Pedoman Skripsi New-2.pdf

TIM PENYUSUN PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI

Dr. Asyraf Suryadin, M.Pd. Maulina Hendrik, M.Pd. Yuanita, M.Pd. Widati Amalin Ulfah, M.Pd. Ayen Arsisari, M.Pd. Iful Rahmawati Mega, M.Pd. Diah Rina Miftakhi, S.Psi., Psi., M.Pd. Sri Sugiyarti, M.Pd.

Editor: Rajab Vebrian, M.Pd. Dra. Tien Rostini, M.Pd. Cetakan 2: November 2017

PENERBIT: STKIP MBB Press Jl. K. H. Ahmad Dahlan KM 4 Desa Mangkol Kecamatan Pangkalanbaru, Bangka Tengah Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Tlp/ fax 0717-431771 email: [email protected] Website: www.stkipmbb.ac.id

Pedoman Penulisan Skripsi | ii

KATA SAMBUTAN KETUA STKIP MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah swt. atas rahmat, hidayah dan inayah-Nya buku Pedoman Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan. Buku Pedoman Penulisan Skripsi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Bangka Belitung ini ditujukan kepada seluruh civitas akademika, baik dosen, mahasiswa, maupun unsur penunjang lainnya. Pedoman Penulisan Skripsi ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan bagi semua civitas akademika STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung dalam kegiatan akademik khususnya pendidikan, pengajaran dan penelitian. Semoga Buku Pedoman Penulisan Skripsi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Bangka Belitung dapat dimanfaatkan dengan sebaikbaiknya. Kami sangat menyadari atas kekurangan dalam penulisan Buku Pedoman Penulisan Skripsi ini. Akhirnya, kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan dan penerbitan Buku Pedoman ini, kami sampaikan penghargaan setinggi-tingginya dan ucapan terima kasih. Pangkalanbaru, November 2017 Ketua,

Dr. Asyraf Suryadin, M.Pd. NBM 690 220

Pedoman Penulisan Skripsi | iii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 01 Diagram Alur (Flowchart) Penyusunan Skripsi ................................ 22 Lampiran 02 Format Surat Pengajuan Judul dan Pembimbing Skripsi .................... 23 Lampiran 03 Format Persetujuan Judul Skripsi ....................................................... 24 Lampiran 3.a Pengajuan SK Pembimbing ................................................................. 25 Lampiran 04 Format Persetujuan Pengajuan Seminar Proposal .................... .......... 26 Lampiran 05 Format Penilaian Seminar Proposal ................................................... 27 Lampiran 06 Format Lembar Perbaikan Seminar Proposal ..................................... 28 Lampiran 07 Format Halaman Judul Proposal Skripsi .............................................. 29 Lampiran 08 Format Kartu Kehadiran Peserta Seminar ............................................ 30 Lampiran 09 Format Kartu Bimbingan Skripsi ......................................................... 31 Lampiran 10 Format Halaman Judul Skripsi .................... ....................................... 32 Lampiran 11 Format Persetujuan Pengajuan Sidang Skripsi ..................................... 33 Lampiran 12 Format Penilaian Sidang Skripsi ........................................................ 34 Lampiran 13 Format Lembar Perbaikan Sidang Skripsi .......................................... 35 Lampiran 14 Format Lembar Pengesahan Skripsi ................................................... 36 Lampiran 15 Format Halaman Pernyataan Keaslian ................................................. 37 Lampiran 16 Format Halaman Motto ........................................................................ 38 Lampiran 17 Format Halaman Persembahan ............................................................. 39 Lampiran 18 Format Abstrak ..................................................................................... 40 Lampiran 19 Format Contoh Kata Pengantar ............................................................ 41 Lampiran 20 Format Contoh Daftar Tabel................................................................. 42 Lampiran 21 Format Contoh Daftar Gambar ............................................................. 43 Lampiran 22 Format Contoh Daftar Lampiran .......................................................... 44 Lampiran 23 Format Contoh Daftar Isi ...................................................................... 45 Lampiran 24 Format Contoh Daftar Pustaka ............................................................. 46 Lampiran 25 Format Contoh Riwayat Hidup............................................................. 48

Pedoman Penulisan Skripsi | iv

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................................. TIM PENYUSUN .................................................................................................. SAMBUTAN KETUA STKIP MBB ................................................................... DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... DAFTAR ISI .......................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ................................................................................................. B. Fungsi dan Tujuan ............................................................................................ BAB II PROPOSAL DAN SKRIPSI A. Proposal............................................................................................................ 1. Persyaratan dan Mekanisme Pengajuan Proposal ............................................ 2. Seminar Proposal Skripsi ................................................................................. 3. Sistematika Proposal Skripsi............................................................................ B. Skripsi.......................................................................... .................................... 1. Mekanisme Ujian Skripsi ................................................................................. 2. Format Laporan Skripsi ................................................................................... 3. Dosen Pembimbing dan Syarat-syaratnya ....................................................... 4. Batas Waktu Bimbingan Skripsi ...................................................................... BAB III MEKANISME PENYUSUNAN DAN TATA CARA PENULISAN A. Sistematika Penulisan................................. ..................................................... B. Tata Cara Penulisan.................................... ..................................................... C. Bahasa.......................................................... .................................................... D. Huruf yang Digunakan................................. .................................................... E. Teknik Mengutip........................................... ................................................... F. Penulisan Daftar Pustaka........................... ......................................................

i ii iii iv v 1 2 3 3 3 4 6 6 7 9 10

11 13 14 14 15 17

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

Pedoman Penulisan Skripsi | v

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan kemajuan peradaban manusia yang sangat penting,karena melalui ilmu pengetahuan dan teknologi manusia dapat mendayagunakan kekayaan dan lingkungan alam ciptaan Allah Subhanahu Wataala. Pengembangan ilmu pengetahuan dapat diperoleh melalui serangkaian pengetahuan yang digali, disusun, dan dikembangkan secara sistematis dengan menggunakan pendekatan tertentu yang dilandasi oleh metodologi ilmiah, baik yang bersifat kuantitatif, kualitatif maupun ekspoloratif sehingga dapat menerangkan pembuktian gejala alam dan atau gejala kemasyarakatan tertentu. Untuk itu, kemampuan penguasaan metodologi penelitian dan penulisan karya ilmiah merupakan pengejewantahan Tridharma Perguruan Tinggi bagi para mahasiswa sebagai insan kampus yang tidak terpisahkan, sebagaimana yang telah diamanatkan melalui Pendidikan, Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Bahkan untuk memperkuat Penelitian di Indonesia Pemerintah telah mengeluarkan UndangUndang RI Nomor 18 Tahun 2002 tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan menempatkan Perguruan Tinggi sebagai salah satu unsur Kelembagaan Sistem Nasional Penelitian sebagaimana tercantum dalam Bagian Kedua Pasal 7 yaitu: “Perguruan Tinggi sebagai salah satu unsur kelembagaan dalam sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berfungsi membentuk sumber daya manusia ilmu pengetahuan dan teknologi”. Mencermati kedua dasar tersebut maka sangat tepat disebutkan bahwa para mahasiswa dan dosen merupakan kelompok masyarakat ilmiah yang tugas pokoknya menyangkut kemampuan menumbuhkembangkan pengusaan, pemanfaatan dan pemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan penelitian dan dan penulisan karya ilmiah, hal inilah yang menjadi salah satu unsur penguat Lembaga Penelitian di Perguruan Tinggi sehingga menjadikan Perguruan Tinggi tersebut sebagai salah satu unsur yang bertanggungjawab dalam Sistem Nasional Penelitian sebagaimana yang telah dibicarakan di atas. Mahasiswa sebagai satu unsur perguruan tinggi dituntut kemampuan membuat karya ilmiah, baik berupa hasil penelitian, konseptual, teori, ide, gagasan maupun hasil pengembangan atau pembahasan atau bentuk lain yang ditulis atau dikerjakan sesuai dengan konvensi ilmiah yang dilandasi kejujuran ilmiah. Kegiatan penulisan karya ilmiah dalam strata penilaian kualitas suatu perguruan tinggi memiliki bobot yang sangat tinggi. Oleh sebab itu, kegiatan ini dijadikan salah satu tugas pokok perguruan tinggi seperti yang dijabarkan dalam Tridharma Perguruan Tinggi. Dalam mewujudkan karya tulis, memerlukan suatu pedoman yang baik, sehingga tercipta suatu format yang seragam sebagai salah satu ciri khas suatu lembaga, pedoman penulisan skripsi ini dibatasi sebagai pedoman penulisan skripsi untuk memenuhi kebutuhan khusus bagi kalangan akademik STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Skripsi adalah salah satu mata kuliah wajib yang dilaksanakan dalam bentuk penulisan karya ilmiah mahasiswa pada akhir masa studi strata satu (S-1) sesuai program studi masingmasing mahasiswa. Skripsi merupakan tugas akhir sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana. Skripsi disusun sebagai bentuk laporan penelitian yang dilakukan mahasiswa di bawah bimbingan dosen pembimbing, ditulis berdasarkan ketentuan tata penulisan karya ilmiah. Sebelum menyusun skripsi, mahasiswa diwajibkan membuat rancangan penelitian dalam bentuk proposal skripsi yang nantinya diseminarkan di dalam forum secara terbuka dan diuji oleh beberapa dosen penguji didampingi dosen pembimbing.

