Pergerkan Kreatif

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Tunjang 1 PJ Tajuk Subtajuk Isi Kemahiran

: Pendidikan Jasmani : kemahiran : pedidikan pergerakan : a)Pergerakan Kreatif : : Tema 8 (Ritma berkaitan dengan perkerjaan) Tema 10 (Transisi Lapan daya asas) Tarikh : 12/09/2008 Masa : 4.20-4.45 petang( 25minit) Tahun : 2 Akasia Bilangan Pelajar : 32 orang : Hasil Pembelajaran : Semasa dan selepas proses pengajaran dan pembelajaran, diharap pelajar akan dapat:Psikomotor 1. Melakukan dan merekacipa pergerakan kreatif dengan menggunakan tema ritma berkaitan dengan pekerjaan dan transisi lapan daya asas Kognitif 1. Mengenal pasti anggota badan yang terlibat semasa melakukan aktiviti pergerakan kreatif Afektif 1. Patuh kepada arahan guru. 2. Bergembira semasa melakukan aktiviti Pengetahuan sedia ada Unsur KBKK . Bahan Bantu Mengajar

: Murid sering melakukan aktiviti yang berkaitan dengan pergerakan kreatif dalam kehidupan Seharian : menbandin beza : bola jaring,gelung rotan,muzik dan skitel

1

Paip getah, tepung, gula-gula, pinggan, baton, muzik (radio kaset).

2

Langkah/Masa Permulaan (± 5 minit)

Isi Pelajaran

Fokus Pembelajaran

Kehadiran Kesihatan Kebersihan/Pakaian

- Guru meminta seorang murid ke hadapan dan berbisik dengan dia untuk melakukan tarian tradisional Guru bersoal jawap dengan murid tentang aksi rakan mereka sebentar tadi ’

Induksi  apakah yang kamu lihat sebentar tadi  Pernakah kamu melakuka aktiviti seperti itu? Pemanasan Permainan nelayan menjala ikan

Organisasi

Strategi Pemerhatian Kaedah Konstruktivisme Nilai: Kerjasama Kepatuhan Semangat Pasukan TPK: - Kinestetik - Visual Spatial - Visual Linguistik - Inter Personal

Guru mengedarkan gelung rotan kepada beberapa orang murid yang akan bertindak sebagai nelayan Murid yang tiada gelung rotan akan bertindak sebagai anak ikan Guru bertindak sebagai pemantau atau fasilatator kepada aksi murid

Regangan Meregang otot-otot utama : - Gastroknemius - Hamstring - Kuadriseps - Bisep dan trisep

Catatan

Strategi Direktif

- Dalam bentuk ladam kuda. - Guru akan memimpin muridmurid untuk melakukan aktiviti regangan - Tahan dalam kiraan 8 - Ulang lakuan menolak ke sebelah bahu kanan. - Tahan dalam kiraan 8 .

X X X X

X X X X

X X X X

G Murid melakukan regangan dalam

3

REFLEKSI KESELURUHAN _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

KOMEN/CADANGAN/RUMUSAN GURU/PENSYARAH PEMBIMBING _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Tandatangan Guru Pelatih, _______________________ (Benny Charle ) Tarikh: _________________ Tandatangan Guru/Pensyarah Pembimbing, ___________________________

4

( ) Tarikh: _____________________

5