Creación De Cursos Virtuales En Plataforma Moodle Integrado Con Latex Y Geogebra_v2.pdf

Propuesta: Curso Semipresencial

CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE INTRODUCCIÓN. Los cambios producidos en el campo educativo sobretodo enfocados a la educación superior tienen como eje de transformación a las nuevas tecnologías que ya no vienen a ser tan nuevas como la frase lo indica, se hacen parte de una nueva ola de metodologías acompañadas por la tecnología en un constante cambio del paradigma del proceso enseñanza aprendizaje sobre todo en la educación superior; el docente universitario se ve abrumado por el manejo innato que tienen los jóvenes estudiantes que han nacido y crecido a la par de los avances tecnológicos de esta época. Es necesario cambiar la forma de enseñanza y aplicar la tecnología como medio de comunicación hacia los estudiantes y despertar hábitos distintos para el aprendizaje, donde el docente deja de ser un protagonista y se convierte en un facilitador y productor de contenido que facilite este aprendizaje del estudiante universitario. Los nuevos profesionales resultado de este proceso incorporan en el ejercicio de su profesión las herramientas tecnológicas y aspiran a cambios e innovaciones constantemente apresurando todos los procesos tradicionales y prácticamente eliminando al docente como tutor u maestro de la enseñanza. El rol del docente va cambiando, pero no en un proceso lento al contrario este proceso exige cambios constantemente ya que un semestre no puede ser repetido más de una vez incluso no debe ser igual al anterior cada proceso debe tener una innovación y una retroalimentación, si bien los saberes o conocimiento que se quiere transmitir no cambian rápidamente el proceso de esa transmisión de conocimiento si lo hace, y es necesario estar a la par de este cambio. La propuesta en esencia es la de comenzar a sentar bases del manejo de herramientas tecnológicas que permitan al docente producir contenido y facilitar el proceso de aprendizaje. OBJETIVO DEL PROYECTO El objetivo de la propuesta consiste en impartir un curso para los docentes universitarios y auxiliares de docencia del pre facultativo y cursos básicos que les permita obtener la capacidad de crear cursos virtuales en la plataforma Moodle utilizando herramientas que se integren a esta plataforma.

CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE

1

Propuesta: Curso Semipresencial

Insertar el lenguaje de interpretación LATEX que permite estandarizar las publicaciones científicas, la integración de la herramienta GEOGEBRA y EXELEARNING en la plataforma MOODLE que permitan obtener una interacción en las plataformas educativas virtuales. RESPECTO AL CONTENIDO DEL CURSO El curso refiere su contenido a la construcción de cursos virtuales la forma de hacerlo, las herramientas necesarias, la forma de integración, los aspectos a tomar en cuenta para estas acciones y otros que son tratados detalladamente y con ejemplos prácticos e interactivos. El curso engloba prácticamente cuatro cursos en uno, es decir, que cada uno de los temas podría considerarse como un curso individual y el valor agregado además es la integración de todos estos en un solo curso.

Curso virtual interactivo

CURSO INTEGRADO COMPONENTES El curso está diseñado para la interacción de las herramientas en la formación de un curso virtual. Se plantea integrar cuatro herramientas que pueden interactuar en la formación de cursos del formato e-learning. Cada una de estas herramientas proporciona distintas CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE

2

Propuesta: Curso Semipresencial

funcionalidades que permiten obtener un curso virtual interactivo y además atractivo para el aprendizaje, por otra parte, proporciona la facilidad de creación de problemas auto evaluables.

Moodle

Exelearning

Geogebra

Latex

La platafoma Moodle bastante difundida, es una aplicación que permite la gestión de contenidos educativos o también conocidos por entornos de aprendizaje virtuales. El diseño y el desarrollo de Moodle se basan, en una determinada filosofía del aprendizaje, una forma de pensar que a menudo se denomina "pedagogía constructivista social". Moodle se distribuye gratuitamente como Software Libre (Open Source), bajo Licencia pública GNU. Esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright), pero que tenemos algunas libertades: podemos copiar, usar y modificar Moodle siempre que aceptemos proporcionar el código fuente a otros, no modificar la licencia original y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él. Moodle permite la presentación de cualquier contenido digital, así como hipermedia que engloba el texto, imagen, audio y video. Por otra parte permite la gestión de tareas, Implementación de aulas virtuales, foros de debate o consulta, importación de contenidos de diferentes formatos. Exelearning es una herramienta de código abierto (open source) que facilita la creación de contenidos educativos sin necesidad de ser experto en HTML o XML. Se trata de una aplicación multiplataforma que nos permite la utilización de árboles de contenido, elementos multimedia, actividades interactivas de autoevaluación… facilitando la exportación del contenido generado a múltiples formatos: HTML, SCORM, IMS, etc.     

Permite crear un árbol de navegación básico que facilitará la navegación. Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones. Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como Photoshop o Gimp. Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con otra aplicación. Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite crearlas.

CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE

3

Propuesta: Curso Semipresencial   

Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de verdadero/falso, de espacios en blanco... Permite embeber elementos multimedia como vídeos, presentaciones, textos o audios. Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.