1

B. Fungsi Dan Tujuan Pedoman penulisan skripsi berfungsi sebagai rambu-rambu bagi mahasiswa STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung mulai dari proses penyusunan proposal hingga penyusunan skripsi. Rambu-rambu ini mengatur hal-hal yang bersifat substantif dan teknis, dengan kemungkinan pengembangan dan penyesuaian lebih lanjut, sejalan dengan keragaman topik, proses, pendekatan dan jenis penelitian. Tujuan pedoman penulisan ini untuk memudahkan mahasiswa dan dosen pembimbing dalam mengarahkan mahasiswa menyusun skripsi dengan sistematika yang logis. Dengan demikian, akan dihasilkan skripsi yang memenuhi standar kualitas karya ilmiah sebagai tugas akhir bagi mahasiswa jenjang Strata Satu (S1).

2

BAB II PROPOSAL DAN SKRIPSI A. Proposal Proposal skripsi adalah rencana penelitian karya ilmiah mahasiswa dalam rangka penyusunan skripsi. Seminar Proposal skripsi adalah forum untuk mendiskusikan proposal skripsi yang diselenggarakan oleh program studi, dipandu dosen pembimbing dan diikuti mahasiswa secara terbuka untuk memberikan masukan-masukan dan wawasan bagi penyusun dalam rangka penyempurnaan proposal skripsinya. 1. a. b. 1)

2) 3) 4) c. d.

e. f. g. h. i. j. k.

2. a. b.

c. d.

Persyaratan dan Mekanisme Pengajuan Proposal Mahasiswa yang dapat mengajukan judul skripsi adalah mahasiswa yang tercatat aktif dan minimal berada di semester 6. Syarat pengajuan judul: Lulus mata kuliah Metodologi Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah (sekurangkurangnya mendapatkan nilai C) dibuktikan dengan fotokopi KHS. (khusus untuk kurikulum KKNI). Lulus mata kuliah Metodologi Penelitian (khusus Kurikulum 2013). Judul yang diajukan kepada Pembimbing Akademik maksimal 3 disertai rumusan masalah. Judul skripsi yang sudah disetujui oleh Pembimbing Akademik dibuktikan dengan formulir pengajuan judul skripsi diajukan kepada prodi (lampiran 2). Sekretaris Prodi melakukan verifikasi semua persyaratan pengajuan judul skripsi. Setelah semua persyaratan terpenuhi, ketua program studi memberikan persetujuan dan menentukan dosen pembimbing yang memiliki kompetensi sesuai dengan judul skripsi serta mengumumkannya melalui web STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Mahasiswa berkonsultasi dengan pembimbing dalam hal materi, metode dan teknik penyusunan proposal skripsi. Mahasiswa mengajukan permohonan persetujuan judul skripsi dan SK pembimbing (lampiran 3 dan 3.a). Mahasiswa melakukan bimbingan secara intensif hingga disetujui oleh pembimbing untuk diseminarkan. Mahasiswa mengisi halaman persetujuan seminar proposal skripsi dari pembimbing untuk pelaksanaan seminar (lampiran 4). Ketua program studi menetapkan dan mengumumkan jadwal seminar proposal skripsi berdasarkan kesediaan waktu dosen pembimbing. Pembimbing skripsi memandu proses seminar proposal yang diikuti oleh mahasiswa secara terbuka. Mahasiswa melakukan perbaikan proposal berdasarkan masukan seminar proposal (format perbaikan seminar disetujui oleh pembimbing dan penguji) (lampiran 6). Seminar Proposal Skripsi Seminar proposal skripsi dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut: Mahasiswa mendaftarkan proposal skripsi ke program studi untuk diseminarkan. Mahasiswa menyerahkan persyaratan seminar proposal ke staf program studi untuk diterbitkan jadwal dan undangan pelaksanaan seminar proposal berdasar kesediaan pembimbing (persyaratan seminar bisa dilihat di www.stkipmbb.ac.id). Mahasiswa memperbanyak proposal sebanyak tiga eksemplar. Mahasiswa membuat outline proposal untuk dipresentasikan.

3

e.

f. 1) 2) 3) g. 1) 2) 3) 4) h. i.

j. k.

3. a.

Mahasiswa yang proposal skripsinya akan diseminarkan sudah pernah menjadi partisipan dalam seminar proposal skripsi sebelumnya minimal tiga kali yang dibuktikan dengan kartu kehadiran seminar proposal yang diparaf oleh ketua seminar proposal (lampiran 8). Tujuan seminar: Memberikan gambaran secara umum tentang penelitian yang akan dilakukan. Untuk mendapatkan masukan dari pembimbing dan penguji guna penyempuranaan proposal. Memperluas wawasan tentang penelitian yang akan dilakukan mahasiswa. Seminar proposal dihadiri oleh: Pembimbing 1 sebagai ketua seminar proposal dan penguji sidang. Penguji 1. Pembimbing 2 sekaligus penguji. Mahasiswa partisipan baik dari STKIP Muhammadiyah maupun dari luar. Hasil seminar proposal diumumkan sehari setelah dilaksanakan sidang proposal. Setelah melaksanakan seminar proposal mahasiswa mengembalikan seluruh berkas seminar proposal ke staf program studi untuk mendapatkan bukti telah melakukan seminar proposal. Proposal yang telah diseminarkan dikonsultasikan kembali kepada pembimbing. Hasil perbaikan dibuktikan dengan formulir/lembar perbaikan (lampiran 6) dan diajukan kepada prodi saat akan mengajukan surat ijin penelitian. Sistematika Proposal Skripsi Penelitian Kuantitatif Sistematik: HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian BAB II Kajian Pustaka A. Kajian Teori B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Variabel Penelitian C. Definisi Operasional D. Tempat dan Waktu Penelitian E. Populasi dan Sampel Penelitian F. Teknik Pengumpulan Data G. Teknik Analisis Data 4

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN b. Penelitian Kualitatif Sistematik: HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Fokus Penelitian C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian BAB II Kajian Pustaka A. Kajian Teori B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Definisi Operasional C. Tempat dan Waktu Penelitian D. Subjek dan Objek Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN c.

Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) Sistematik: HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Fokus Penelitian C. Rumusan Masalah D. Tujuan Pengembangan E. Manfaat Pengembangan BAB II Kajian Pustaka A. Kajian Teori B. Penelitian yang Relevan 5

C. Kerangka Berpikir BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Model Pengembangan B. Prosedur Pengembangan C. Subjek Penelitian D. Desain Produk E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN B. Skripsi Skripsi adalah salah satu mata kuliah wajib yang dilaksanakan dalam bentuk penulisan karya ilmiah mahasiswa pada akhir masa studi strata satu (S-1) sesuai Program Studi masingmasing mahasiswa. Skripsi merupakan tugas akhir sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana. Skripsi disusun sebagai bentuk laporan penelitian yang dilakukan mahasiswa di bawah bimbingan dosen pembimbing, ditulis berdasarkan ketentuan tata penulisan karya ilmiah. Penelitian untuk penyelesaian skripsi mahasiswa STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung, dapat berupa: (1) Penelitian Kualitatif : studi eksplorasi, studi kasus, penelitian historis, penelitian kepustakaan, dll. (2) Penelitian Kuantitatif : penelitian korelasional, penelitian komparatif, penelitian eksperimen, dan penelitian evaluasi, dll. (3) Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). 1. a. b. c. 1) 2) 3) d. e. 1) 2) f.

g. 1) 2) 3) 4) h. i. j.

