪ ... :‬لونه‬ ‫رمادي‬ ‫أ‪/‬ع‬ ‫وردي‬ ‫الكلمات‬ ‫أمل ‪ /‬عمل بن‬ ‫برتقال‬ ‫الضائر‬ ‫التصلة ‪:‬‬ ‫بنفسنجي‬ ‫قميصي‬ ‫قميصكَ‬ ‫قميصكِ‬

‫اللوان‬ ‫‪:‬الميلة‬ ‫ما لون ‪...‬‬ ‫؟‬

‫الستماع‬ ‫إل السئلة‬ ‫ترديدها‬ ‫نطق‬ ‫الكلمات‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬

‫اللوان‬ ‫الميلة‬ ‫رمادي‬ ‫وردي‬ ‫بن‬ ‫برتقال‬ ‫بنفسنجي‬

‫اللوان‬ ‫الميلة‬ ‫رمادي‬ ‫وردي‬ ‫بن‬ ‫برتقال‬ ‫بنفسنجي‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪*HP = Hasil Pembelajaran‬‬

‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫)‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫الوحدة السابعة ‪ :‬اللبس‬

‫(‬ ‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫الحد‪،‬الثن‬ ‫‪،‬ي‬ ‫الثلثاء‪،‬‬ ‫‪،‬الربعاء‬ ‫الميس‬ ‫‪:‬اللبس‬ ‫العطف‪،‬‬ ‫‪،‬البلوزة‬ ‫القلنسوة‪،‬‬ ‫‪،‬الزار‬ ‫ربط العنق‬

‫النظام‬ ‫الصوتى‬ ‫الروف(‬ ‫)ث‪/‬س‬ ‫الكلمات(‬ ‫)ثي‪/‬سي‬ ‫الضمائر‬ ‫التصلة‬ ‫(ه‪،‬ها)‬

‫قراءة‬ ‫العبارات‬ ‫مع مراعاة‬ ‫نباتا‬ ‫وتنغيمتها‬

‫ألبس‬ ‫الزار يوم‬ ‫السبت‬ ‫ألبس ربط‬ ‫العنق يوم‬ ‫الحد‬ ‫ألبس‬ ‫العطف‬ ‫يوم الثني‬

‫ألبس‬ ‫الزار يوم‬ ‫السبت‬ ‫ألبس ربط‬ ‫العنق يوم‬ ‫الحد‬ ‫ألبس‬ ‫العطف‬ ‫يوم الثني‬

‫من‬ ‫‪،‬فضلك‬ ‫هل‬ ‫تلبس‪...‬؟‬ ‫نعم‪،‬البس‪.‬‬ ‫‪...‬ل‪،‬البس‬ ‫ما أجل‬ ‫اللبس‬ ‫ألبس‬ ‫القلنسوة يؤم‬ ‫المعة‬

‫ما أجل‬ ‫اللبس‬ ‫كلمات (‬ ‫)‬ ‫إزار‬ ‫بلوزة‬ ‫معطف‬ ‫ربط العنق‬ ‫قلنسوة‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫)‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫الوحدة الثامنة ‪ :‬السرة‬

‫(‬ ‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫هذا \هذه‬ ‫‪..........‬‬ ‫اسه |‬ ‫اسها‬ ‫‪.........‬‬ ‫أحب‬ ‫‪..........‬‬

‫الرقام‬ ‫جدي ‪،‬‬ ‫جدت ‪ ،‬أب والعداد‬ ‫‪ ،‬أمي‪،‬‬ ‫‪31 ،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫خال‬ ‫‪32، 33،‬‬ ‫خالت‪،‬‬ ‫‪34، 35.‬‬ ‫عمّي‪،‬‬ ‫الروف ‪:‬‬ ‫‪،‬عمت‬ ‫خ|ق‬

‫العبارات‬ ‫ك يا‬ ‫أحب َ‬ ‫‪..........‬‬ ‫ك يا‬ ‫أحب ِ‬ ‫‪..........‬‬ ‫أهل يا‬ ‫‪..........‬‬

