Pedoman Penilaian Validasi Media Flipbook.docx

PEDOMAN PENILAIAN VALIDASI MEDIA FLIPBOOK INDIKATOR ASPEK

KRITERIA 1 (Sangat tidak baik) 1. Spasi antar baris dan atau

2 (Tidak baik)

3 (Baik)

4 (Sangat baik)

Flipbook sangat tidak

Flipbook kurang

Flipbook cukup

mudah untuk dibawa

mudah untuk dibawa

mudah untuk dibawa mudah dibawa

dalam proses

dalam proses

dalam proses

dalam proses

pembelajaran

pembelajaran

pembelajaran

pembelajaran

Jenis flipbook yaitu

Jenis flipbook yaitu

Jenis flipbook yaitu

Jenis flipbook

Ejaan Bahasa Indonesia

flipbook pendidikan

flipbook pendidikan

flipbook pendidikan

yaitu flipbook

(PUEBI) pada flipbook sudah

dan ukuran flipbook

dan ukuran flipbook 21

dan ukuran flipbook

pendidikan dan

baik dan benar

21 x 28 cm, tidak

x 28 cm, digunakan

21 x 28 cm,

ukuran flipbook

dapat digunakan

dalam pembelajaran

digunakan dalam

21 x 28 cm,

antar paragraf sudah sesuai

Flipbook sangat

Konsisten si

2. Penggunaan pedoman Umum

dalam pembelajaran

secara individual atau

pembelajaran secara

untuk digunakan

secara individu di

di tingkat SMA

individu dan

dalam

kelompok di tingkat

pembelajaran

SMA

secara individu,

tingkat SMA

kelompok, dan kelas di tingkat SMA 3. Ukuran flipbook yang digunakan adalah 21 x 28 cm 4. Tata letak isi pada flipbook Format

rapi dan enak dilihat 5. Penggunaan warna gambar pada flipbook sudah bervariasi

6. Materi sudah dibatasi

Materi yang

Materi yang

Materi yang

Materi yang

dengan penggunaan bentuk

disampaikan dalam

disampaikan dalam

disampaikan dalam

disampaikan

bingkai yang bervariasi

flipbook sangat tidak

flipbook tidak sesuai

flipbook cukup

dalam flipbook

sesuai dengan tingkat

dengan tingkat

sesuai dengan

sangat sesuai

kemampuan akademik

kemampuan akademik

tingkat kemampuan

dengan tingkat

peserta didik kelas X

peserta didik kelas X

akademik peserta

kemampuan

SMA

SMA

didik kelas X SMA

akademik

Organisasi peserta didik kelas XI SMA 7.

Isi dari flipbook sudah

Judul, materi, gambar

Judul dan gambar tidak

Materi dan gambar

Judul, materi,

sesuai dengan indikator dan

tidak sesuai dengan

sesuai, tetapi materi

sesuai tetapi judul

dan gambar

tujuan pembelajaran yang

sub materi

sesuai dengan sub

tidak sesuai dengan

sesuai dengan

ingin dicapai

pencemaran air

materi pencemaran air

sub materi

sub materi

pencemaran air

pencemaran air

8.

Flipbook dapat membuat

Penjelasan materi

Penjelasan materi

Penjelasan materi

Penjelasan

siswa memahami materi

hanya gambar

mencakup gambar

mencakup

materi

dengan lebih jelas

pencemaran air

pencemaran air dan

pencemaran air,

mencakup

hasil penelitian

gambar pencemaran

pencemaran air,

air, sumber

gambar hasil

pencemaran dan

penelitian,

hasil penelitian

sumber pencemaran air, cara menanggulangi/ mencegah pencemaran air, hasil penelitian

9.

Penggunaan warna pada

Bahasa yang

Bahasa yang digunakan

Bahasa yang

Bahasa yang

flipbook sesuai dan serasi

digunakan tidak baku

kurang baku

digunakan cukup

digunakan baku

baku 10. Penggunaan gambar hasil

Daya

Kalimat pada flipbook

Kalimat pada flipbook

Kalimat pada

Kalimat pada

penelitian, gambar

menggunakan bahasa

menggunakan bahasa

flipbook

flipbook

pendukung dan materi pada

yang tidak tepat

yang kurang tepat

menggunakan

menggunakan

bahasa yang cukup

bahasa yang

tepat

tepat

flipbook sudah menarik

Tarik 11. Gambar pada flipbook jelas dan rapi

Penggunaan kata tidak

Penggunaan kata cukup

Penggunaan kata

Penggunaan

sesuai dengan EYD

sesuai dengan EYD

sesuai dengan EYD

kata sangat sesuai dengan EYD

12. Penggunaan insert shape yang bervariasi

Ukuran Huruf Ruang

13. Penggunaan huruf sudah menarik dan mudah dibaca 14. Ruang kosong tak berisi

(spasi)

teks atau gambar sudah

Kosong

digunakan untuk menambah kontras