Perfil Egresado Mayo 16 2009

COMISIÓN CURRICULAR Como actividad principal del Plan de Mejoramiento comprometido en la Acreditación de la Carrera (septiembre 2008- septiembre 2013), está la formulación de un Plan Curricular a ser propuesto al finalizar el 1º semestre de 2009, para lo cual el Consejo de Escuela convoca a la conformación de una comisión de trabajo. PARTICIPANTES: Son miembros de la Comisión Curricular (CC) los integrantes del Consejo de Escuela (CEA) y las personas convocadas a la constitución de la CC en el 2º semestre de 2007. En el marco de la Triestamentalidad, son cinco los/as estudiantes que forman parte de la CC, siendo o no miembros del CEA. OBJETIVO PRIMERA FASE: Revisión de Perfil de Egreso de la Carrera de Antropología, Universidad Austral de Chile. INSUMOS: Documentos enviados desde la Escuela, donde se describen el Perfil de Egreso del año 1993, sobre el cual se realizó un ajuste a la malla curricular en el año 2005.

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE ANTROPOLOGÍA Consideraciones compartidas entre los participantes 1. La formación académica (los cursos) no se corresponde adecuadamente con los objetivos planteados en el perfil. 2. Existe un énfasis de campo ocupacional: relación entre la etnografía y el campo de trabajo. 3. Plan de estudio: incongruencia en el orden de la malla. • Se plantea como señal el hecho que la reflexión en torno al perfil, en el ámbito estudiantil, lleva de inmediato a planteos sobre la malla curricular. • Formación de investigadores ante la posibilidad de formar reformadores o transformadores, lo cual politizaría la carrera • Se señala el tema de la gran diversidad del estudiantado de la carrera El carácter ambiguo y amplio del perfil actual permite el ingreso de estudiantes muy diversos. ¿Mantener la ambigüedad/amplitud del perfil? que en algunos casos es lo que atrae estudiantes. • La poca claridad respecto a un lineamiento preciso que caracterice la carrera. ¿Definir una línea específica? • Poca claridad en los estudiantes que ingresan respecto a lo que “es” la antropología, aún cuando es significativa la cantidad de estudiantes que ingresan como primera/segunda opción. • La diversidad de cursos que se ofrece en la malla. • Tomar en consideración el carácter de corporación privada y la orientación empresarial que manifiesta la UACh, lo cual condiciona y limita la definición del perfil.

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A partir del debate se reflexiona sobre el carácter que tiene el “perfil” en la nomenclatura de la UACh. Se coincide en que el mismo hace referencia a las características del “egresado” (producto final) y no sobre el proceso de formación. En la Comisión Curricular se propone una redacción que haga énfasis en el proceso o contexto de formación, sobre el cual l@s académicos que forman a l@s estudiantes de la carrera de Antropología pueden intervenir a partir de principios y valores que forman parte del SER y SABER. La propuesta gira en torno a la idea que el “perfil” debe delinear principios transversales que se plasmen a lo largo de la malla curricular de la carrera. En este sentido, el perfil debe dar cuenta de una característica no secuencial, sino integral a la formación. Esto supone una redacción que, en parte, fusione las categorías en que el perfil actual presenta las dimensiones “DEL SER” y “SABER” No obstante, se sigue trabajando sobre las categorías tal como estaban redactadas anteriormente, y en este documento se presentan algunas modificaciones que surgen tanto del trabajo previo que se hizo tanto en el ámbito estudiantil, académico y no-académico. -

Ética personal Se promoverá 1) la honestidad en su quehacer cotidiano y profesional 2) el respeto a la diversidad/diferencia 3) el compromiso con las comunidades y su entorno natural 4) el compromiso con la disciplina 4) la actitud reflexiva y crítica

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Ética Social Poseerá un interés por los procesos sociales y contextos históricos y culturales donde éstos se desarrollan. Se caracterizará por un compromiso con las comunidades humanas y su entorno natural. Tendrá una disposición a integrar equipos de trabajo multidisciplinarios, pluralistas y diversos.

