Unidad Didáctica Agosto 2018.docx

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL INSPECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA COORDINACIÓN 124 SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SECTOR 31 ESCUELA: “REY CUITLÁHUAC”, CLAVE: 30EPR3258I CICLO ESCOLAR 2018-2019

ÁREA DE DLLO: Acuario Hernández Ubaldo Personal y social ÁMBITO DE AUTONOMIA C.: Potenciar el desarrollo personal y social

DOCENTE:

GRADO:

1° a 6°

MOMENTO:

1

PERIODO:

4 sesiones por grupo

ESPACIO CURRICULAR: Educación Física Emplea distintos segmentos corporales al compartir sus posibilidades expresivas y motrices en actividades y juegos, para mejorar el conocimiento de sí.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Explora el control postural y respiratorio en actividades y juegos, con la intención de mejorar el conocimiento y el cuidado de sí. Competencia motriz. EJE: Integración de la corporeidad. Reconozcan su cuerpo al manifestar sus posibilidades motrices. Identifiquen acciones en las que requieran adoptar distintas posturas y mantener el tono muscular.

COMPONENTE PEDAGÓGICO - DIDÁCTICO: PROPÓSITO:

PROCESOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ACTIVIDADES

MOMENTO



FICHA INTEGRAL ANTROPOMÉTRICA: Mediante su uso se aplicará la evaluación bioantropométrica, la cual consta de la medición de talla, peso, diámetro biacromial, de codo, muñeca, rodilla y la circunferencia craneal, antebrazo, bíceps extendido, bíceps a 90°, muslo y pantorrilla media.



EVALUACIÓN DE DATOS POSTURALES: para obtener una visión integral de diagnóstico y pautas de tratamiento de los sistemas que influyen en la postura, equilibrio físico, biomecánico, químico y emocional de los alumnos.

Ficha integral antropomética, cinta métrica, báscula, estadímetro.

 Observación, medición, vaciado de datos e interpretación.

Ficha integral antropométrica. Hojas blancas o de color. Pintura de agua. Esponja. Charola.

 EVALUACIÓN DE LA DETECCIÓN DE PIE PLANO: Detección y diagnóstico de pie plano, para el uso de estrategias que favorezcan el desarrollo del niño de forma satisfactoria, a través de la implementación de diversos ejercicios, así como también evitar problemas posturales futuros. EVALUACIÓN:

MATERIAL

Pautas de observación: ( ) Evidencias: (X ) Indicadores de logro: ( ) De acuerdo a las necesidades de cada prueba se tomará el tiempo y espacio necesario para su realización, quedando como duración tentativa 4 SEMANAS.

___L.E.D. Acuario Hernández Ubaldo___

DOCENTE

____L.E.P. Carolina Ruíz Martínez_____

SELLO

Vo. Bo.