Mekanisme Ujian Skripsi Ujian skripsi merupakan ujian khusus, dengan syarat-syarat sebagai berikut: Telah lulus seluruh mata kuliah tidak termasuk skripsi. Telah memperoleh IP Kumulatif minimum 2,50 (dua koma lima puluh). Telah lulus ujian kompetensi/ komprehensif: Al-Islam dan Kemuhammadiyahan; TOEFL (Sertifikat PPB STKIP MBB skor minimal 400); Uji Kompetensi Bahasa Indonesia (sertifikat Badan Bahasa Kemendikbud). Menyelesaikan seluruh administrasi keuangan. Mengajukan permohonan sidang ujian skripsi dengan mengisi formulir permohonan dan melampirkan persyaratan: transkrip nilai sementara, rangkap 2; foto copy tanda bukti bebas admnistrasi keuangan dari BAUKK, rangkap 2; Menyerahkan naskah skripsi yang telah disetujui oleh Dosen Pembimbing kepada program studi masing-masing berjumlah 4 (empat) rangkap yang telah dijilid biasa (lampiran 11). Sidang ujian skripsi diselenggarakan oleh panitia yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Ketua STKIP MBB. Susunan tim penguji sebagai berikut: Ketua Sidang sekaligus Penguji I; Penguji II; Pembimbing I; Pembimbing II. Jadwal dan tim penguji sidang ujian skripsi ditentukan BAAKA. Undangan sidang ujian skripsi dan naskah skripsi yang akan diujikan harus sudah diterima tim penguji paling lambat 3 (tiga) hari sebelum ujian skripsi dilaksanakan. Mahasiswa wajib hadir 30 (tiga puluh) menit sebelum ujian dimulai.

6

k. Pakaian: 1) Laki-laki: Baju Putih lengan panjang, celana panjang hitam, dasi panjang, jas almamater dan sepatu pantopel hitam (bukan sepatu sport). 2) Perempuan : Baju Putih lengan panjang, rok panjang hitam, jilbab putih, jas almamater dan sepatu hitam (bukan sepatu sport). l. Apabila Penguji berhalangan hadir maka program studi dapat menunjuk Penguji pengganti. m. Nilai lulus ujian skripsi minimum C (cukup). n. Nilai ujian skripsi sebagai berikut: 1) Nilai A : Skor > 86; 2) Nilai B : Skor 70 – 85; 3) Nilai C : Skor 60 – 69; 4) Nilai D : Skor 56 – 59; 5) Nilai E : Skor ≤ 55; o. Hasil sidang ujian skripsi diumumkan pada saat yudisium. p. Mahasiswa yang telah dinyatakan lulus dan melakukan perbaikan skripsi dibuktikan dengan lembar perbaikan sidang (lampiran 13) dapat memperbanyak dan menjilid naskah skripsi (tiga rangkap) dengan catatan: 1) telah ditandatangani Pembimbing I dan II; 2) telah ditandatangani tim penguji dan Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung (lampiran 14). q. Mahasiswa wajib menyerahkan skripsinya dalam bentuk soft copy dan hard copy kepada: 1) Program studi sebanyak satu eksemplar dan satu keping CD; 2) Perpustakaan sebanyak satu eksemplar dan satu keping CD; 3) Pembimbing skripsi, satu keping CD. r. Skripsi mahasiswa yang dibuat dalam bentuk artikel ilmiah dikumpulkan dalam bentuk soft copy maupun hard copy ke Prodi masing-masing, untuk kemudian akan dipublikasikan ke Jurnal STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Sistematika dan ketentuan artikel ilmiah dapat dilihat pada web stkipmbb.ac.id. 2.

Format Laporan Skripsi Buku pedoman ini memuat format laporan skripsi berdasarkan pendekatan dan jenis penelitiannya. a. Laporan Skripsi dengan Pendekatan Kuantitatif: HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN HALAMANPERNYATAAN KEASLIAN HALAMAN MOTTO HALAMAN PERSEMBAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian 7

E. Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir D. Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Variabel Penelitian C. Definisi Operasional D. Tempat dan Waktu Penelitian E. Populasi dan Sampel Penelitian F. Teknik Pengumpulan Data G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP b. Laporan Skripsi dengan Pendekatan Kualitatif HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN HALAMAN MOTTO HALAMAN PERSEMBAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Fokus Penelitian C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Definisi Operasional 8

C. Tempat dan Waktu Penelitian D. Subjek dan Objek Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP c.

Laporan Skripsi Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN HALAMAN MOTTO HALAMAN PERSEMBAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Fokus Penelitian C. Rumusan Masalah D. Tujuan Pengembangan E. Manfaat Pengembangan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan B. Prosedur Pengembangan C. Subjek dan Objek Penelitian D. Desain Produk E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN A. Hasil Pengembangan Produk Awal B. Hasil Uji Coba Produk C. Revisi Produk D. Kajian Produk Akhir 9

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP 3.

Dosen Pembimbing dan Syarat-syaratnya Adapun ketentuan dosen pembimbing dan syarat-syaratnya dijelaskan sebagai berikut. a. Dosen Pembimbing skripsi ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Ketua dengan mempertimbangkan persyaratan, relevansi keilmuan, kualifikasi akademik dan beban tugas dosen yang bersangkutan Pembimbing diangkat dari dosen dan/atau tenaga ahli yang memiliki kualifikasi sebagai berikut: 1) Untuk Pembimbing I (Satu), yaitu tenaga pengajar aktif, minimum golongan III/ b jabatan Asisten Ahli dengan gelar Magister (S2). 2) Untuk Pembimbing II (Kedua) golongan III/b. 3) Dosen pembimbing harus memiliki kemampuan sesuai bidang keilmuannya. b. Di dalam satu semester seorang dosen hanya dapat membimbing maksimal 10 (sepuluh) orang mahasiswa dan atau dapat lebih dengan memperhatikan rasio pembimbing dan mahasiswa bimbingan. c. Seorang mahasiswa dibimbing oleh dua (2) orang dosen pembimbing, yaitu Pembimbing I dan Pembimbing II. Pembimbing I bertugas membimbing mahasiswa dalam persiapan dan pelaksanaan serta penulisan laporan hasil penelitian. Pembimbing II bertugas membantu Pembimbing I, baik di dalam bidang teknis penulisan skripsi, metode penelitian maupun redaksional. d. Setiap dosen pembimbing mempunyai kewenangan waktu maksimal 14 (empat belas) hari untuk memeriksa skripsi mahasiswa untuk setiap kali bimbingan skripsi. e. Proses bimbingan dimulai dari Pembimbing II. Setelah disetujui Pembimbing II, proses bimbingan dapat dilanjutkan ke Pembimbing I. Proses bimbingan berakhir apabila Pembimbing I telah memberikan persetujuan tertulis. 4.

Batas Waktu Bimbingan Skripsi Batas waktu penyusunan skripsi selama 6 (enam) bulan sejak tanggal SK Pembimbing dikeluarkan STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Dalam hal-hal tertentu apabila mahasiswa tersebut belum selesai dibimbing selama 6 (enam) bulan, maka mahasiswa yang bersangkutan dapat memohon perpanjangan masa bimbingan skripsinya kepada program studi.

10

BAB III MEKANISME PENYUSUNAN DAN TATA CARA PENULISAN A. Sistematika Penulisan Skripsi ditulis berdasarkan hasil penelitian untuk mencari pemecahan masalah dengan menggunakan teori-teori, asas-asas dan kaidah-kaidah hukum yang berlaku. Secara garis besar skripsi memuat bagian awal, bagian pokok dan bagian akhir. 1.

Bagian Awal Bagian awal skripsi memuat halaman-halaman formalitas atau pelengkap dari pendahuluan, yakni sebagai berikut: a. Halaman Judul (format pada lampiran 10) Halaman judul adalah halaman yang mutlak / perlu ditampilkan, karena di dalamnya mengandung informasi formal penulisan hasil penelitian. Halaman judul berisi hal-hal sebagai berikut: 1) Judul skripsi (15-20 kata). 2) Lambang STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. 3) Tulisan kata: SKRIPSI. 4) Maksud penulisan skripsi, contohnya; Diajukan untuk memenuhi tugas akhir guna memperoleh gelar sarjana pendidikan. Ditulis dengan huruf kapital, ukuran huruf font 12. 5) Nama penulis, yang ditulis dengan huruf kapital ukuran font 14 dan nomor NIM mahasiswa ditulis di bawah nama penulis. 6) Nama Program Studi. 7) Nama Sekolah Tinggi. 8) Tahun penyelesaian skripsi. b. Halaman Pengesahan (format pada lampiran 14) Tujuan adanya halaman pengesahan ini adalah sebagai informasi bahwa skripsi telah diujikan, diterima, dan disetujui isi serta persyaratan formalnya oleh pihak sekolah tinggi. Halaman ini memuat hal-hal sebagai berikut: 1) Lembar pengesahan skripsi. 2) Skripsi ini telah disetujui oleh Penguji pada ujian skripsi sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada Program Studi.................................... 3) Pangkalanbaru,.......................... (tanggal). 4) Penguji. 5) Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. c. Halaman Pernyataan Keaslian (format pada lampiran 15) Halaman ini memuat pernyataan mahasiswa bahwa skripsi yang ditulis adalah hasil penelitian/ karya sendiri. Pernyataan tersebut harus dibubuhi materai dan ditandatangani oleh penulis. d. Halaman Motto (format pada lampiran 16) Berisi kutipan ayat Al-Quran, Al-Hadits, atau kata-kata hikmah. e. Halaman Persembahan (format pada lampiran 17) Halaman persembahan berisi kata-kata persembahan yang ditujukan kepada pihak-pihak yang dipandang patut menerimanya atas peran mereka dalam penyelesaian studi. f. Abstrak (format pada lampiran 18) Abstrak merupakan deskripsi singkat atau kondensasi suatu karangan. Abstrak ditulis tidak lebih dari satu halaman atau maksimal 250 kata dengan jarak 1 spasi. Halaman ini memuat secara singkat tentang isi dari skripsi, yang terdiri atas masalah dan tujuan penelitian, metode dan hasil penelitian.

