Rúbrica Para Evaluar Línea Del Tiempo De Historia De Psicología.docx

The British School Patagonia Departamento de Humanidades Puerto Montt

Rúbrica para evaluar Línea del Tiempo de Historia de Psicología Nivel de desempeño: Criterios

Presentación

Características

Contenido

EXCELENCIA (3ptos.)

CON CALIDAD (2 ptos.)

NIVEL MEDIO DE CALIDAD (1 pto.) (DEBE MEJORAR)

NIVEL BAJO DE CALIDAD (0 pto.) (DEBE REPETIRLO)

Material a elección del estudiante, datos y personajes con orden lógico y cronológico, visualmente es atractivo en colores e imágenes. Sin faltas de ortografía. Presentado en tiempo y forma

Material a elección del estudiante, datos y personajes con orden lógico y cronológico, visualmente es atractivo en colores e imágenes. Sin faltas de ortografía.

El material es poco atractivo, pero no presenta faltas de ortografía; contiene datos y personajes de manera organizada pero no es visualmente atractivo.

El material es poco atractivo, presenta faltas de ortografía, contiene datos y personajes de manera desorganizada que no permite la secuencia lógica y cronológica.

Describe con claridad la información más sobresaliente de todas las fechas o períodos identificados; así como de los personajes usando frases e imágenes representativas.

Describe con claridad la información más sobresaliente de casi todas las fechas o períodos identificados; así como de los personajes usando frases e imágenes representativas.

El texto permite una visualización clara de la información pero las imágenes no son representativas de las fechas y los personajes importantes.

Está cargado de mucho texto que no permite visualizarlo con claridad; y las imágenes no son representativas de las fechas y los personajes importantes.

La información demuestra que fue leída, analizada y seleccionada con sumo cuidado para revelar su importancia, ubicada con claridad para ser entendida, relacionando causas y efectos

La información ha sido elaborada de forma personal pero no se clasifica según su importancia aunque se ubica para ser entendida.

La información está elaborada deficientemente aunque se evita la copia literal

Presenta falta de interés en la información, impera el texto copiado.

Calidad contenido

del

Incluye eventos importantes e interesantes. Todos los detalles relevantes están incluidos

La mayoría de los eventos incluidos son importantes e interesantes. Sólo de omiten uno o dos eventos principales.

Algunos eventos incluidos son triviales y la mayor parte de los eventos relevantes se omiten

Muchos eventos importantes son omitidos y aparecen demasiados eventos triviales

Cantidad personajes incluidos

de

Contiene al menos 4 a 6 personajes relacionados con el tema

Contiene al menos 5 a 3 personajes relacionados con el tema

Contiene al menos 2 personajes relacionados con el tema

Contiene menos de 2 personajes relacionados con el tema

Se incluyen las fechas precisas y completas en todos los casos

Se incluyen las fechas precisas y completas en la mayoría de los casos

Se incluyen las fechas precisas en casi todos los eventos

Faltan las fechas completas y precisas en buena parte de los eventos

Fechas

The British School Patagonia Departamento de Humanidades Puerto Montt

Creatividad material

del

Trabajo en equipo

La selección de los colores y la tipografía usada fueron atractivas, además la línea de tiempo se entregó de forma limpia en el formato que determino el docente

Los colores y la tipografía fueron simples, permitieron una visualización correcta, aunque la entrega no fue creativa.

Los colores y la tipografía usada no permiten una correcta visualización de la línea de tiempo aunque la entrega fue creativa

Se abusó del uso de colores y tipografías y la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente.

Equipo demuestra participación, Todos manejan el tema

Equipo participa, pero no hay mayor cohesión. Todos manejan el tema

Algunos integrantes participan, todos manejan el tema

No hay mayor participación y se denota poco manejo del tema

cohesión

y

Calificación de la actividad

Integrantes del grupo:

no