Pedoman Wawancara Mendalam.docx

Pedoman Wawancara Mendalam (In-Depth Interview) Jenis Wawancara : Semiterstruktur I.

Jadwal Wawancara 1. Hari/Tanggal

:

2. Waktu

:

II. Identitas Responden 1. Nama

:

2. Jenis Kelamin

:

3. Usia

:

4. Pekerjaan/Jabatan

:

III. Pertanyaan Penelitian 1. Kejelasan Tujuan yang Ingin Dicapai a. Apakah anda dan anggota kelompok mengetahui secara jelas tujuan dari pelaksanaan KKN Terpadu STKIP Muhammadiyah Sampit di Kecamatan Teluk Sampit Tahun Akademik 2017-2018 ? b. Apakah anda dan kelompok anda mendapatkan informasi yang jelas terkait dengan tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan KKN Terpadu STKIP Muhammadiyah Sampit di Kecamatan Teluk Sampit Tahun Akademik 2017-2018 ?

c. Apa tujuan yang ingin dicapai dari pelaksanaan KKN Terpadu STKIP Muhammadiyah Sampit di Kecamatan Teluk Sampit Tahun Akademik 2017-2018 ? 2. Kejelasan Strategi Pencapaian Tujuan a. Apakah anda dan kelompok memperhatikan tujuan yang ingin dicapai saat merumuskan strategi untuk mewujudkan kegiatan yang direncanakan ? b. Apakah dosen pendamping lapangan memberikan arahan yang jelas terkait kesesuaian strategi dan tujuan yang ingin dicapai? 3. Proses Analisis dan Perumusan Kebijakan a. Apa yang anda ketahui tentang keterpaduan KKN dan PPL? b. Menurut anda, apakah keterpaduan PPL dan KKN diperlukan/ mendesak untuk dilakukan? c. Menurut anda, pihak mana yang dirugikan dan diuntungkan dari keterpaduan pelaksanaan PPL dan KKN ini? d. Berdasarkan pengalaman di lapangan, apakah keterpaduan PPL dan KKN memberikan kemudahan dalam proses pelaksanaan dan pencapaian tujuan yang ingin dicapai? e. Apa saja kemudahan dan kesulitan/kendala dirasakan dalam pelaksanaan PPL dan KKN secara terpadu ini? 4. Perencanaan yang Matang

a. Apakah anda dan kelompok menyusun perencanaan terkait kegiatan atau program yang akan dilaksanakan secara terperinci? b. Aspek apa saja yang anda dan kelompok pertimbangkan dalam merumuskan perencanaan tersebut? c. Bagaimana peran dosen pendamping lapangan dalam proses penyusunan perencanaan tersebut? 5. Penyusunan Program yang Tepat a. Bagaimana proses atau langkah-langkah penyusunan program kegiatan PPL dan KKN yang anda dan kelompok lakukan? b. Apa saja yang anda dan kelompok pertimbangkan dalam menyusun program kegiatan? c. Apakah anda dan kelompok anda memiliki standar atau kualifikasi tertentu dalam menyusun program kegiatan? d. Bagaimana peran dosen pendamping lapangan dalam penyusunan program tersebut? 6. Ketersediaan Sarana dan Prasarana a. Bagaimana pendapat anda tentang ketersediaan sarana dan prasarana yang ada? b. Apa saja idealnya sarana dan prasarana yang dubutuhkan? c. Apakah sarana dan prasarana yang dibutuhkan selama pelaksanaan KKN Terpadu tersedia lengkap sesuai dengan yang dibutuhkan?

-

Jika ya, apakah anda dan kelompok mendapat kemudahan dalam akses sarana dan prasarana tersebut? Bagaimana kesan anda?

-

Jika tidak, apakah ketidaktersediaan sarana dan prasarana tersebut memberikan hambatan berarti bagi pelaksanaan program? serta bagaimana anda dan kelompok anda mengatasi hal tersebut?

7. Pelaksanaan yang Efektif dan Efisien a. Apakah semua program kegiatan yang anda dan kelompok susun terlaksana seluruhnya? -

Jika tidak, apa penyebab atau hambatannya?

b. Apakah pelaksanaan program tersebut terlaksana tepat waktu? -

Jika tidak, apa penyebab atau hambatannya?

c. Apakah program kegiatan yang anda laksanakan dapat dikatakan berhasil seluruhnya? Mengapa dan bagaimana mengukurnya? d. Bagaimana pendapat anda tentang alokasi waktu pelaksanaan KKN Terpadu ini? 8. Sistem Pengawasan dan Pengendalian a. Bagaimana peran dosen pendamping lapangan dalam melakukan pengawasan dan pengendalian terhadap kelompok? b. Seberapa kelompok?

besar

peran

dosen

pendamping

lapangan

terhadap