11

g.

Kata Pengantar (format pada lampiran 19) Kata pengantar memuat uraian singkat tentang maksud penyusunan skripsi, ucapan terima kasih penulis kepada pihak - pihak yang dianggap telah memberikan kontribusi dan mempunyai andil dalam pembuatan skripsi. h. Daftar Tabel (jika ada) (format pada lampiran 20) Berisi nomor urut, judul tabel beserta nomor halaman tabel disajikan. i. Daftar Gambar (jika ada) (format pada lampiran 21) Memuat nomor urut, judul gambar beserta nomor halaman tempat gambar ditampilkan. j. Daftar Lampiran(format pada lampiran 22) Lampiran berasal dari semua bahan penunjang seperti surat izin penelitian, alat pengumpul data (pedoman wawancara, dan lain-lain), dokumen (gambar, foto, dan lainlain) yang digunakan dalam penyelesaian skripsi. k. Daftar Isi (format pada lampiran 23) Halaman ini berfungsi sebagai pedoman awal bagi pembaca untuk mengetahui kandungan isi pokok yang ada dalam skripsi. Perumusannya meliputi judul bab, sub bab dan anak subbab serta uraian mengenai hal-hal yang terdapat pada bagian awal skripsi. 2. a. 1) 2) 3) 4) 5) b.

c.

d.

Bagian Utama Bagian utama skripsi meliputi tahap-tahap sebagai berikut: Pendahuluan Pendahuluan ditulis dalam Bab I dan berisi uraian sebagai berikut: Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Landasan Teori Landasan teori merupakan teori-teori atau pendapat para ahli tentang faktor atau variabel/ konsep yang mungkin terlibat dalam penelitian yang dijadikan acuan dalam penelitian. Dilengkapi dengan hasil penelitian yang relevan. Metodologi Penelitian Di dalam bagian ini dijelaskan metode apa yang digunakan. Apakah menggunakan metode kualitatif, kuantitatif, atau research and development (R & D). Selain itu, pada bagian ini juga dijelaskan tentang proses pengambilan data, populasi dan sampel hingga instrumen dalam penelitian. Hasil Penelitian dan Pembahasan Hasil penelitian merupakan jawaban dari masalah. Jika rumusan masalah yang diberikan sebanyak tiga (3), maka di bab hasil penelitian dan pembahasan, ada tiga (3) sub judul yang harus dibahas atau diuraikan. Untuk itu, antara masalah, tujuan dan pembahasan harus sinkron. Di sini diuraikan hasil penelitian yang diperoleh sekaligus dengan pembahasannya. Hasil penelitian itu sebaiknya disajikan dalam bentuk tabel, grafik. foto atau bentuk lainnya. Pembahasan tentang hasil yang diperoleh berupa penjelasan teoretis, baik secara kualitatif, kuantitatif atau secara statistik. Apabila dianggap perlu sebaiknya hasil peneitian juga dibandingkan dengan hasil penelitian sejenis yang sudah ada. Sebaiknya diformat dengan cara menghubungkan dengan teori – teori yang digunakan dalam Bab II.

12

e.

Simpulan dan Saran Di dalam bagian ini dicantumkan apa yang merupakan simpulan dan saran-saran (jika ada) yang dianggap sangat penting untuk dikemukakan. Simpulan harus sinkron dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian. Dengan kata lain, jika dalam rumusan masalah dan tujuan penelitian masing-masing terdapat tiga (3) maka ketiga hal itu adalah hal yang utama di dalam pembahasan yang diteliti dan harus tercantum serta merupakan hal yang utama pula di dalam kesimpulan.

3.

Bagian akhir Bagian akhir skripsi berisi daftar pustaka dan lampiran. a. Daftar Pustaka Penyusunan daftar pustaka hanya memuat pustaka yang terdapat dalam usulan penelitian/ skripsi/ abstrak dan disusun ke bawah menurut abjad nama (alfabetis, baik nama depan atau akhir) penulisnya. Semua bahan-bahan bacaan atau referensi yang dipergunakan sebagai bahan penyusunan penulisan skripsi harus ditulis kembali dalam suatu daftar yang disebut dengan daftar pustaka. Titel dan jabatan penulis/ pengarang sebaiknya tidak perlu dicantumkan. Cara penulisan yang terpilih hendaknya digunakan secara konsisten. Perhatikan cara penulisannya jika jenis pustakanya berbeda. b. Lampiran Mengenai lampiran ini, pada prinsipnya tidak ada aturan secara tegas untuk pemuatannya. Pada umumnya dibutuhkan jika ada suatu informasi atau keterangan yang tidak mungkin dimasukkan seluruhnya dalam isi laporan. Misalnya undang-undang, surat bukti riset dari instansi tertentu, dan lain sebagainya. c. Riwayat Hidup Riwayat hidup merupakan sejarah singkat tentang identitas penulis skripsi. B. Tata Cara Penulisan 1. Kertas dan Ukuran Jenis kertas yang digunakan HVS 80 gram dengan ukuran kertas A4 (21x29,7cm). Warna sampul skripsi untuk program studi PJKR berwarna kuning, PGSD berwarna hijau, Pendidikan Matematika berwarna orange, dan Pendidikan Bahasa Inggris berwarna biru tosca 2. a.

b. 1) 2) 3)

a) b)

Tata Cara Pengetikan Jarak antarbaris dibuat 2 spasi kecuali abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, kutipan langsung, tabel, judul tabel, judul gambar, daftar pustaka yang lebih 1 baris diketik dengan jarak 1 spasi, jarak antar sumber 2 spasi. Batas pengetikan (margin) atau batas tepi kertas: Tepi atas 4 cm, tepi bawah 3 cm, tepi kiri 4 cm dan tepi kanan 3 cm. Jarak itu setelah dilakukan penjilidan yang sudah siap. Letak alinea baru dan kutipan langsung dimulai dengan ketukan ketujuh (7) dan batas pengetikan tepi kiri. Kutipan langsung beri tanda nomor petunjuk catatan kakinya. Bilangan (angka) jika di pangkal kalimat ditulis dengan huruf tetapi selainnya ditulis dengan angka huruf ditulis dengan menggunakan huruf Times New Roman dengan ukuran sebagai berikut. Judul bab digunakan huruf besar (kapital) semua dan diatur letaknya simetris pada bidang kertas tanpa titik dan cetak tebal. Subjudul, semua kata dimulai dengan huruf besar (kapital) kecuali kata penghubung dan kata depan, semua diberi cetak tebal dan tanpa titik dimulai dari tepi kiri pada bidang kertas. Alinea pertama (1) sesudah subjudul harus alinea baru.

