مذكرة تعلم القراءة والكتابة الإملائية بالتشكيل للأطفال والضعاف.pdf

‫إعداد ‪ :‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬ ‫مدرس لغة عربية‬

‫استعن باهلل في أن يوفقك في أن تتقن القراءة والكتابة‬ ‫وادعو هللا وألح في الدعاء واجعلها خالصة هلل سبحانه‬ ‫وتعالى لكي تنفع نفسك وغيرك بقراءة القرآن وحفظه‬ ‫ومدارسة الحديث وحفظه وطلب العلم ونفع المسلمين‪.‬‬ ‫فتلك الوريقات قائمة على كتاب ( معلم القراءة ‪ -‬الجزء‬ ‫األول ) (تأليف األستاذ ‪ :‬عطية محمد ) وهو كتاب نافع‬ ‫مفيد وهو يعد العمدة في تعليم القراءة والكتابة اإلمالئية‬ ‫بالتشكيل‪.‬‬

‫قواعد مهمة ‪:‬‬ ‫‪ ‬يجب أن تلتزم القراءة بالتشكيل وإخراج الحرف من‬ ‫مخرجه الصحيح‪.‬‬ ‫‪ ‬وإذا كان هناك بعض الحروف التي التخرج من‬ ‫مخرجها فتدرب على إخراج الحرف من مخرجه‬ ‫الصحيح‪.‬‬ ‫‪ ‬من السهل جدًا النطق بالتشكيل فهو عبارة عن {الفتحة‬ ‫والكسرة والضمة ماسكون}وباقي العالمات مكونة من‬ ‫هذه العالمات‪.‬‬ ‫‪ ‬لمعرفة المخرج الصحيح نسكن الحرف ونضع قبله‬ ‫همزة (أب‪ -‬أس‪ -‬أك‪ -‬آت)‪.‬‬ ‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪2‬‬

‫مقدمة‬ ‫*التحدث بالفصحى يحتاج إلى إحماء مثل العب الكرة‬ ‫الذى ال ينزل الملعب إال بعد اإلحماء (التسخين(‪.‬‬ ‫*{ مهم }القيام باختبار التلميذ فى نطقه للحصة السابقة ثم‬ ‫إعطاء التلميذ إمالء بالتشكيل وهذا فى أول كل حصة ‪.‬‬ ‫*وإلتقان هذه المهارة يتم صنع اآلتى ‪:‬‬ ‫ القيام بحفظ الحروف المفتوحة جيدا وفتح الفم أثناء التلفظ‬‫بها‬ ‫ب تَ َ‬ ‫ث َج َح َخ دَ ذَ َر ّ)‬ ‫مثل ‪ (:‬أ َ َ‬ ‫ب‬ ‫ القيام بالتدرب على كلمات كلها حروف مفتوحة مثل ‪َ (:‬كتَ َ‬‫س َجدَ)‬ ‫– َ‬ ‫شك ََر – َ‬ ‫ القيام بحفظ الحروف المكسورة جيدا مثل‬‫خ ِد ِذ ِر ِز ِس )‬ ‫ت ِ‬ ‫ب ِ‬ ‫( إِ ِ‬ ‫ح ِ‬ ‫ج ِ‬ ‫ث ِ‬ ‫ القيام بالتدرب على كلمات بها حرفين مفتوحين‬‫( مراجعة على ما سبق ) وحرف مكسور‬ ‫ش ِب َع – نَ ِد َم )‬ ‫مثل‪َ ( :‬ر ِب َح – َ‬ ‫ القيام بحفظ الحروف المضمومة جيدا وضم الفم أثناء‬‫النطق مثل ‪:‬‬ ‫ح ‪ُ -‬‬ ‫ت– ُ‬ ‫ب– ُ‬ ‫ج– ُ‬ ‫ث– ُ‬ ‫غ –دُ )‬ ‫( أُ – ُ‬ ‫القيام بالتدرب على كلمات بها حرف مفتوح وحرف‬ ‫مكسور وحرف مضموم ( بها مراجعة على ما سبق ) مثل (‬ ‫ق– ُ‬ ‫ش ِر َح )‬ ‫ب ‪ -‬س ُِر َ‬ ‫ُكتِ َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪3‬‬

