Perfil Do Orient Ad Or Educacional

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADIVENTISTA DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA 2º ANO ENGENHEIRO COELHO 2007

Nome: Jocilene Herefeld Prof: Luciane O PERFIL: ORIENTANTAÇÃO EDUCACIONAL  Um dos grandes objetivos da Orientação Educacional contemporânea é mostrar ao docente que a capacidade de negociação é um atributo fundamental do perfil docente atual. A Orientação Educacional torna-se essencial no processo educativo. Já que sua área de atuação é ampla e vista juntamente o desenvolvimento pleno do educando. Visando o desenvolvimento integral e harmonioso de sua personalidade, e preparando-o para o exercício das opções básicas.  Orientação Educacional deve ser exercida por profissionais com preparo pessoal e habilitação técnica adequada, para que possa organizar, elaborar, executar e avaliar sua atividade de modo a maximizar as possibilidades, o orientador na função facilitada do desenvolvimento integral do educando é um serviço planejado, orientando, que visa proporcionar condição ao educando de superar suas dificuldades de aprendizagem escolar, de integração familiar e social, bem como da escolha profissional. Serviço perfeitamente integrada no contexto da Teoria da Educação.  Orientador não é mais visto como um prestador de serviço, mas um mediador das necessidades da aprendência, onde o cognitivo e os sistemas organizados de pensamentos e sentidos provocam ao educando aprendente experiências mais elaboradas e melhores condições de inserção na sociedade e de convivência humana. Orientador Educacional é um processo dinâmico, contínuo, sistemático e integrado em todo o currículo escolar. Orientador é cooperativo e integrado em que todos os educadores, e em especial o professor, assumem papel ativo de relevância.  A Orientação Educacional vê o educando como um ser global que desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos físico, mental, emocional, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. A competência do Orientador, participar da elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica, conhecer e nortear as atividades escolares, cabe o Orientador promover atividades que possibilitam maior integração entre colegas de uma mesma turma e de turmas diferentes, desenvolver um trabalho preventivo de conscientização da vida.  Orientador tem que ter em mente as características apresentadas em cada fase da vida do educando, realizar reuniões de aconselhamento ou mesmo de encaminhamento a outros profissionais. E realizações de palestras, debates e projetos. Com o auxilio dos demais educadores o Orientador Educacional deverá proporcionar um ambiente adequado e agradável a todos.

 A Orientação Educacional tem a sua área vital, incentivar a tomada de decisão com responsabilidade e respeito, no que se refere a ele e ao outro. Através das palestras, projetos, filmes ou discussões em grupo, sobre a importância de viver bem no coletivo escolar evitando a discriminação entre colegas.  Em ação integrada com família/docente/equipe técnica/comunidade, atuar de modo preventivo ao coordenador todo um trabalho de “aprender a aprender”. Orientador deve planejar-se para adaptar seus métodos de trabalhos frente à demanda escolar que atende. Levante dados pertinentes à área escolar de educandos e turmas de modo sistemático durante todo o ano letivo, para embasar suas ações e decisões pedagógicas;  A competência do Orientador Educacional na área escolar: acompanhar a adaptação e integração do educando à escola, visando a melhoria do rendimento escolar no desenvolvimento de atitudes responsáveis.