Perbandingan antara teori-teori perkembangan bahasa Model Behavioris
Psikolinguistik
Semantikkognitif
Pragmatikinteraksionis
Prinsip 1. Bahasa dikuasai melalui peniruan, galakan dan ransangan. 2. Bahasa dipelajari sebagaimana kemahiran-kemahiran lain.
Halangan/Limitasi 1. Membuat jangkaan yang salah terhadap pemerolehan bahasa. 2.Tidak dapat menjelaskan tentang fenomena ‘novel poduction’. 3. Ibubapa memberi galakan mengenai makna bukan struktur bahasa. 4. Kefahaman mendahului penghasilan.
1. Kemahiran berbahasa ada pada manusia sejak dilahirkan. 2. ‘Language Acquisition Device’ (LAD) Pendedahan.
1. Apakah peranan input bahasa ? 2. Bagaimana dengan komponen bahasa yang lain selain dari sintaksis ?
1. Makna mendahului struktur (Fillmore) 2. Satu ungkapan membawa berbagai maksud (Bloom) 3. Kognitif mendahului bahasa (Piaget)
1. Apakah peranan input bahasa ? 2. Hubungan antara kognitif dan bahasa sangat kompleks.
1. Keperluan berkomunikasi mendahului struktur bahasa. 2. Ibubapa mengubahsuai bahasa untuk anak.
1. Bagaimana menjelaskan mengenai struktur yang lebih spesifik ?