‫ التدرب على الحرف الساكن وهو الحرف الذى ال نستطيع‬‫نطقه إال مع نطق الحرف الذى قبله فالسكون ينقسم إلى‬ ‫قسمين األول وهو‬ ‫السكون من حرفين مثل تسكين { حرف الباء والكاف‬ ‫والميم } فى ( أَب‪ -‬بَب ‪-‬تَب – ثَب – َجب – َحب – َخب – اِك‬ ‫– ِبك – تِك – ثِك – ِجك ‪ِ -‬حك – ِخك ‪ِ -‬دك – ذِك – ِرك – ِزك‬ ‫شك ‪ -‬اُم – بُم – تُم – ثُم ‪ -‬جُم (‬ ‫سك – ِ‬ ‫– ِ‬ ‫ثم تشيبك كل حرفين لتكوين كلمة مثل‬ ‫( ا ُكتُب – اُس ُكن – اُبذُر )‬ ‫ ثم إعطاء التلميذ قطعة نثرية ال يوجد بها إال الحروف‬‫المفتوحة والمكسورة والمضموم والسكون والتدرب على‬ ‫تلفظها تلفظا سليما ومناقشته حول هذه الحروف ومخارجها‬ ‫وكيفية تلفظها ‪.‬‬ ‫ إعطاء التلميذ المدود( انظر إلى الشرح الوافى للمدود فى‬‫المذكرة )‬ ‫ ثم الشدة مثل تشديد حرف { الباء والنون والتاء} فى (‬‫صبّ –‬ ‫سبّ ‪ -‬شَبّ ‪َ -‬‬ ‫َحبّ ‪َ -‬جبّ ‪َ -‬خبّ – دَبّ ‪ -‬ذَبّ ‪َ -‬ربّ ‪َ -‬‬ ‫َ‬ ‫عبّ & ا ِّن – ِب ّن – تِ ّن – ثِ ّن – ِجن –‬ ‫ضبّ ‪َ -‬طبّ ‪َ -‬ظبّ – َ‬ ‫ِن – ذ ّ‬ ‫ِح ّن – ِخ ّن – د ّ‬ ‫ت – ب ُّت – ث ُ ّ‬ ‫ِن ‪ِ -‬ر ّن ‪ -‬ا ُ ّ‬ ‫ت)‬ ‫وهكذا إلى أن يتقن ويحب أوالدى القراءة اإلمالئية‬ ‫بالتشكيل ‪.‬‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪4‬‬

‫بعد حفظ كل حرف مفتوح نضع كل حرف في خانة‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪5‬‬

‫أَ‬

‫أَرنب‬

‫ب‬ ‫ب َ‬ ‫ب َ‬ ‫َ‬

‫أَ‬

‫أَ‬

‫تَ تَ تَ‬

‫تَمر‬

‫ث ث ث‬

‫بَطة‬

‫ثـَوم‬

‫إخراج اللسان‬ ‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪6‬‬

‫ج‬ ‫ج َ‬ ‫ج َ‬ ‫َ‬

‫َجمل‬

‫خ َ‬ ‫خ َ‬ ‫َ‬ ‫خ‬

‫َخروف‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫ح ح ح‬

‫َحمام‬

‫د‬

‫دَراجة‬

‫د د‬

‫صفحة ‪7‬‬

‫ذَ‬

‫ذَ‬

‫ذَ‬

‫ذَيل‬

‫ر ر ر‬

‫َرجل‬

‫إخراج اللسان‬

‫َز َز َز‬

‫َزرافة‬

‫س س س‬

‫سمكة‬

‫غلق األسنان أثناء النطق‬ ‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪8‬‬

