Psicologia Pós Freud

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CURSO: FONOAUDIOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA PROFESSORA: SANDRA FARIAS ALUNOS: ALINE CICÍLIA JULIANA NATÁLIA POLIANA TÉRCIO

Neofreudianos

Introdução • Psicanálise após a fundação Freud não manteve o monopólio do seu novo sistema de psicanálise por muito tempo. Analistas que não discordavam totalmente das visões de Freud: • Anna, Melanie Klein, e Heinz Kohut • Carl Jung, Alfred Adler, Karen Horney

Conceito de Ego (Hartmann, 1964).  Redução da ênfase na influência das forças biológicas sobre personalidade.  Minimização da importância da sexualidade infantil e do complexo de Édipo

• Psicanálise: Após a Fundação

AS ESSÊNCIAS DAS ESCOLAS NEOFREUDIANAS O “biologismo” freudiano A teoria sociológica de Freud Isenção do ego e id

Anna Freud Infância A terapia com o pai “Era impensável admitir outro analista ouvindo os detalhes íntimos sobre a vida do pai da psicanálise.”

Análise Infantil

As Teorias das Relações Entre os Objetos Melanie Klein • Experiência como criança e como mãe • O bebê julgaria ser “bom” ou “não” o objeto. Heinz Kouht Self nuclear= a base para um indivíduo tornar-se independente.

Carl Jung • • • •

A Psicologia Analítica Não importou-se com o Complexo de Édipo. Crescimento interior em lugar do cultivo das relações pessoais. O libido estava relacionado com o que o indivíduo considerava crucial em determinado período. Direção das forças que afetam a personalidade.

Dois estados da mente inconsciente • Inconsciente pessoal agrupados em complexos • Inconsciente coletivo experiências das gerações anteriores  Os Arquétipos Persona, a anima, e o animus, a sombra e o self.

A Introversão e Extroversão. Os tipos psicológicos: Funções e atitudes. a combinação das funções dominantes com a atitude dominante de extroversão e introversão produz os oito tipos psicológicos.

http://www.inspiira.org/fim.php Os 8 tipos psicológicos de Jung motivaram muitas pesquisas. Vale a pena mencionar o Teste da Personalidade indicador de tipo Myers-Briggs, elaborado para medir os tipos psicológicos.

Alfred Adler  Infância;  Primeiro proponente da abordagem psicológica;  Desenvolveu uma teoria em que o interesse social desempenha o papel principal;  1902- grupo de discussão semanal de Freud (ênfase freudiana aos fatores sexuais);  Nomeado presidente da Sociedade Psicanalítica de Viena;  1911- Rompimento com Freud;

 Psicologia Individual (fatores sociais ou biológicos);  Interesse Social (potencial inato de cooperação com as outras pessoas a fim de atingir as metas pessoais e sociais);  Complexo de Inferioridade: sentimento de inferioridade constituía uma força motivadora do comportamento, relacionava esse sentimento às deficiências físicas. Funciona a favor do indivíduo e da sociedade porque motiva a constante busca pelo aperfeiçoamento;

 Poder criativo do Self: indivíduo é dotado de capacidade para determinar a própria personalidade, de acordo com seu estilo único de vida e não pelas experiências do passado;  Ordem de Nascimento: os filhos por ocuparem posições diferentes na família passam por variadas experiências sociais que resultam em diferentes atitudes em relação à vida e ao modo de enfrentar as situações. 1º criminosos, neuróticos, pervertidos; 2º mais ajustado, ambicioso, ciumento; Caçula problemas comportamentais na infância e vida adulta; Filho único problema de adaptação a vida fora da família por não ser o centro das atenções.

Karen Horney  Descrevia seu trabalho como sendo uma extensão do sistema de Freud;  Rejeitada pela mãe, sentia inveja do irmão (menino), era menosprezada pelo pai pela sua aparência e inteligência. Sentia-se inferior, inútil e hostilizada.  Casou-se, teve três filhas, sofreu profunda depressão;  Submeteu-se à psicanálise, seu analista freudiano disse-lhe que a busca pelo amor e atração pelos homens mais fortes refletiam em paixões edipianas da infância pelo pai severo;

 Auto-análise;  Escreveu alguns artigos de revista abordando problemas de personalidade feminina, descrevendo alguns pontos discordantes em relação a conceitos de Freud;  Crescente descontentamento com a teoria freudiana levou ao rompimento com o grupo;  Divergências com Freud: Discordava da visão de Freud que a personalidade depende de forças biológicas imutáveis, negava a predominância dos fatores sexuais, questionava a validade da teoria do complexo de Édipo. Contrária à crença de Freud na inveja feminina do pênis;

 Ansiedade básica : solidão invasiva e impotência, sentimentos que dão origem a neurose;  Necessidades Neuróticas: 1- personalidade condescendente: indivíduo que vai ao encontro de outros em busca de afeto. 2-personalidade independente: indivíduo se afasta dos outros. 3-personalidade agressiva:indivíduo que vai ao encontro de outros expressando necessidade de poder.

