Evaluación Semestral Ciencias Naturales 6to Basico.docx

EVALUACIÓN SEMESTRAL CIENCIAS NATURALES 6º BÁSICO Nombre Ptje ideal

38 puntos

N. Exigencia Ptje real

60%

Objetivos de aprendizajes:  Demostrar que comprenden los estados de la materia  Demostrar que comprenden el proceso de fotosíntesis Instrucciones:  LEE DETENIDAMENTE Y RESPONDE LA ALTERNATIVA CORRECTA (CON UNA EQUIS (X))  DEBES DE DEJAR LA JUSTIFICACIÓN DE LAS PREGUNTAS  UTILIZA SÓLO LÁPIZ DE MINA I.

SELECCIÓN MÚLTIPLE. (2 puntos cada una)

1. ¿Cuál de los siguientes postulados corresponde a la estructura de la materia? a) La materia está formada por grandes partículas. b) Las partículas están quietas. c) Entre las partículas hay vacío d) Las partículas no se atraen. 2. ¿Cuáles son los estados de la materia? a) Estado sólido- Estado líquido- Estado Gaseoso b) Estado sólido- Estado agua- Estado condensado c) Estado rocoso- Estado líquido- Estado Gaseoso d) Estado sólido- Estado líquido- Estado Evaporado 3. ¿Cuáles de las siguientes características corresponde al estado sólido? a) Las partículas se encuentran muy cerca. b) Las partículas se desplazan c) Los sólidos tienen una forma definida. d) Los sólidos son blando 4. ¿Qué es la sublimación? a) Es el proceso donde el estado líquido pasa a gaseoso. b) Es el proceso donde el estado rocoso pasa a gaseoso. c) Se le llama al proceso donde el estado sólido pasa a evaporado. d) Es el proceso donde el estado sólido pasa a ser gaseoso.

5. ¿Qué es la sublimación inversa? a) Es el proceso donde el estado gaseoso pasa a líquido. b) Es el proceso donde el estado líquido pasa a sólido. c) Es el proceso donde el estado evaporado pasa a sólido. d) Es el proceso donde el estado gaseoso pasa a sólido. 6. ¿Entre qué temperatura ocurre la vaporización? a) Entre 100°C y 150°C b) Entre 0°C y 70°C c) Entre 0°C y 100°C d) Sólo en 100°C 7. ¿Qué es la ebullición? a) Es el proceso donde todas las partículas adquieren energía cinética suficiente para convertirse en gas. b) Es el proceso donde las partículas se rompen. c) Las partículas obtienen energía cinética para convertirse en sal. d) Es el proceso donde todas las partículas adquieren energía estética suficiente para convertirse en gas. 8. ¿Cómo se define fusión? a) b) c) d)

Cambio del estado sólido a líquido Cambio del estado gaseoso a sólido Cambio del estado líquido a gaseoso Cambio del estado gaseoso a líquido

9. ¿Cómo se mide la temperatura? a) Con una pesa b) Con un telescopio c) Con un termométrico d) Con un termómetro 10.¿Cuál es la mejor definición de calor? a) Es la energía que se produce en un cuerpo a temperatura b) Es la energía que transfiere de un cuerpo a otro a iguales temperaturas. c) Es la energía que da el sol d) Es la energía que se transfiere entre dos cuerpos que tienen diferentes temperaturas. 11. Los organismos que obtienen su energía alimentándose de animales o plantas se denominan: A. B. C. D.

Carnívoros Autótrofos Heterótrofos Productores

12. Los seres vivos deben nutrirse para así obtener la energía necesaria para mantener: A. B. C. D.

Un buen estado y funcionamiento Producir oxígeno para que los animales lo utilicen Producir dióxido de carbono para que las plantas lo utilicen Sólo para poder reproducirse

13. El dióxido de carbono es un material esencial para que las plantas realicen Fotosíntesis, éste es captado por unas estructuras que se ubican en_____________ y que se llaman ______________ A. B. C. D.

Raíces – poros Hojas – estomas Hojas y tallos – cloroplastos Raíces y tallos – Floema

14. La clorofila es un pigmento que cumple la función de captar la luz solar en el proceso de Fotosíntesis y que se encuentran en unos organelos llamados: A. B. C. D.

Xilema Cloroplastos Floema Estomas

15. Si una planta se encuentra expuesta a una alta cantidad de dióxido de carbono, agua y luz solar, se esperaría como resultado que: A. Sólo su nivel de glucosa fuese alto, pues la cantidad de oxigeno que libere será bajo. B. Nivel de glucosa y oxígeno bajos C. Nivel de glucosa y dióxido de carbono altos D. Nivel de glucosa alto 16. Dentro de los factores que afectan al proceso de Fotosíntesis podemos encontrar: A. B. C. D.

Intensidad lumínica y concentración de oxígeno Temperatura y cantidad de glucosa Disponibilidad de agua y temperatura Cantidad de glucosa e intensidad lumínica

II. DESARROLLO: Lea atentamente y responda las siguientes preguntas (6 puntos)

a) ¿Cuáles son los reinos en que se clasifican los seres vivos? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____ b) ¿Cuáles son las formas de alimentación que pueden tener los seres vivos? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________