‫ش‬ ‫ش َ‬ ‫ش َ‬ ‫َ‬

‫شَمسية‬

‫صصص‬

‫صقر‬ ‫َ‬

‫ض‬ ‫ض َ‬ ‫ض َ‬ ‫َ‬

‫َ‬ ‫ضب‬

‫ط ط ط‬

‫َطائرة‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪9‬‬

‫َظ َظ َظ‬

‫َظبى‬

‫ع ع ع‬

‫عَين‬

‫إخراج اللسان‬

‫غ َ‬ ‫غ َ‬ ‫َ‬ ‫غ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫َ‬ ‫غنم‬

‫ف ف ف‬

‫َفرس‬

‫صفحة ‪10‬‬

‫ق‬ ‫ق َ‬ ‫ق َ‬ ‫َ‬

‫قَمر‬

‫كـ كـ كـ‬

‫كلب‬

‫َل َل َل‬

‫لَمبة‬

‫مـ مـ مـ‬

‫مركب‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪11‬‬

‫َن َن َن‬

‫نَخلة‬

‫هـ هـ هـ‬

‫هـرم‬

‫َو َو َو‬

‫َوردة‬

‫يـ يـ ى‬

‫يد‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪12‬‬

‫أَ‬ ‫َج‬ ‫ذَ‬ ‫ش‬ ‫َ‬ ‫َظ‬ ‫ق‬ ‫َ‬

‫َن‬

‫ب‬ ‫َ‬ ‫َح‬ ‫َر‬ ‫ص‬ ‫َ‬ ‫ع‬ ‫َ‬ ‫َكـ‬

‫هـَ‬

‫تَ‬ ‫َخ‬ ‫َز‬ ‫ض‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫غ‬ ‫َل‬

‫َو‬

‫َث‬ ‫دَ‬ ‫س‬ ‫َ‬ ‫َط‬ ‫ف‬ ‫َ‬ ‫َمـ َ‬ ‫ى‬ ‫َ‬

‫* استعذ باهلل من الشيطان واستعن باهلل وانطق هذه الحروف مفتوحة وافتح‬ ‫فمك عند النطق بالفتحة‬ ‫* تكرار النطق بهذه الحروف المفتوحة‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪13‬‬

‫أَكـلََ بـََركََ تـَركََ ثـََردَ جَحَدََ حَمَدََ‬

‫قَ َزَرعََ سَجَدََ‬ ‫خَبَزََ دَفَنََ ذَبَحََ َرزَ َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪14‬‬

‫شَكَرََصَدَقََضََربَ طََردَ ظَلَمَ عََرفَ‬

‫حَ قَتَلََ كَتَبََ لَمَسََ مَنَحََ‬ ‫غََرفََ فَتَ َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪15‬‬

‫نَ مَنَحََ غَسَلََ َركَعََ‬ ‫نَفَخََ هََزمََ َوزَ َ‬

‫صَدَمََ َوثَبََ قَفَزََ نَ َط َح َردَمََ نَصَحََ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪16‬‬

‫ِإ‬ ‫جِ‬ ‫ِذ‬ ‫ِش‬ ‫ِظ‬ ‫ق‬ ‫ِ‬

‫ِن‬

‫ب‬ ‫ِ‬ ‫حِ‬ ‫ِر‬ ‫ص‬ ‫ِ‬ ‫ع‬ ‫ِ‬ ‫ِكـ‬

‫هـََ‬

‫ت‬ ‫ِ‬ ‫خِ‬ ‫ِز‬ ‫ض‬ ‫ِ‬ ‫غ‬ ‫ِ‬ ‫ِل‬

‫ِو‬

‫ث‬ ‫ِ‬ ‫ِد‬ ‫ِس‬ ‫ِط‬ ‫ف‬ ‫ِ‬ ‫ِم‬ ‫ى‬ ‫ِ‬

‫* استعذ باهلل من الشيطان واستعن باهلل وانطق هذه الحروف مكسورة واكسر‬ ‫فاك عند النطق بالكسرة‬ ‫* تكرار النطق بهذه الحروف المكسورة‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪17‬‬

‫سََخَطََََ‬ ‫َََََََََرحَمَََ‬ ‫ََََََََخَجَلََ‬ ‫ََََنَ َوثَق‬ ‫َربَح فَتَ‬

‫ََََََ‬ ‫َََََبَ حَزَ‬ ‫نَدَم شََر‬ ‫َََََ َط َلص َق‬ ‫نََحَسَب نَش‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪18‬‬

‫ََََ‬ ‫َََََََ‬ ‫َََََظ لَقَى‬ ‫ب حَفَ‬ ‫َََََ‬ ‫غَضَبََعَطَشََتَعَب َرغَ‬

‫َركَبََ حَفَظََ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫بَخَلََ عَجَبََ تَعَبََ صَحَبََ‬

‫صفحة ‪19‬‬

‫أُ‬ ‫ُج‬ ‫ذُ‬ ‫ش‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ظ‬ ‫ُق‬

‫ُن‬

‫ب‬ ‫ُ‬ ‫ُح‬ ‫ُر‬ ‫ص‬ ‫ُ‬ ‫ع‬ ‫ُ‬ ‫ُكـ‬

‫هـَ‬

‫ُ‬ ‫ت‬ ‫ُخ‬ ‫ُز‬ ‫ض‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫غ‬ ‫ُل‬