13

c)

Anak subjudul, letaknya dimulai dari atas tepi kiri, diberi cetak tebal, tanpa titik dan hanya huruf pertama dari keseluruhannya ditulis dengan huruf besar (kapital). Kalimat pertama sesudah anak sub judul dimulai dengan alinea baru. d) Sub anak subjudul, ditulis mulai dari ketukan ke 6 (enam) dan batas tepi kiri (sejajar dengan awal alinea baru), diberi cetak tebal dan diakhiri dengan tanda titik. Kalimat yang menyusul terus disambung ke kanannya. 4) Penomoran a. Bagian awal skripsi, mulai dari halaman judul sampai abstrak diberi nomor halaman dengan angka romawi kecil. Contoh; i, ii, iii, iv dan seterusnya. b. Bagian pokok dan bagian akhir, mulai dari Bab I sampai dengan halaman terakhir menggunakan angka arab dan huruf abjad gabungan. Contoh: BAB I. PENDAHULUAN A. 1. a. 1) a) (1) (a) c. Nomor halaman ditempatkan di kanan atas, kecuali kalau ada halaman yang memuat judul bab, maka halaman diletakkan di bagian bawah tengah. d. Tabel (kalau ada) diberi nomor urut dengan menggunakan angka Arab. e. Lampiran (kalau ada) diberi nomor urut dengan menggunakan angka Arab. C. Bahasa 1. Penulisan a. Bahasa yang digunakan dalam skripsi adalah bahasa Indonesia baku dari ejaan yang telah disempurnakan (EYD). b. Apabila suatu kata atau istilah berasal dari bahasa asing, maka usahakan untuk mencari padanan katanya yang sesuai atau yang telah diserap dalam bahasa Indonesia. Untuk istilah asing yang belum ada padanan katanya dalam bahasa Indonesia, digunakan istilah aslinya dan ditulis miring (italics). c. Pernyataan-pernyataan dalam skripsi tidak menggunakan kata ganti orang ke satu atau kedua seperti; penulis, saya, aku, engkau, kami, dan kita. Pada kata pengantar, ketika menyampaikan ucapan terima kasih, istilah ”saya” diganti dengan ”penulis”. Dalam skripi tidak menggunakan kata ganti dan kalimat dipasifkan. Contoh: penulis melakukan tes yang benar adalah: tes dilakukan.... 2. a. b. c. d. e.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan Kata penghubung sehingga, seperti, maka, sedangkan, sementara, jika, yang, dan, meskipun dan lain-lain tidak boleh dipakai untuk memulai suatu kalimat. Penggunaan kata depan, misalnya pada, harus dipakai pada tempatnya. Awalan ke dan di harus dibedakan dengan ke dan di sebagai kata depan. Anda baca harus dipergunakan dengan tepat. Penggunaan huruf kapital harus sesuai dengan ketentuan dalam pedoman umum ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan.

D. Huruf yang Digunakan Huruf yang digunakan dalam penulisan skripsi, adalah Times New Roman dengan ukuran huruf font 12. 14

E. Teknik Mengutip 1. Kutipan Langsung Kutipan langsung memiliki dua pola penulisan yang ditentukan oleh banyaknya teks yang dikutip. Kutipan langsung pendek (teks yang tidak lebih dari empat baris), maka langkah-langkah penulisannya mengikuti ketentuan sebagai berikut: a. kutipan terintegrasi dengan teks/ menyatu dalam teks; b. kutipan diawali dan diakhiri oleh tanda petik (‘’); c. jika teks utama ditulis dengan 1.5 atau 2 spasi, maka kutipan pun ditulis 1.5 atau 2 spasi; d. mencantumkan sumber referensi. Berikut ini adalah contoh kutipan langsung kurang dari tiga baris Istilah database banyak memiliki definisi. Budi Raharjo (2011: 3) berpendapat, “Database diartikan sebagai kumpulan data yang terintegrasi dan diatur sedemikian rupa sehingga data tersebut dapat dimanipulasi, diambil, dan diakhiri secara cepat,” Adapun kutipan langsung kutipan yang lebih dari tiga baris memiliki cara penulisan sebagai berikut: a. kutipan dipisahkan dari teks utama; b. kutipan tidak diawali dengan tanda petik; c. tulisan ditulis satu spasi walaupun teks utama 1.5 atau 2 spasi. Berikut ini contoh kutipan langsung lebih dari tiga baris, Budi Raharjo (2011: 15) mengatakan bahwa secara umum, aplikasi database tersusun atas dua komponen, yaitu Komponen database dan user-interface. Database adalah komponen yang berada di belakang layar, sering disebut sebagai back-end; sedangkan user-interface adalah komponen yang digunakan untuk menampilkan data ke hadapan user dan untuk memudahkan user dalam memanipulasi data yang terdapat di dalam database. Userinterface sering disebut sebagai front-end. Hal yang perlu diperhatikan dalam pengutipan langsung adalah ketika mengutip langsung, apapun yang terdapat dalam teks harus ditulis apa adanya walaupun dalam teks sumber tersebut terdapat kesalahan. Untuk menyiasatinya agar tidak terjadi kesalahpahaman mengenai mana yang salah, maka setelah kesalahan tersebut ditandai tulisan [sic!]. perhatikan contoh di bawah ini: Beberapa acara[sic!] yang dapat Anda pilih untuk menghidupkan server MySQL (dalam sistem operasi Microsoft Window), diantaranya dalah melalui service. Atau User-interface adalah komponen yang digunakan untuk menampilkan data kehadapan [sic!] user dan untuk memudahkan user dalam memanipulasi data yang terdapat di dalam database. User-interface sering disebut sebagai front-end.

15

Hal lain yang harus diperhatikan dalam pengutipan langsung adalah teknik menghilangkan bagian yang tidak perlu. Dalam kutipan seringkali gagasan yang ingin dikutip terletak di akhir atau bahkan di tengah. Menulis semua teks tentunya akan mengganggu konsentrasi pembaca dan membuat halaman lebih banyak. Oleh karena itu, untuk menyiasatinya dengan memberikan titik elipsis atau tiga titik […] pada bagian yang dihilangkan. 2.

Kutipan Tidak Langsung Karakteristik kutipan tidak langsung berbeda dengan kutipan langsung. Hal ini dapat dilihat dari teknis penulisan sebagai berikut: a. terintegrasi dengan teks utama; b. tidak diapit oleh tanda kutip; c. mencantumkan sumber kutipan. Untuk memahami teknis tersebut, perhatikan contoh kutipan tidak langsung berikut: Contoh pendapat/ gagasan yang akan dikutip Juju Suryawati dan Kun Maryati dalam buku Sosiologi (2014: 117) Konflik sering kali terjadi karena tidak adanya penghargaan terhadap perbedaan antar individu atau pun kelompok. Sikap cinta damai dalam diri setiap individu perlahan-lahan akan hilang. Contoh kutipan Menurut Suryawati dan Maryati (2014: 117) konflik dapat terjadi karena hilangnya sikap cintai damai antarindividu maupun kelompok sehingga tidak adanya penghargaan terhadap perbedaan. 3.

Teknik Mengutip Berdasarkan Penulisan Sumbernya Baik kutipan langsung maupun kutipan tidak langsung, keduanya harus disertai dengan sumber rujukannya. Dalam mencantumkan sumber rujukan dalam pedoman ini menggunakan catatan tubuh (body note atau innote). Pencantuman sumber kutipan pada sebuah tulisan bertujuan untuk membedakan antara gagasan penulis dengan gagasan orang lain. Dalam body note terdiri dari tiga unsur, yaitu nama pengarang, tahun terbit, dan halaman. Untuk nama pengarang cukup ditulis nama akhirnya dan ditulis tanpa gelar. Tahun terbit yang ditulis adalah tahun terbit yang ada pada katalog buku yang lazim ada pada awal sebuah buku. Adapun halaman yang ditulis adalah halaman teks yang kita jadikan rujukan bukan halaman karangan kita sendiri. Cara penulisan body note menggunakan tanda kurung dan tahun serta halaman yang dipisah dengan titik dua. Sumber rujukan dapat ditulis sebelum atau sesudah kalimat-kalimat yang mengandung kutipan. Jika ditulis sebelum teks kutipan, nama akhir pengarang masuk ke dalam teks, diikuti dengan tahun terbitan di antara tanda kurung. Jika ditulis sesudah teks kutipan, rujukan ditulis di antara tanda kurung, dimulai dengan nama akhir, titik tahun terbit titik dua diakhiri halaman. Perhatikan contoh berikut: Agus Sujanto (1993: 143) mengatakan bahwa di dalam dunia pendidikan pembinaan akhlak dititikberatkan pada pembentukan mental anak agar tidak mengalami ‘juvenile deliquency’ karena pembinaan akhlak berarti juga anak dituntut agar belajar bertanggungjawab. Selanjutnya, pendidikan agama dalam keluarga sangat besar engaruhnya terhadap kepribadian anak dan akan menjadi kenangan hidupnya (Zuhairini dkk., 1993: 32). 16

Penulisan body note berasal dari dua buku dengan nama dan tahun yang sama sebagai berikut: Menurut Abbas Salim (1994a: 2) pengertian pelayaran niaga adalah usaha jasa dalam bidang penyediaan ruangan pada angkutan air atau angkatan laut untuk kepentingan mengangkut muatan penumpang dan barang dagangan dari satu tempat ke tempat yang lain. Usaha pelayaran niaga dalam bahasa Inggris disebut shipping businnes atau commercial company, sedangkan perusahaan pelayaran yang mengusahakan kapal disebut shipping company. Pada sumber lain, Abbas Salim (1994b: 90) berpendapat bahwa fungsi angkutan laut ialah pengoperasian pelayaran dalam negeri dan luar negeri dengan menaikkan kualitas pelayanan jasa-jasa angkutan…. 4. a.

b.