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Ética profesional (Marco de Código Ética, Colegio de Antropólogos de Chile, Noviembre 2007) El profesional será riguroso y fundamentado en sus procedimientos. Estará regido por un elevado sentido de responsabilidad con los grupos estudiados y la sociedad en su conjunto. • Respetará los principios de “consentimiento informado” (Facultad de Filosofía y Humanidades, CONICYT) a las personas y grupos con quienes se relaciona profesionalmente, dando a conocer los fines de sus actividades, los métodos, resultados y patrocinio. que vela por el conocimiento de sus investigaciones en terreno • Deberá respeto a la diversidad, dignidad de las personas. • Resguardará la seguridad e integridad de las personas y grupos con quienes se vincula. • Mostrará un compromiso con la defensa y respeto de los derechos individuales • Mostrará una plena disposición de entrega e intercambio de conocimientos con sus estudiantes, colegas y colaboradores.

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Asegurará la entrega oportuna, eficiente y competente de los resultados del trabajo que realice por su cuenta a sus empleadores y otros patrocinantes. Deberá aportar a la sociedad, como un todo, sus conocimientos y competencias en los dominios de acción que le son pertinentes.

Se comprometerá a resguardar el reconocimiento de la autoría, integridad y confiabilidad de la información que entrega. Perfil de Egreso Plan 1993 y Plan 2005

“El perfil del Profesional Antropólogo y Licenciado en Antropología está integrado por los siguientes componentes: a) Del Ser: - Ética personal El profesional desarrollará una personalidad caracterizada por los rasgos de integridad, honestidad y estabilidad emocional. - Ética Social Estará dotado de una sensibilidad social y frente al medio ambiente, con disposición a integrar equipos de trabajo y permeable a los cambios. - Ética profesional Además de una actitud científica, estará regido por un elevado sentido de responsabilidad con los grupos estudiados, con el público, con la disciplina, con los estudiantes, con los patrocinadores y con el gobierno e instituciones no gubernamentales (Resumen de los principios de Responsabilidad profesional aprobados por la American Anthropological Association en 1971).Estos lineamientos son precisados en 1983 por la Sociedad para la Antropología Aplicada en el sentido que el profesional: • A la gente que estudiará deberá revelarle los fines de su investigación, los métodos y el patrocinio. • Para las comunidades que se vean afectadas con sus acciones deberá respeto por su dignidad, integridad y valor. • Para sus colegas de las ciencias sociales tendrá la responsabilidad de no comprometerse en acciones que impidan su actividad profesional. • Con sus estudiantes o colaboradores les deberá un acceso indiscriminado a sus servicios de entrenamiento. • A sus empleadores y otros patrocinantes deberá asegurar la entrega oportuna, eficiente y competente de los resultaos del trabajo que realice por su cuenta. • A la sociedad como un todo deberá el beneficio de aportar sus conocimientos y habilidades para interpretar los sistemas socio-culturales.

b) -

Del Saber: El profesional deberá poseer una serie de conocimientos : Conocimiento general de las Ciencias Sociales y Humanidades Conocimiento avanzado de la Antropología, con énfasis en Chile y América Latina. Conocimiento de las metodologías de investigación científica y del trabajo de campo. Conocimiento de las estrategias de aplicación del conocimiento antropológico a realidad social. Conocimiento de las corrientes teóricas antropológicas y su desarrollo histórico. Conocimiento de las diferentes áreas específicas del campo antropológico. Conocimiento de la realidad social contemporánea.

c)

Del Saber Hacer: El profesional deberá ser capaz de:

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Expresarse oralmente, por escrito y haciendo usos de recursos audiovisuales en distintos contextos sociales y culturales. Trabajar en equipos multi y trans disciplinarios. Aplicar creativamente la estrategia metodológica de la antropología y los métodos de las Ciencias Sociales. Comprender los comportamientos humanos en el tiempo desde una perspectiva sociocultural. Desarrollar bases teóricas para los estudios comparativos entre sociedades y culturas diferentes Aplicar críticamente las principales teorías que sustentan a la Antropología y las Ciencias Sociales. Integrar, teórica y empíricamente, la disciplina Antropológica a áreas específicas de acción. Elaborar explicaciones teóricas, de las similitudes y diferencias de fenómenos socioculturales.”

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