Perkusi 3

Pengenalan Rekoder

15

Pengenalan Rekoder

Modul Perkusi Tahun 1 Mata Pelajaran Tahun Masa Aspek Item

Pendidikan Muzik 1 2 x 30 minit Pengalaman Muzikal 2.1 Pengetahuan Teknik 2.1.2 Teknik dalam permainan perkusi • Memegang dan mengendalikan • Memainkan

Hasil Pem belajaran

1. Memegang kastanet dengan betul. 2. Memainkan kastanet mengikut teknik yang betul.

Pengetahuan Sedia Ada

1. Murid pernah menyanyi lagu ‘Telefonku’. 2. Murid pernah menepuk detik mengikut ikon.

Aktiviti

1. Per mainan jigsaw telefon dan kastanet. 2. Mengulangkaji lagu ‘Telefonku’ dengan iringan muzik sambil menepuk detik. 3. Memperkenal kastanet. Murid diberi peluang merasai bentuk fizikal kastanet dan memainkan secara bebas dengan iringan muzik. 4. Dengan bimbingan guru, murid memegang dan memainkan kastanet dengan teknik yang betul. 5. Murid memainkan detik pertama dan ketiga berdasarkan lagu ‘Telefonku’. 6. Latihan memainkan detik menggunakan kastanet. Contoh aktiviti kumpulan: Kum pulan 1 memainkan kastanet mengikut detik pertama dan ketiga dalam lagu ‘Telefonku’. Kum pulan 2 menyanyikan lagu.

Elemen Strategi Bahan

(Kumpulan 1 dan 2 bertukar-tukar aktiviti). Kontekstual • Mengaplikasikan Keratan gambar telefon, rakaman lagu ‘Telefon Ku’, kastanet dan beberapa alat perkusi ringan lain.

16

Pengenalan Rekoder

Modul Perkusi Tahun 2

Mata Pelajaran Tahun Masa Aspek Item

Pendidikan Muzik 2 2 x 30 minit Pengalaman Muzikal 2.1 Pengetahuan Teknik 2.1.2 Teknik dalam permainan perkusi • Memegang dan mengendali • Memainkan.

Hasil Pembelajaran

1. Memegang loceng dengan teknik yang betul. 2. Memainkan loceng mengikut teknik yang betul.

Pengetahuan Sedia Ada

1. Murid pernah memegang dan memainkan kastanet. 2. Murid pernah menyanyikan lagu ‘Kami Murid Tahun Dua’.

Aktiviti

1. Mengulangkaji lagu ‘Kami Murid Tahun Dua’. 2. Mengulangkaji teknik ber main kastanet dengan lagu di atas. 3. Guru memperkenalkan loceng serta menunjukkan cara memegang dan memainkannya. 4. Latihan memegang dan memainkan loceng dengan teknik yang betul. 5. Latihan memainkan corak irama menggunakan loceng. 6. Murid menepuk dua corak irama sambil menyanyi dengan bimbingan guru. 7. Aktiviti kumpulan: Membahagikan kelas kepada tiga kumpulan. • Kum pulan 1 - Kastanet • Kum pulan 2 - Loceng • Kum pulan 3 - Menyanyikan lagu ( Kumpulan 1, 2 dan 3 bertukar-tukar aktiviti ) 8. Persembahan nyanyian sambil memainkan alat perkusi.

Elemen Strategi

Kontekstual • Mengaplikasi

Bahan

Kastanet, kerincing, loceng, kad ikon corak irama, rakaman lagu ‘Kami Murid Tahun Dua’

17

Pengenalan Rekoder

Mata Pelajaran Tahun Masa Aspek Item Hasil Pembelajaran Pengetahuan Sedia Ada Aktiviti

Modul Perkusi Tahun 3

Pendidikan Muzik 3 2 x 30 minit Persepsi Estetik 1.2 Melodi 1.2.2 Warna ton - Alat perkusi Memberi perbezaan bunyi dua alat perkusi dengan respon yang sesuai. 1. Murid pernah menyanyikan lagu ‘Ayam dan Musang’. 2. Murid pernah mengendalikan dan memainkan alat perkusi, kastanet dan kerincing. 1. Murid menyanyikan lagu yang telah dipelajari. 2. Membimbing murid menepuk corak irama yang disediakan : a)

q

b)

h

q

q

q

:

h

:

3. Murid menepuk corak irama perkusi pada kad imbasan dengan bimbingan guru.

Elemen Strategi

Bahan

Kastanet

q

Kerincing

h

q

q h

q

\

q

\

h

q

q h

q

} }

3. Murid membuat gerakan dengan ir ingan muzik berdasarkan corak irama yang diberi: Kastanet – berjalan jengket Kerincing – burung terbang ( dengan iringan muzik ) 5. Kelas dibahagikan kepada 2 kumpulan : Kum pulan 1 – menepuk kastanet mengikut nilai not krocet. Kum pulan 2 – memainkan kerincing mengikut nilai not minim. 6. Kelas dibahagikan kepada tiga kumpulan. Kum pulan 1 – memainkan alat per kusi Kum pulan 2 – menyanyikan lagu ‘Ayam dan Musang’ Kum pulan 3 – membuat pergerakan i. Berjalan jengket ii. Burung terbang Kecerdasan Pelbagai • Muzik • Kinestetik • Visual Ruang Rakaman lagu ‘Ayam Dan Musang’, kastanet, kerincing dan kad imbasan.