Es posible la integración del EXELEARNING con MOODLE. GeoGebra es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas para educación en todos sus niveles. Combina dinámicamente, geometría, álgebra, análisis y estadística en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como potente. Ofrece representaciones diversas de los objetos desde cada una de sus posibles perspectivas: vistas gráficas, algebraicas, estadísticas y de organización en tablas y planillas, y hojas de datos dinámicamente vinculadas. LaTeX es un sistema de composición de textos, orientado especialmente a la creación de libros, documentos científicos y técnicos que contengan fórmulas matemáticas. LaTeX está formado por un gran conjunto de macros de TeX, escrito por Leslie Lamport en 1984, con la intención de facilitar el uso del lenguaje de composición tipográfica, TeX, creado por Donald Knuth. Es muy utilizado para la composición de artículos académicos, tesis y libros técnicos, dado que la calidad tipográfica de los documentos realizados con LaTeX es comparable a la de una editorial científica de primera línea. LaTeX es software libre bajo licencia LPPL. DURACIÓN DEL CURSO El curso tiene una duración de 60 horas académicas distribuidas de la siguiente manera:  15 horas presenciales 6 días 2 horas y 30 minutos por día.  45 horas de prácticas en ambiente virtual 9 días con videos y material del curso. CONTENIDO DEL CURSO MOODLE 1. Acerca de Moodle 2. Gestionando un sitio Moodle 2.1. Autenticación 2.2. Gestionando cuentas 2.3. Inscripciones (Matriculaciones) 2.4. Roles y permisos CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE

4

Propuesta: Curso Semipresencial

2.5. Seguridad 2.6. Desempeño 2.7. Respaldo 2.8. Apariencia del sitio 2.9. Idioma 2.10. Configuraciones del servidor 2.11. Reportes del sitio 2.12. Herramientas administrativas 2.13. Herramientas para desarrolladores 3. Gestionando un curso Moodle 3.1. Cursos 3.2. Editando texto 3.3. Actividades 3.4. Recursos 3.5. Bloques 3.6. Preguntas 3.7. Inscripción al curso (Matriculación) 3.8. Agrupando usuarios 3.9. Monitoreo del progreso 3.10. Reusando actividades 4. Gestionando contenido 4.1. Trabajando con archivos 4.2. Repositorios 4.3. Portafolios 4.4. Trabajando con medios 4.5. Formatos de datos 4.6. Convertidores de documento 4.7. Filtros 4.8. Licencias 4.9. Prevención de plagio EXELEARNING 1. Introducción a Exelearning 2. Instalación 3. Entorno de trabajo CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE

5

Propuesta: Curso Semipresencial

4. Estructura 4.1. iDevices 4.2. Área de trabajo 4.3. Editor de texto 5. iDevices 6. Fusion de elps 7. Compartiendo los contenidos GEOGEBRA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Geogebra – interfaz Las primeras construcciones con Geogebra Pantalla y papel Construcción y animación Sub construcciones y applets Conexiones Recursos

LATEX 1. Introducción 2. ¿Qué necesito? 3. Un documento básico 4. Insertando figuras 5. LaTeX y las ecuaciones 6. A vueltas con el idioma 7. Tamaños, formas y colores 8. La página 9. Espacio en blanco 10. Un documento científico 11. También podemos presentar 12. Nuestras propias macros 13. Abramos la caja de herramientas 14. Mi esquema de trabajo MATERIAL NECESARIO  Para el correcto desenvolvimiento del curso es necesario contar con la plataforma MOODLE instalada en un servidor de acceso a internet. Proporcionado por el equipo de facilitadores.  Una laptop por participante. Cada participante debe contar con su laptop  CD-ROM con los instaladores de cada aplicación. Documentación del curso CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE

6

Propuesta: Curso Semipresencial

COSTOS POR PARTICIPANTE El costo por participante es Bs. 150.Distribución:  50 Bs. para la Universidad  100 Bs. Para el equipo de facilitadores RESPONSABILIDADES DEL EQUIPO DE TRABAJO El equipo de trabajo realizará las siguientes tareas:  Establecer los contenidos del curso de manera coherente y ordenada para facilitar el proceso de inducción a los participantes.  Construir los ejemplos del contenido con ejercicios interactivos.  Preparar un CD-ROM con los contenidos y ejemplos para cada participante.  Construir la Plataforma Moodle para la parte virtual del curso. RESPONSABILIDADES DE LA UNIVERSIDAD La Universidad será responsable de las siguientes tareas:  Proporcionar ambientes para el Curso  Difundir información y realizar la inscripción al Curso.  Proporcionar un certificado de aprobación del Curso. PARTICIPANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

Ing. Eduardo Laura Pizarro Ingeniero electrónico, docente universitario, importante experiencia en materias básicas; algebra, cálculo I, números complejos, etc. Experiencia en Plataformas Virtuales Ing. Gregory Pekynov Bustamante Rojas Ingeniero electrónico, especialista en sistemas electrónico, trabajos realizados en Suiza, España y Bolivia Amplia experiencia en Plataformas Virtuales, trabajó en la Escuela de Gestión Pública EGPP implementando Plataformas Educativas Virtuales. Ing. Javier Mario Griffiths Jáuregui Ingeniero electrónico, especialista en sistemas electrónicos computacionales, de pósito de datos ambientes virtuales, docente universitario, cursos en Santiago – Chile. Amplia experiencia en Universidades de Bolivia, gestión de sistemas bibliotecarios - UMSA

CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE

7

Propuesta: Curso Semipresencial

Afiche del Curso Semipresencial

CURSOS SEMIPRESENCIALES DE LATEX, GEOGEBRA Y EXELEARNING EN PLATAFORMA MOODLE

8