‫ُو‬

‫ُ‬ ‫ث‬ ‫دُ‬ ‫س‬ ‫ُ‬ ‫ُط‬ ‫ف‬ ‫ُ‬ ‫مُ‬ ‫ى‬ ‫ُ‬

‫* استعذ باهلل من الشيطان واستعن باهلل وانطق هذه الحروف مفومومة‬ ‫واضمم شفتيك واخرجها عند النطق بالومة‬ ‫* تكرار النطق بهذه الحروف المومومة‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪20‬‬

‫ََََََعََ حَمَدَََََ‬ ‫َََََََجَمَ‬ ‫َََََََ ثََرد‬ ‫ََََََََتََرك‬ ‫أَكَل بََرك‬

‫ق‬ ‫َََََجَدََََ‬ ‫َََََََ َزَرع سَ‬ ‫َََََََََرزَ َ‬ ‫ََََََ ذَبَح‬ ‫خَبَز دَفَع‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪21‬‬

‫ََََ‬ ‫ََََََََ‬ ‫َََلََم عََرف‬ ‫صََبَغََضََربََ طََرد ظَ‬ ‫شَكَرَََ‬

‫َََنَََعََََ‬ ‫ََََََََمَ‬ ‫َََََبَ لَمَس‬ ‫َََََََقَتَل كَتَ‬ ‫غََرف فَتَحََ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪22‬‬

‫ََََََلَََ‬ ‫ََََََََغَسَ‬ ‫َََََََمَنَح‬ ‫ََََََن يَقَف‬ ‫َََََزم َوزَ‬ ‫نَفَخ هَ‬

‫نَ كَبَرََ طَلَبََ دَفَنََ‬ ‫هََرمََ يَسَعََ يَزَ َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪23‬‬

‫*التستطيع النطق بالحرف الساكن إال إذا نطقت معه الحرف الذى قبله‪.‬‬

‫أَبَ أُمَ أَخَ َجدَ َقدَ هَلَ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪24‬‬

‫نمَ منَ لوَ سلَ كىَ ضعَ‬

‫صلَ قِفَ ِمنَ قِس بعََ‬ ‫ِسرَ ِ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪25‬‬

‫ِغبَ ِإنَ ِصدَ زِنَ ِإذَ ِبت‬

‫صمَ ُخذَ ُكن‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫َ‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪26‬‬

‫اُسـَ كنََ اُس ُكنَ اُشـَ كرََ اُش ُكر‬ ‫اِف‬

‫ُهـم‬

‫اِف َهـم‬

‫اِمـ‬

‫نَع‬

‫اِم َنع‬

‫ِ‬ ‫أنََ صتََأنصتََ اسََ معََ اسمَع‬ ‫اِد‬

‫فَع‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫اِدفَع‬

‫اِق‬

‫َطع اِق َطع‬

‫صفحة ‪27‬‬

‫لَن أَ ْك ِ‬ ‫َص ُد َق لَ ْن أَظْلِ َم َ بَلْ أَعْ ِد َلَ‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫ذ‬ ‫َ َْ ْ‬ ‫ْ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َس ِر َق َ لَنْ أَ ْشِتمَ َ‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ُس‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫لَ ْن أ ْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫َحل َ ْ ْ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪28‬‬

‫َ‬ ‫ـب‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ـب‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ـ‬ ‫ْ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫أحـ َم ُد يَل َعب َم َع الْـ َك ْلـ ِ‬ ‫ب‬ ‫ْ‬

‫ب َتلـ َعب َم َع ْالَ ْرنَـ ِ‬ ‫ب‬ ‫َو َزيْ ـنَ ُ‬ ‫ب يَـ ْقـ ِف ُز فَـ ْو َق الْـ َح ْب ِل‬ ‫اَْلَ ْرنَ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ف ْالَ ْرنَـ ِ‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫ْ‬ ‫َحـ َم ُد يَـ ْقـ ُ َ َ‬ ‫َو أ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫ـع‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫ك‬ ‫ـ‬ ‫ح‬ ‫ض‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َو َزيْـنَـ ُب تَـْنـظُُر إ ْ َ َ ْ َ ُ َ َ ُ‬ ‫أَ ْحَـ ـ ُد يَل َعــــب بِ ُك َرتِـ ِـه بَـ ْعـ ـ َد أَ ْن يَـ ْقـ ـ َرأُ َد ْر َس ــهُ َويَ ْكتُـبَ ـ ُـه‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫َ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫َ‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫ْ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫أْ‬ ‫َحَ ُد يَ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ض ُ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ـف الْ ُك ـ َـرَة قَـ ْبـ ـ َل أَ ْن‬ ‫ـ‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـب‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ـه‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ ْ َْ َ َ َْ َ َ ُ‬ ‫تــ َقـــع‬ ‫َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪29‬‬