‫أحب‬ ‫أسرت‬ ‫هو خال‬ ‫هي خالت‬ ‫هو عم‬ ‫هي عمت‬

‫جد ‪،‬‬ ‫هذه ‪-‬‬ ‫‪ ،‬جدة‬ ‫‪ ،‬جدت‬ ‫أب‪ ،‬أم‪،‬‬ ‫أمي‪،‬‬ ‫خالت‪ ،‬عمت ‪ ،‬خال‬ ‫خالة‪،‬‬ ‫عمّ‪،‬‬ ‫عمة‪،‬هذا‬ ‫‪ ،‬جدي‬ ‫أب ‪،‬‬ ‫‪ ،‬خال‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫(‬

‫)‬

‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫الوحدة التاسعة ‪ :‬الأكولت والشروبات‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫مراجعة‬

‫الروف‬ ‫أكل باليد‬ ‫أين تأكل؟ قهوة –‬ ‫كعكة –‬ ‫آكل ف‬ ‫ماذا‬ ‫البيت‬ ‫كيف ‪-‬‬‫ماذا تأكل؟ أين‪-‬كيف‬ ‫آكل اللحم تأكل؟‬

‫هل تأكل؟ أرز سك‬ ‫قراءة ا‬ ‫قراءة‬ ‫هههههل لم‬ ‫و‬ ‫هل‬ ‫المه‬ ‫هذا أب‬ ‫دجاج ماء‬ ‫الغناء‬ ‫أبه يأكهل تشرب؟‬ ‫شاي‬ ‫ماذا تشرب‬ ‫أكل الرز الدجاج‬ ‫القهوة‪-‬‬ ‫كثيا‬ ‫أبه يشرب‬ ‫حليب‬ ‫أشرب الأ القهوة‬ ‫كثي‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪……………………………...........‬‬ ‫)‬

‫‪……………………………........‬‬ ‫(‬

‫)‬

‫‪Tandatangan dan Cop Guru Besar‬‬

‫الوحدة العاشرة ‪ :‬النل‬

‫(‬ ‫‪Nama dan Tandatangan Penilai‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪………………………………..‬‬ ‫‪……………………….……….‬‬

‫– ‪38‬‬ ‫ثانية‬ ‫وثلثون‬ ‫– ‪39‬‬ ‫تسعة‬ ‫وثلثون‬ ‫‪-40‬‬

‫أربعون‬

‫الرقام‬ ‫والعداد‬ ‫– ‪36‬‬ ‫ستة‬ ‫وثلثون‬ ‫– ‪37‬‬ ‫سبعة‬ ‫وثلثون‬

‫الروف‬ ‫خغ‬ ‫الكلمات‪:‬‬ ‫خال ‪-‬غار‬

‫الكنبة‬ ‫جديدة‬ ‫الثلجة‬ ‫جديدة‬ ‫الغسالة‬ ‫جديدة‬

‫هاتف‬ ‫جديد‬ ‫لون‬ ‫برتقال‬ ‫على‬ ‫الكتب‬

‫هذا سرير‬ ‫هذا‬ ‫تلفزيون‬ ‫هذه كنبة‬ ‫هذا سرير‬ ‫هذا هاتف‬ ‫هذه ثلجة‬

‫‪:‬الكلمات‬ ‫كنبة‬ ‫سرير‬ ‫تلفزيون‬ ‫ثلجة‬ ‫غسالة‬ ‫هاتف‬

‫‪Sekolah‬‬ ‫‪Nama Guru‬‬ ‫‪Tahun 2:‬‬

‫‪Nama Murid‬‬

‫‪Bil.‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬ ‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬

21 22 23 24 25

……………………………........ ( Nama dan Tandatangan Penilai

……………………………........... )

( Tandatangan dan Cop Guru Besar

)

Related Documents

Pksr T2 Baru 2009
May 2020 2
Jadual Pksr 2, 2009
June 2020 2
Pksr T5 Ba 2009
May 2020 8
Pksr Tahun 1 2009(bak)
May 2020 6
T2
August 2019 59
T2 De Sociologia- 2009
June 2020 2

Copyright © 2024 PDFCOKE.