 Auto-imagem Idealizada: fornece à pessoa um falso retrato da personalidade ou do self. É uma máscara enganosa e imperfeita que impede a pessoa neurótica de compreender e aceitar o seu verdadeiro self.  Mereceu destaque porque descreveu o desenvolvimento da personalidade em função das forças sociais, atribuindo pouca importância aos fatores herdados.

Abraham Maslow (1908 – 1970) • Considerado o pai espiritual da psicologia humanista • Interesse em compreender a capacidade de grandes realizações do indivíduo

Abraham Maslow (1908 – 1970) •

Auto-Realização: uso ativo de todas as qualidades e habilidades, além do desenvolvimento e da aplicação plena do potencial individual. • Características de indivíduos auto-realizados: 1-percepção objetiva da realidade; 2-plena aceitação da própria natureza; 3-compromisso e dedicação a algum tipo de trabalho; 4-simplicidade e naturalidade do comportamento; 5-necessidade de autonomia,privacidade e independência; 6-experiências místicas intensas; 7- empatia e afeição pela humanidade; 8-resistência ao conformismo; 9-estrutura de caráter democrático; 10-atitude de criatividade e alto grau de interesse social

Abraham Maslow (1908 – 1970) • Pirâmide hierárquica das necessidades: -Necessidade de auto-realização -Necessidade de estima(de si e dos outros) -Necessidades de pertinência e amor -Necessidade de:segurança,ordem e estabilidade -Necessidade fisiológicas:comida,água e sexo

Carl Rogers(1902–1987) Psicoterapia chamada de terapia centrada na pessoa: As pessoas seriam capazes,conscientes e racionalmente,de mudar os próprios pensamentos e comportamentos indesejável para o desejável. Auto-Realização: embora a ânsia pela auto-realização seja inata,pode ser incentivada ou reprimida por experiências da infância e por aprendizagem. Enfatizava a importância da relação entre mãe e filho por ela afetar o senso de self em evolução da criança.

Carl Rogers(1902–1987) Características de pessoas psicologicamente saudáveis: • Mente aberta para aceitar qualquer tipo de experiência e de novidades; • Tendência de viver plenamente cada momento; • Capacidade para se orientar pelos próprios instintos e não pelas opiniões ou razões de outras pessoas; • Senso de liberdade em pensamento e ação; • Alto grau de criatividade; • Necessidade contínua de maximizar seu potencial

Contribuições Para a Psicologia Hoje

Anna Freud  Desenvolveu uma abordagem para a aplicação em crianças, levando em conta a relativa imaturidade e o nível de capacidade verbal infantil  Abriu uma clínica, chamada Centro Anna Freud de Londres que dá continuidade do seu trabalho até hoje  Definiu com mais precisão os mecanismos e contribuiu com exemplos extraídos das analíses conduzidas com crianças na sua clínica

Carl Jung  As idéias de Jung influenciaram várias áreas bastantes distintas como a religião, a história , a arte e a literatura  Jung, elaborou o teste de personalidade, para medir os tipos psicológicos, usado para fins de aplicação e de pesquisa, especialmente na seleção e orientação pessoal  Apesar de várias contribuições, a maior parte do trabalho de Jung não conseguiu popularidade dentro da psicologia

Alfred Adler Foi criada uma revista com base na teoria de Adler: Individual Psychology,que continua a ser publicada até hoje na Europa Existem vários institutos de estudos alderianos pelo mundo, e seu trabalho permanece influente nas áreas de aconselhamento e técnicas de educação infantil

Karen Horney Hoje, uma de suas principais contribuições aos trabalhos voltados à psicologia feminina Também lutou pelo direito da mulher de tomar decisões próprias para enfrentar as restrições imposta pela sociedade machista dominadora

Abraham Maslow  Apresenta pouca ou nenhuma confirmação científica  Com base exclusivamente na intuição, no entanto, muitos executivos adotam o conceito de auto-realização como método de motivação e satisfação profissional dos funcionários. A teoria de Maslow também foi aplicada na educação, na medicina e na psicoterapia

Carl Rogers

A teoria e a terapia geraram muitas pesquisas de apoio e são amplamente empregadas nos ambientes clínicos