18

Pengenalan Rekoder

Modul Perkusi Tahun 4

Mata Pelajaran Tahun Masa Aspek Item

Pendidikan Muzik 4 2 x 30 minit Pengalaman Muzikal 2.2 Per mainan Alat Perkusi 2.2.2 Ber main alat perkusi secara muzikal - Kemahiran ber main alat perkusi ringan; dram getar; dram tenor.

Hasil Pem belajaran

Murid memainkan corak irama yang menggunakan nilai not krocet dan minim dengan betul dari segi detik dan tekanan.

Pengetahuan Sedia Ada

1. Murid telah mempelajari - Nilai not krocet ( q

) dan minim ( h

)

- Lagu ‘Melaw at Musim Menuai’

Aktiviti

1. Mengulangkaji lagu ‘Melaw at Musim Menuai’ 2. Mengulangkaji nilai not krocet dan minim. 3. Latihan menepuk nilai not krocet dan minim mengikut sebutan irama Perancis. i) Krocet - ta ii) Minim - ta-a 4. Latihan bermain dram mengikut nilai not yang diberi. i) Dram getar – krocet ii) Dram tenor – minim 5. Murid memainkan dram getar dan dram tenor mengikut detik dengan memberi tekanan pada detik pertama berpandukan skor perkusi: Dram getar –

q <

Dram tenor –

h <

q

q h

6. Aktivit kumpulan: Kum pulan 1 – Dram getar Kum pulan 2 – Dram tenor Kum pulan 3 – Nyanyian ( Aktiviti berkumpulan bertukar ganti ) Elemen Strategi

Bahan

q

} }

Kontekstual - Mengaplikasi Konstruktivis me • Seronok Dram getar, dram tenor, kad imbasan, kibod, skor per kusi.

19

Pengenalan Rekoder

Modul Perkusi Tahun 5

Mata Pelajaran Tahun Masa Aspek Item

Pendidikan Muzik 5 2 x 30 minit Pengalaman Muzikal 2.2 Per mainan Alat Perkusi 2.2.2 Ber main alat perkusi secara muzikal - Kemahiran ber main alat perkusi.

Hasil Pem belajaran

Memainkan corak irama dengan betul dari segi detik, tekanan dan tempo.

Pengetahuan Sedia Ada

1. Murid pernah memainkan alat perkusi berpandukan skor. 2. Murid pernah menyanyikan lagu ‘Hidup Berjiran’.

Aktiviti

1. Mengulangkaji lagu ‘Hidup Berjiran’ dengan iringan muzik. 2. Murid menepuk detik lagu dengan member i tekanan pada detik pertama berpandukan skor lagu. 3. Murid menepuk detik lagu mengikut tempo : i) cepat ii) lambat 4. Murid memainkan alat perkusi mengikut detik, tekanan dan tempo mengiringi lagu ‘Hidup Berjiran’. (kastanet, kerincing, dram getar, dram tenor)

Elemen Strategi

Kecerdasan Pelbagai • Muzikal Konstruktivis me • Seronok

Bahan

Skor lagu, alat perkusi, kibod dan pita rakaman.

20

Pengenalan Rekoder

Modul Perkusi Tahun 6

Mata Pelajaran Tahun Masa Aspek Item

Pendidikan Muzik 6 2 x 30 minit Ekspresi Kreatif 3.3 Reka Cipta 3.31 Mencipta corak irama • Ostinato irama

Hasil Pem belajaran

Membina dua ostinato irama yang betul notasinya dan sesuai untuk iringan dua buah lagu yang berlainan meter menggunakan nilai not dan tanda rehat yang dipelajari.

Pengetahuan Sedia Ada

Murid pernah menyanyikan lagu ‘Tanjong Katong’ dan ‘Lebah’.

Aktiviti

1. Murid menepuk detik lagu ‘Tanjong Katong’ dan ‘Lebah’. 2. Kelas dibahagikan kepada dua kumpulan memainkan alat perkusi mengikut detik lagu ‘Tanjong Katong’ ( meter 4 ) 4 - Kumpulan A – Memainkan dram tenor dan kastanet ( rangkap 1 dan 2 ) - Kumpulan B – Memainkan tamborin dan kerincing. ( rangkap 3 dan 4 ) 3. Aktiviti 2 diulang mengikut detik lagu ‘Lebah’ ( meter 3 ) 4 - Kumpulan A – Memainkan dram tenor dan kastanet ( baris 1 dan 2 ) - Kumpulan B – Memainkan tamborin dan kerincing. ( baris 3 dan 4 ) 4. Murid mencipta dua ostinato irama dalam kumpulan mengikut lagu yang ditetapkan. ( Tanjung Katong ) 5. Setiap kumpulan perdengarkan ostinato irama yang dicipta dengan irama lagu yang ditetapkan.

Elemen Strategi

Kontekstual • Mengaplikasi KBKK • Menjana idea

Bahan

Dram tenor, kastanet, tambor in, kerincing, rakaman lagu, kad imbasan detik lagu.

21