‫ث َج‬ ‫ت َ‬ ‫ب َ‬ ‫احلركات القصرية ‪َ :‬‬ ‫احلركات الطويلة ‪َ :‬ب َت َث َجا‬

‫َح َخ َد َذ ََ‬ ‫َحا َخا َدا ذَا‬

‫ومعىن احلركات الطويلة‪ :‬هى تطويل الفرتة الزمنية للنطق بحلرف وال‬ ‫ننطق حرف اللف الذى ميد احلرف الذى قبله فوظيفته فقط هو‬

‫النطق بحلرف املفتوح الذى قبله يف فرتة زمنية أطول من النطق‬ ‫بحلرف ذى احلركة القصرية‬ ‫بحلركات‬ ‫القصريةَ‬ ‫بحلركات‬ ‫الطويلة‬

‫بَ َع‬

‫ب‬ ‫تَ َ‬

‫َج َع‬

‫َح َن‬

‫ف‬ ‫َخ َ‬

‫ع‬ ‫بَا َ‬

‫ب‬ ‫ت َا َ‬

‫ع‬ ‫َجا َ‬

‫َحا َن‬

‫ف‬ ‫َخا َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪30‬‬

‫بَا َر َك‬

‫َ‬

‫ق‬ ‫ب َ فَا َر َ‬ ‫ص اد َ‬ ‫َجا َهدَ َ َ‬ ‫َق َ َطالَ َ‬

‫ت َفَ َل َ تَظْلِ ْم‬ ‫إِ ْن َ َح َك ْم َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫َ َحا َذ َرَ‬

‫ََي َ عَاِد ُلَ‬

‫صفحة ‪31‬‬

‫دُ‬

‫خ‬ ‫ح‬ ‫ت ُ‬ ‫ب ُ‬ ‫ُ‬ ‫احلركات القصرية ‪ُ :‬‬ ‫ج ُ‬ ‫ث ُ‬ ‫احلركات الطويلة ‪ :‬بُو تُو ثُو ُجو ُحو ُخو ُدو‬ ‫ومعىن احلركات الطويلة‪ :‬هى تطويل الفرتة الزمنية للنطق بحلرف‬ ‫وال ننطق حرف الواو الذى ميد احلرف الذى قبله فوظيفته فقط‬ ‫هو النطق بحلرف املضموم الذى قبله يف فرتة زمنية أطول من‬ ‫النطق بحلرف ذى احلركة القصرية‬ ‫بحلركات‬ ‫القصريةَ‬ ‫بحلركات‬ ‫الطويلة‬

‫أَبُ َك‬

‫ب‬ ‫أَت ُ ُ‬

‫أ َ ُجدُ‬

‫ق‬ ‫س ُ‬ ‫أَ ُ‬

‫َن ُجدُ‬

‫أ َبُو َك‬

‫ب‬ ‫أَت ُو ُ‬

‫أ َ ُجودُ‬

‫ق‬ ‫سو ُ‬ ‫أَ ُ‬

‫َن ُجودُ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪32‬‬

‫َنُو ُد ِبَالِنَا‬

‫صَو ُن بِ َل ِد َنَ نـَعُودُ ِل َدا ِر َن‬ ‫نَ ُ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ص ُفو قُـلُوبُـنُا تـَنْمُوَ‬ ‫ت‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫سو ُد ب َ َ‬ ‫ُ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫عُقُولُنُا‬

‫صفحة ‪33‬‬

‫ت ِ‬ ‫ب ِ‬ ‫احلركات القصرية ‪ِ :‬‬ ‫ِد‬ ‫ِخ‬ ‫ث ِج ِح‬ ‫احلركات الطويلة ‪ِ :‬ب تِى ثِى ِجى ِحى ِخى ِدى‬ ‫ومعىن احلركات الطويلة‪ :‬هى تطويل الفرتة الزمنية للنطق بحلرف وال‬ ‫ننطق حرف الياء الذى ميد احلرف الذى قبله فوظيفته فقط هو النطق‬ ‫بحلرف املكسور الذى قبله يف فرتة زمنية أطول من النطق بحلرف‬ ‫ذى احلركة القصرية‬ ‫بحلركات‬ ‫القصريةَ‬ ‫بحلركات‬ ‫الطويلة‬