Teknik Penulisan Gambar/ Tabel Tabel dituliskan di tengah di akhir setiap teks. Judul tabel ditulis di atas tabel dengan teks di tengah. Contoh: Tabel 1 Data Masyarakat

(Sumber: Buku Profil Desa, 2017) Gambar/ Skema/ Grafik/ Diagram dibuat di tengah diakhir setiap teks. Judul gambar ditulis di bawah gambar dengan teks di tengah. Contoh: 100 80 East

60

West

40

North

20 0 1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr

Gambar 1 Tingkat Pencapaian …. F. Penulisan Daftar Pustaka Daftar pustaka perlu dicantumkan dalam sebuah karya ilmiah sebagai bukti bahwa penulis benar menggunakan beberapa sumber di dalam kutipan. Daftar pustaka biasanya terletak di akhir laporan penelitian/ karya ilmiah. Beberapa perguruan tinggi mempunyai cara sendiri di dalam menentukan format baku sebuah daftar pustaka. Pedoman teknik menyusun daftar pustaka pada buku ini merujuk pada sistem APA (American Psychological Assosiation) yang dapat dilihat pada ketentuan sebagai berikut: 1. Buku Pola dasar penulisan referensi berjenis buku adalah: 17

Nama Belakang Pengarang, Inisial nama depan. tahun terbit. Judul buku. Edisi jika edisinya lebih dari satu. Penerbit. Tempat diterbitkan Hal yang perlu diperhatikan adalah judul buku yang dituliskan secara italic dengan penggunaan huruf kapital mengikuti standar penulisan kalimat. Jumlah pengarang yang boleh didaftarkan di satu referensi maksimal berjumlah enam. Jika pengarang berjumlah lebih dari enam maka pengarang ketujuh dan selanjutnya dituliskan sebagai et al. Contoh: Satu pengarang: Conley, D. (2002). The daily miracle: An Introduction to Journalism. Oxford University Press. New York Dua pengarang: Anna, N., & Santoso, CL. (1997). Pendidikan Anak. Family Press. Jakarta Lebih dari dua pengarang: Kotler, P., Adam, S., Brown., L & Armstrong, G. 2003. Principles of marketing. 2nd ed. Pearson Education Australia. Melbourne Tidak ada nama pengarang: Computer Graphics Inter-Facing. 1996 (3rd ed). Modern technology Corporation. Minnepolis 2. Artikel jurnal dan surat kabar Penulisan untuk artikel jurnal yaitu, Nama belakang pengarang, inisial nama depan, Tahun Publikasi, Judul artikel menggunakan tanda kutip tunggal, Nama jurnal menggunakan format italic, Nomor volume (ditulis vol.), Nomor halaman. Contoh: Pengarang tunggal: Hall, M. (1999), ‘Breaking the silence: marginalisation of registered nurses employed in nursing homes’,Contemporary Nurse, vol. 8, no. 1, hh. 232-237. Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. (2000). Mothers’ personality and its interaction with child temperament as predictors of parenting behavior. Journal of Personality and Social Psychology , 79, 274-285. Lebih dari dua pengarang: Wijaya, K, Phillips, M & Syarif, H 2002, ‘Pemilihan sistem penyimpanan data skala besar’, Jurnal Informatika Indonesia, vol. 1, no. 3, hh. 132-140. Tanpa pengarang: ‘Building human resources instead of landfills’ 2000, Biocycle, vol. 41, no. 12, hh. 28-29. Sementara, untuk penulisan jurnal online penulisannya adalah sama dengan jurnal fulltext hanya pada jurnal online setelah penulisan nomor volume jurnal (vol.) selanjutnya ditambahkan dengan tanggal diakses dan alamat web. Adapaun penulisannya yaitu:

18

Birbeck, D & Drummond, M 2006, ‘Very young children’s body image: bodies and minds under construction’, International Education Journal, vol. 7, no.4, dilihat 12 Desember 2006,
19

e) Halaman Web Shackelford, W. (2000). The six stages of cultural competence. In Diversity central: Learning. Retrieved April 16, 2000, from http://www.diversityhotwire.com/learning/cultural_insights.html f) Web Site dari organisasi American Psychological Association. (n.d.) APAStyle.org: Electronic references. Retrieved August 31, 2001, from http://www.apa.org/journals/webref.html

20

DAFTAR PUSTAKA Bog dan Robert, C. (1998). Qualitative Research for Education: an intruduction to theory and Methods. Boston, London, Sydney and Toronto: Allyn and Bacon Inc. Maleong, Lexy J. (2008). Metode Penelitian Kualitatif. Penerbit Bumi Aksara. Jakarta. Nandika, Dodi, dkk. (2002). Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Edisi VI. Jakarta. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. UNM. (2000). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, Skripsi, Tesis, Desertasi, Artikel dan Laporan Penelitian. UNM Malang. https://penerbitdeepublish.com/daftar-pustaka-harvard-style

21

Lampiran 01 Diagram Alur (Flowchart) Penyusunan Skripsi

Mulai

Mahasswa Mengajukan Judul dan Pembimbing

Disetujui Pembimbing Akademik

Tidak

Ya Diajukan ke Prodi

Mahasiswa Menyusun Proposal Skripsi

Prodi melakukan verifikasi ajuan judul dit

Prodi Mengajukan Usulan Penerbitan SK Judul dan Pembimbing

Seminar Proposal Skripsi

Pelaksanaan Penelitian

Ujian Skripsi

TIDAK LULUS: Mengulang

LULUS: Yudisium, Wisuda

Selesai

22

Lampiran 02 Format Surat Pengajuan Judul dan Pembimbing Skripsi

Kepada Yth. Ketua Program Studi PGSD/ PJKR/ Pendidikan Matematika/ Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung di Pangkalanbaru

Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : NIM : Program Studi : mengajukan permohonan judul dan pembimbing skripsi sebagai berikut: Pengajuan Judul Skripsi Judul I : Judul II : Judul III : Pengajuan Pembimbing Pembimbing I : Pembimbing II : Demikian permohonan ini disampaikan. Atas perhatian Bapak/ Ibu, saya ucapkan terima kasih.

Mengetahui,

Pangkalanbaru, ................................

Pembimbing Akademik,

Mahasiswa Pemohon

___________________ NBM

__________________ NIM

23

Lampiran 03 Format Persetujuan Judul Skripsi

PERSETUJUAN JUDUL SKRIPSI

Nama

:

NIM

:

Program Studi

:

Judul Skripsi

:

Setelah dilakukan koreksi dan perbaikan, judul skripsi ini dapat disetujui

Pangkalanbaru, .............

Menyetujui,

Pembimbing I,

Pembimbing II,

............................

...........................

NBM

NBM

Mengetahui, Ketua Program Studi

......................... NBM

24

Lampiran 3.a Pengajuan SK Pembimbing

PENGAJUAN SK PEMBIMBING

Kepada Yth. Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung C.q Ketua Program Studi PGSD/ PJKR/ Pendidikan Matematika/ Pendidikan Bahasa Inggris di Pangkalanbaru

Dengan Hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama

:

NIM

:

Program Studi

:

Mengajukan permohonan Surat Keputusan (SK) Pembimbing dan judul Skripsi sebagai berikut: Judul Skripsi

:

Pembimbing I

:

Pembimbing II

:

Demikian permohonan disampaikan, atas perhatian Bapak / Ibu, saya ucapkan terima kasih.

Pangkalanbaru, ............. Menyetujui,

Pemohon

Pembimbing 1,

Pembimbing 2,

Mahasiswa,

............................

...........................

...........................

NBM

NBM

NIM

Mengetahui, Ketua Program Studi ...........................

.................................. NBM 25

Lampiran 04 Format Persetujuan Pengajuan Seminar Proposal

PERSETUJUAN SEMINAR PROPOSAL

Nama

:

NIM

:

Program Studi

:

Judul Skripsi

:

Setelah dilakukan bimbingan, koreksi dan perbaikan, judul skripsi ini dapat disetujui untuk diajukan dalam seminar proposal

Pangkalanbaru, .............

Menyetujui, Pembimbing I,

Pembimbing II,

............................

...........................

