Segurança Na Internet_eb23coeiras_02_12_09

SEGURANÇA NA INTERNET: UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO

http://www.seguranet.pt AGRUPAMENTO CONDE DE OEIRAS - 02/12/2009

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•Enquadramento –O caso da TV

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•O Papel do SeguraNet –Objectivos (Tu decides por onde vais.) –Acção: •Formação de formadores (360) •Actividades (desafios e concursos) •Representantes Regionais SeguraNet

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A era dos ecrãs Mudança de paradigma –Novas formas de brincar –Novas formas de aprender –Novas formas de comunicar –Novas formas de trabalhar –Novas formas de viajar A Web/Rede assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na sociedade e na escola. AGRUPAMENTO CONDE DE OEIRAS - 02/12/2009

A era dos ecrãs O Plano Tecnológico da Educação: LANs em todas as escolas (fibra óptica); Banda larga (> 45Mb); 1 PC para 2 alunos (2010); 1 projector de vídeo por sala de aula 1 QI por cada 3 salas de aula Formação Portal das Escolas (Ministério da Educação) Portefólio do aluno Portefólio do professor

A escola do futuro.

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O Mundo do On-Line Novas responsabilidades para a escola Novos saberes, novas competências, novo perfil de professor A educação para os media Segurança na Internet

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Os desafios da Internet Como tornar a Internet Segura

• Actividades mais frequentes de pais e filhos na Internet • Situações de perigo para crianças e adolescentes • Conteúdo, contacto ou comércio a que os jovens mais facilmente aderem • Procedimentos mais frequentes de indivíduos perigosos • Cuidados a ter • Como devem agir os pais AGRUPAMENTO CONDE DE OEIRAS - 02/12/2009

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Actividades mais frequentes na Internet • • Filhos: Redes sociais (hi5); salas de conversa (chat); jogos; youtube

• Pais: Correio electrónico e Pesquisa de Informação; home banking; leitura de jornais

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Particularidades

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Filhos:  Aprendem e utilizam facilmente as tecnologias de comunicação  A imaturidade e a curiosidade podem gerar graves situações de risco de que não se apercebem Pais/Professores:  Pela sua experiência sabem distinguir o que está bem e o que está mal no mundo virtual e como tal podem ajudar os jovens a compreenderem o contexto da Web  Utilizam menos a Internet e fazem-no com menos à vontade que os filhos 

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Situações de risco

Conteúdos  Pornografia, Racismo, Violência, Droga, Jogos, informação incorrecta e perigosa Contactos  Correio electrónico não desejado e conversação com estranhos em salas de conversa (chat) Comércio  Invasão da privacidade através da publicidade não desejada e falta de transparência entre a publicidade e o conteúdo 

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Conteúdos a que os jovens mais aderem

• • Pornografia / Temas ou actividades de carácter sexual

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Procedimento natural do jovem

• Evitar o controle total dos pais • Estabelecer relações com pessoas alheias ao círculo familiar • Interessar-se e sentir curiosidade por temas sexuais • Ter curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências • Não compreender, nem reconhecer os riscos que corre quando estabelece contacto com estranhos

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Sinais de alerta no comportamento dos filhos

• Dedicam muito tempo ao uso da Internet, especialmente de noite • Recebem chamadas telefónicas de pessoas desconhecidas, ou fazem chamadas, às vezes de longa distância, para números de telefone que os pais desconhecem • Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem • Desligam o computador ou rapidamente mudam de página, quando os pais entram no quarto • Isolam-se da família • Armazenam material pornográfico ou conteúdos impróprios no computador.

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Procedimentos mais frequentes de indivíduos perigosos na Internet

• Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro • Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia relativamente aos seus problemas • Aproveitam temas de interesse dos jovens, como música da moda, passatempos e actualidades • Nas conversas abordam temas dum modo aberto e descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições dos jovens • Divulgam imagens pornográficas • Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram combinar encontros para manter contacto físico. • AGRUPAMENTO CONDE DE OEIRAS - 02/12/2009

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Cuidados a ter • • Utilize o computador e a Internet com os seus filhos. Deixe que eles tenham o prazer de lhe mostrar os seus sítios favoritos • Coloque o computador em casa num local da casa em que todos tenham acesso e não no quarto dele/dela • Deve ter acesso à conta de serviços do seu filho e examinar periodicamente o seu e-mail (…) • Seja sincero e explique-lhes por que o faz • AGRUPAMENTO CONDE DE OEIRAS - 02/12/2009 14

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Cuidados a ter

• Ter no computador uma firewall ou filtros que impeçam o acesso a conteúdos indesejados • Usar a Internet de forma responsável. Há actividades na Internet com muito mais interesse do que aquele que as salas de conversa (chat) e redes sociais oferecem • Procure saber quais são os serviços de segurança usados na escola e nos lugares onde os seus filhos acedem à Internet •

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Regras que os jovens devem seguir (1)

• • Nunca devem fazer amizades com pessoas que tenham conhecido através da Internet • Nunca devem enviar fotografias suas, por e-mail, a pessoas que não conheçam pessoalmente • Nunca devem divulgar informação pessoal que sirva para os identificar, tais como, nomes, endereços, o nome da escola que frequentam ou números de telefone • Nunca devem fazer download de fotografias de uma fonte desconhecida, já que podem ser imagens pornográficas AGRUPAMENTO CONDE DE OEIRAS - 02/12/2009 •

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Regras que os jovens devem seguir (2) 

• Nunca devem responder a mensagens insinuantes, obscenas, agressivas, ou de cunho sexual, que apareçam em publicidade electrónica • Nunca confiar no que um estranho diz quando comunica através da Internet

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Como devem agir os educadores em caso de alarme (1)

• • • Converse com os filhos/alunos sobre as suas suspeitas, explicando-lhes a razão da sua preocupação. Informe-os do que são os aliciadores sexuais, e do perigo que constituem • Reveja o conteúdo do computador dos seus filhos. Se não sabe como fazê-lo, pergunte a um amigo, colega, parente ou outra pessoa que o saiba • A constatação de armazenamento de pornografia, ou de qualquer tipo de comunicação de índole sexual, pode ser sinal de perigo. AGRUPAMENTO CONDE DE OEIRAS - 02/12/2009

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Como devem agir os pais em caso • de alarme (2) • • Verifique todos os tipos de acesso a comunicações electrónicas on-line – salas de conversa (chat) e ou Redes Sociais 

(Quase sempre os aliciadores entram em contacto com as suas possíveis vítimas através de salas de conversa)

• Se souber de qualquer situação que se passe com outras crianças denuncie-as imediatamente • Caso deseje mais informações ou ajuda contacte a linha Alerta (hotline). AGRUPAMENTO CONDE DE OEIRAS - 02/12/2009

•Como • •

agir em caso de verificação de situação de risco

• • Mantenha o computador desligado para conservar qualquer evidência que a polícia possa utilizar • Não deve copiar nenhuma das imagens ou textos que apareçam no computador, a menos que a polícia lhe indique o que deve fazer.

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Perigo pela negativa

• O maior risco da Internet é que só vejamos os riscos e não os benefícios, ou seja:

• É não a usar!!

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Mais informações • • • http://www.seguranet.pt • • http://www.internetsegura.pt/ (linha alerta) 

• http://www.childnet-int.org/default.aspx

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Obrigado!

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http://www.crie.min-edu.pt http://www.seguranet.pt 

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