NBM

NBM Mengetahui, Ketua Program Studi

.................................. NBM

26

Lampiran 05 Format Penilaian Seminar Proposal

PENILAIAN SEMINAR PROPOSAL

Nama NIM Program Studi Hari/ Tgl Seminar Judul Skripsi No. 1

2

3 4

Aspek Penilaian Sistematika Penulisan Proposal Metodologi

Kajian Teoretik Penampilan dan Sikap

: : : : : Indikator

Bobot (B) %

Kesesuaian sistematika penulisan proposal dengan jenis penelitian yang digunakan Kesesuaian judul, masalah, tujuan, (hipotesis bila ada), rancangan penelitian, pengumpulan data, dan teknik analisia data Kesesuaian dan kedalaman kajian teoretik dengan variabel penelitian Sikap dalam menyajikan materi, menjawab pertanyaan dan media yang digunakan

Nilai (N)

20%

40%

30%

10%

JUMLAH Kriteria Penilaian: Nilai menggunakan rentangan angka 0 – 100. Nilai A : Skor > 86 Nilai B : Skor 70 - 85 NilaiC : Skor 60 - 69 Nilai D : Skor 56 - 59 Nilai E : Skor ≤ 55 Pangkalanbaru, ................ Dosen Penguji,

...................... NBM

27

Hasil Akhir (B x N)

Lampiran 06 Format Lembar Perbaikan Seminar Proposal LEMBAR PERBAIKAN SEMINAR PROPOSAL

Nama NIM Program Studi Hari/ Tgl Seminar Judul Skripsi No.

: : : : : Materi Perbaikan

Halaman

Paraf/ tanggal

Perbaikan 1 2 3 4

Pangkalanbaru, ......................

Penguji,

............................. NBM

28

Lampiran 07 Format Halaman Judul Proposal Skripsi

PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PANGKALPINANG

PROPOSAL SKRIPSI

Oleh: ANNISA NIM 0701100003

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG 20... 29

Lampiran 08 Format Kartu Kehadiran Peserta Seminar

KARTU KEHADIRAN PESERTA SEMINAR

NO.

TGL

NAMA

:.....................................

NIM

:.....................................

KELAS

:.....................................

NO. HP PROGRAM STUDI

:.....................................

NAMA PENYAJI

:..................................... JUDUL

Catatan: Mahasiswa wajib menghadiri seminar proposal minimal 3 kali sebelum tampil seminar proposal, kartu wajib diparaf oleh ketua seminar.

30

TTD MHS

PARAF KETUA SEMINAR

Lampiran 09 Format Kartu Bimbingan Skripsi MAJELIS PENDIDIKAN TINGGI MUHAMMADIYAH SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG (STKIP MBB) Komplek PerguruanMuhammadiyah, Jl. KH Ahmad Dahlan KM 4 Desa Mangkol Kecamatan Pangkalanbaru Bangka Tengah

Nama NIM Program Studi Judul Skripsi Dosen Pembimbing

No.

KARTU BIMBINGAN SKRIPSI : ............................................. : ............................................. : ............................................. : ............................................. : 1. .......................................... 2. ..........................................

Hari/ tanggal

Materi Bimbingan

Tanda Tangan Dosen Dosen Pembimbing Pembimbing I II

Pangkalanbaru,.................. Ketua Program Studi, ..................................... NBM 31

Lampiran 10 Format Halaman Judul Skripsi

PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PANGKALPINANG

SKRIPSI

Diajukan sebagai Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar/ Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi/ Pendidikan Matematika/ Pendidikan Bahasa Inggris*

Oleh: ANNISA NIM 0701100003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR/ PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI/ PENDIDIKAN MATEMATIKA/ PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS* SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG 20... *Sesuai program studi yang diambil 32

Lampiran 11 Format Persetujuan Pengajuan Sidang Skripsi

PERSETUJUAN PENGAJUAN SIDANG SKRIPSI

Nama

:

NIM

:

Program Studi

:

Judul Skripsi

:

Setelah dilakukan seminar proposal, bimbingan, koreksi dan perbaikan, skripsi ini dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang skripsi

Pangkalanbaru, .............

Menyetujui,

Pembimbing I,

Pembimbing II,

............................

...........................

NBM

NBM

Mengetahui, Ketua Program Studi,

......................... NBM

33

Lampiran 12 Format Penilaian Sidang Skripsi

PENILAIAN SIDANG SKRIPSI

Nama NIM Program Studi Hari/ Tgl Sidang Judul Skripsi

: : : : :

No.

Aspek Penilaian

1

Pemilihan dan perumusan masalah serta relevansi kerangka teoretik dan hipotesis (jika ada) dengan permasalahan penelitian Kajian teoretik: relevansi teori dengan bidang kajian, keluasan dan kedalaman teori Ketepatan metodologi penelitian Ketepatan sistematika penulisan Kekuatan analisis dan penyajian tulisan Kedalaman pembahasan dan kecermatan pengambilan kesimpulan dan saran Teknik notasi ilmiah: ketepatan cara mengutip, tata tulis dan daftar pustaka Penguasaan materi skripsi Ketepatan dan relevansi jawaban Penampilan (sikap, emosi, kesopanan) Nilai Total

2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kriteria Penilaian: Nilai A : Skor > 86 Nilai A : Skor 70 - 85 Nilai B : Skor 60 - 69 Nilai B : Skor 56 - 59 Nilai C : Skor ≤ 55

Rentang Nilai 1 – 10

1 - 10 1 - 10 1 - 10 1 - 10 1 - 10 1 - 10 1 - 10 1 – 10 1 – 10 100

Pangkalanbaru, …………. Penguji,

…………………….. NBM

34

Nilai yang diperoleh

Lampiran 13 Format Lembar Perbaikan Sidang Skripsi LEMBAR PERBAIKAN SIDANG SKRIPSI

Nama NIM Program Studi Hari/ Tgl Sidang Judul Skripsi No.

: : : : : Materi Perbaikan

Halaman

Paraf/ tanggal

Perbaikan 1 2 3 4

Pangkalanbaru, ...................... Penguji,

................................ NBM

35

Lampiran 14 Format Lembar Pengesahan Skripsi

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

Skripsi

ini

telah

disetujui

oleh

Penguji

pada

sidang

skripsi

hari......tanggal.....bulan.....tahun................. (....-....-.....) sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan

gelar

Sarjana

Pendidikan

(S.Pd.)

pada

Program

Studi

...................................................

Ketua Sidang/ Penguji I

Tanda Tangan

..................................

......................................

Penguji II

..................................

.......................................

Pembimbing I

..................................

........................................

Pembimbing II

..................................

......................................

Pangkalanbaru, ........................... Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung,

................................................ NBM........................................

36

Lampiran 15 Format Halaman Pernyataan Keaslian

PERNYATAAN KEASLIAN

Saya

menyatakan

bahwa

skripsi

yang

berjudul

………………………………………….............................................................ini sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/ sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Pangkalanbaru, tgl – bln - thn Yang membuat pernyataan,

(materai 6000 dan tanda tangan)

Nama Penulis Skripsi NIM........................

37

Lampiran 16 Format Halaman Motto

MOTTO

.....Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan. (Al Mujadalah (58):11)

38

Lampiran 17 Format Halaman Persembahan

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada: Ayahanda dan Ibunda tercinta yang senantiasa mengalirkan butiran doa demi kebahagiaan anak-anaknya, terima kasih atas jasa dan pengorbanan Ayah dan Ibu yang tiada tara. Aku mencintai kalian karena Allah. Saudara-saudaraku terkasih yang selalu ada dikala aku membutuhkan, terima kasih atas inspirasi dan motivasi yang kalian berikan. Aku menyayangi kalian karena Allah. Sahabat-sahabat terbaik yang selalu bersama dalam suka maupun duka, bersama kita meraih mimpi dan asa, salam sukses.

39

Lampiran 18 Format Abstrak

ABSTRAK ........................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ………………………….. (Paragraf pertama ini menjelaskan secara singkat permasalahan dan tujuan) ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ………………………… (Paragraf kedua ini menjelaskan metode penelitian) ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... …………………..…….. (Paragraf ketiga ini menjelaskan hasil penelitian) Kata Kunci: ......................

40

Lampiran 19 Format Contoh Kata Pengantar

KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji bagi Allah swt. atas Rahmat dan Hidayah-Nya. Shalawat dan salam kepada Nabi Besar Muhammad saw. beserta para sahabat yang telah memperjuangkan Islam, sehingga kita bisa merasakan indahnya iman. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada Program Studi Pendidikan ................................................................... Penulis menyadari bahwa penyelesaian skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. (Nama lengkap dan gelar), selaku Ketua STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. 2. (Nama lengkap dan gelar), selaku Wakil Ketua 1 STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. 3. (Nama lengkap dan gelar), selaku Wakil Ketua 2

STKIP Muhammadiyah Bangka

Belitung. 4. (Nama lengkap dan gelar), selaku Wakil Ketua 3 STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. 5. (Nama lengkap dan gelar), selaku Ketua Program Studi Pendidikan .... 6. (Nama lengkap dan gelar), selaku Penasehat Akademik. 7. (Nama lengkap dan gelar), selaku Pembimbing I 8. (Nama lengkap dan gelar), selaku Pembimbing II 9. (Nama lengkap dan gelar), selaku Penguji I 10. (Nama lengkap dan gelar), selaku Penguji II 11. Seluruh Dosen dan sivitas akademika STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung 12. (Nama lengkap dan gelar), selaku Kepala Sekolah (tempat penulis melakukan penelitian) 13. (Nama lengkap dan gelar), selaku guru (tempat penulis melakukan penelitian), dan 14. Rekan-rekan seperjuangan yang telah membantu proses penyelesaian skripsi ini. Penulis menyadari berbagai kelemahan dan kekurangan dalam penulisan skripsi ini. Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pendidikan, khususnya di STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung. Akhir kata, saran dan kritik yang membangun penulis harapkan demi perbaikan dan pengembangan skripsi ini. Pangkalpinang, ......................... Penulis 41

Lampiran 20 Format Contoh Daftar Tabel

DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Hubungan Tahap Perkembangan Kognitif Bruner ...........................................

16

Tabel 1.2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara untuk Peserta Didik ..........................................

89

Tabel 1.3 Kisi-kisi Pedoman Wawancara untuk Guru ......................................................

90

Tabel 2.1 Kisi-kisi Lembar Observasi Peserta Didik..........................................................

91

Tabel 2.2 Kisi-kisi Lembar Observasi Guru .....................................................................

92

Tabel 3.1 Kisi-kisi Penilaian Produk oleh Ahli Media .....................................................

93

Tabel 3.2 Kisi-kisi Penilaian Produk oleh Ahli Materi dan Pembelajaran .........................

94

Tabel 3.3 Kriteria Rentang Skor Kategorisasi ....................................................................

96

Tabel 3.4 Kriteria Kepraktisan Berdasarkan Observasi Pembelajaran ...............................

98

Tabel 4.1 Nama-nama Validator .......................................................................................

116

Tabel 4.2 Konversi Rerata Skor menjadi Kriteria pada Penilaian ......................................

118

42

Lampiran 21 Format Contoh Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 The Cone of Experience by Edgar Dale ........................................................... 15 Gambar 1.2 Ukuran Huruf Berdasarkan Jarak Pandang ...................................................... 40 Gambar 3.1 Kerangka Pikir ................................................................................................... 77 Gambar 4.1 Prosedur Pengembangan Dick & Carey ........................................................... 80 Gambar 4.2 Desain Uji Coba Produk .................................................................................... 85 Gambar 4.3 Hasil Analisis Tujuan Pembelajaran .................................................................. 100

43

Lampiran 22 Format Contoh Daftar Lampiran

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Instrumen Penilaian ........................................................................................ A. Pedoman Wawancara Prapenelitian ............................................................................... B. Lembar Penilaian Ahli ................................................................................................... C. Lembar Observasi .......................................................................................................... D. Pedoman wawancara ...................................................................................................... Lampiran 2. Data Hasil Penilaian ....................................................................................... A. Data Hasil penilaian Produk .......................................................................................... B. Data Hasil wawancara .................................................................................................... C. Data Hasil Belajar Peserta Didik .................................................................................... D. Data Hasil Observasi ...................................................................................................... Lampiran 3. Dokumentasi Penelitian .................................................................................. Lampiran 4. Surat-surat Penelitian ..................................................................................... A. Surat Ijin Prapenelitian................................................................................................... B. Surat Validasi ................................................................................................................ C. Surat Ijin Penelitian ........................................................................................................ D. Surat Keterangan telah Melaksanakan Penelitian .......................................................... Lampiran 5. Produk ...........................................................................................................

44

93 94 98 101 107 109 110 112 116 118 119 200 201 202 203 204 205

Lampiran 23 Format Contoh Daftar Isi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................ ii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................... iii HALAMAN MOTTO ......................................................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................................... ... v ABSTRAK BAHASA INGGRIS ....................................................................................... vi ABSTRAK BAHASA INDONESIA .................................................................................. vii KATA PENGANTAR ........................................................................................................ viii DAFTAR TABEL ............................................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................... x DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................................... xi DAFTAR ISI....................................................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakang Masalah.................................................................................................. 1 B. Identifikasi Masalah ....................................................................................................... 5 C. Perumusan Masalah........................................................................................................ 6 D. Tujuan Penelitian ........................................................................................................... 6 E. Manfaat Penelitian .......................................................................................................... 7 BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Teori ............................................................................................................... 1 B. Kerangka Berpikir .......................................................................................................... 5 C. Hipotesis Penelitian ........................................................................................................ 6 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................................ 54 B. Latar Penelitian .............................................................................................................. 54 C. Metode Penelitian........................................................................................................... 57 D. Fokus Penelitian ............................................................................................................. 58 E. Pertanyaan Penelitian ..................................................................................................... 59 F. Prosedur Pengumpulan Data .......................................................................................... 59 G. Analisis Data .................................................................................................................. 61 H. Pemeriksaan Keabsahan Data ........................................................................................ 64 BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Temuan-temuan Penelitian............................................................................................. 65 B. Pembahasan .................................................................................................................... 76 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ........................................................................................................................ 92 B. Saran ............................................................................................................................... 94 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 95 LAMPIRAN ...................................................................................................................... 100 RIWAYAT HIDUP .......................................................................................................... 119

45

Lampiran 24 Format Contoh Daftar Pustaka

DAFTAR PUSTAKA Nasoetion, A. H. (1980). Metode Statistika. Jakarta: PT. Gramedia. Anastasia, A. & Susana U. (2007). Psychological Testing. Jakarta: Indeks. Danim, S. & Khairil. (2010). Psikologi Pendidikan: Dalam Perspektif Baru. Bandung: Alfabeta. Heidirachman, R., Sukanto R., & Irawan. (1980). Pengantar Ekonomi Preusan. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada. Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2011). Models of Teaching. Boston: Pearson. Djamarah, S. B., dkk. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Newman, W. H. (1961). The Process of Management. London: Prentice Hall. Inc. __________. (1963). Administratif Action. London: Prentice Hall. Inc. Anonim. (2017). Profesi Keguruan. Pangkalpinang: STKIP MBB Press. Suhardi, S. (1968). Azas-Azas Accounting. Bagian Pertama. Yogyakarta: Fa. Sarjana. Booth, A., & Meter M. (1982). Ekonomi Orde Baru. Suntingan Sujarwadi. Jakarta: LP3ES. Conant, J. B. (1978). Teori dan Soal-Soal Ekonomi Makro. Terjemahan Faried Wijaya. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada. Kotler, P. (1978). Marketing Management. Saduran Karyadi dan Sri Suwarsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. Djarwanto Ps. (1985). Statistik Nonparametrik. Edisi 2. Yogyakarta: BPFE. Shepherd, W. R. (1956). Historical Atlas. 8th ed. New Cork: Barnes & Noble. Ahluwalia, M. (1974). “Income Inequality: Some Dimensions of the Problem”, In H. Chenery, et al. Redistribution With Growth. London: Oxford University Press. Soelistyo, Sudarsono, dan Ari Sudarman. (1981). “Prospek Kesempatan Kerja dan Pemerataan Pendapatan Dalam Repelita III”. Dalam The Kian Wie (Penyuntingan). Pembangunan Ekonomi dan Pemerataan: Beberapa Pendekatan Alternatif. Jakarta: LP3ES.

46

1.

Internet Purwanto, A. (2010). Belajar dan Pembelajaran. [online]. Diakses http://www.cgsc.army.mil/milrev/english/MayJun99/Spiszer.htm.

2.

dari

Surat Kabar Salim, E. Forest Sustainability Management. (1977, tanggal dan bulan terbit). The Jakarta Post, hlm.10. Karlina. Sebuah Tanggapan: Hipotesa dan Setengah Ilmuan. (1981, 12 Desember). Kompas, hlm. 12..

47

Lampiran 25 Format Contoh Riwayat Hidup

RIWAYAT HIDUP

Anita Kusumawati, lahir di Air Jaya, Kecamatan Payung, Kabupaten Bangka Selatan, pada tanggal 21 Maret 1995. Pendidikan PHOTO

SD diselesaikan di SD N 1 Payung, SMP diselesaikan di SMP 1 Payung dan SMA diselesaikan di SMA N 1 Payung. Prestasi yang pernah diraih diantaranya Juara 1 MTQ tingkat kecamatan, Olimpiade

Sains tingkat kabupaten, serta mengikuti Kejuaraan Nasional olahraga bola voli. (dan seterusnya, boleh ditambahkan tentang prestasi dan pengalaman berorganisasi serta kegiatan yang pernah diikuti lainnya)

48