‫قَََََ ح َل‬ ‫س َ‬

‫صد َ‬

‫ق َل‬

‫زد َ‬

‫حي َل‬

‫صيدَ‬

‫قي َل‬

‫زيدَ‬

‫ق‬ ‫سي َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪34‬‬

‫سانىَ‬ ‫كت َابىَ ك َُرتىَ لَوحىَ دَارى َ َمالىَ ل َ‬

‫يَطي ُر َح َمامى ي ِ‬ ‫صي ُح َد َجا ِجى أَصُونُ ِلسَاِن‬ ‫َ‬ ‫املدة ‪ :‬إذا كانت اهلمزة ممدودة بللف حتذف اهلمزة ويوضع فوق اللف‬

‫آخ َذ ‪،‬قُـ ْرَءان–قُـ ْرآن}‬ ‫اخ َذ– َ‬ ‫آم َن ‪َ ،‬ء َ‬ ‫مدة{ء َام َن– َ‬ ‫َ‬

‫اللف اللينة ‪:‬وهى تكتب يء إذا كانت يف فعل ثلثى أصل آخره يء‬

‫{ جرى‪,‬هدى‪,‬سقى}‘وإذا كان يف فعل زائد عن ثلثةأحرف‬

‫{أعطى‪,‬استغىن‪,‬اصطفى}‪.‬وىف غري هذه املواضع تكتب ألف‬ ‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪35‬‬

‫النطقَ‬

‫الكتابة‬

‫شَم َم‬ ‫ش َّم‬ ‫َ‬

‫ك‬ ‫اُ ْعبُ ْد َربَّ َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫عَددَ‬ ‫َ‬ ‫عدَّ‬

‫ق‬ ‫دَق َ‬ ‫ق‬ ‫دَ َّ‬

‫ك‬ ‫َ أَ ْك ِرْم أ َُّم َ‬

‫َحج َج‬ ‫َح َّج‬

‫ص‬ ‫َقص َ‬ ‫ص‬ ‫َق َّ‬

‫كَ‬ ‫َ قَاِبلْ عَ َّم َ‬

‫صفحة ‪36‬‬

‫النطقَ‬

‫الكتابة‬

‫صص ُ ِْ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ُي‬ ‫يَ ُ‬ ‫ش ْم ُم يَـعُ ْد ُد يَـ ُق ْ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ب‬ ‫ش ُّم يَـعُ ُّد يَـ ُق ُّ‬ ‫ص ُُِي ُّ‬ ‫يَ ُ‬

‫أَقُو ُل ا ْحلَ َّق‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫أَذُ ُّم َ الْ َك ِ‬ ‫ب‬ ‫ذ‬ ‫َ‬

‫يَ ُمددُ‬

‫َميُُّد‬

‫أَشُمُّ الْفُلَّ ََ‬

‫صفحة ‪37‬‬

‫النطقَ‬

‫الكتابة‬

‫عَظم‬

‫فَ ْك ِك ْر‬ ‫فَ ِكر‬

‫عَظظم َح ْس ِس ْن‬ ‫َح ِس ْن‬ ‫عَظم‬

‫رتْتِ‬ ‫ب‬ ‫َ ْ‬ ‫رتِ‬ ‫ب‬ ‫َ ْ‬

‫ف‬ ‫نَظْ ِظ ْ‬ ‫ف‬ ‫نَِظ ْ‬

‫َربَّ َكَ‬

‫َحسن َخ َّ‬ ‫ط َك‬

‫َنظف‬

‫جس َم َك‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪38‬‬

‫‪_1‬قال رسو َل َِّ‬ ‫صلَّى َّ‬ ‫اّللُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم‪ ":‬إِ َّن الْ َع ْب َد‬ ‫اّلل‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫ّي فِي َها يَ ِز ُّل ِبَا ِيف النَّا ِر أَبْـ َع َد‬ ‫لَيَـتَ َكلَّ ُم ِبلْ َكلِ َم ِة َما يَـتَـبَـ َُّ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ّي الْ َم ْش ِر ِق‪".‬‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫مم‬ ‫ََْ‬ ‫‪"_2‬الْمسلِم من سلِم الْمسلِمو َن ِمن لِ‬ ‫سانِِه َويَ ِد ِه‬ ‫ُ ْ ُ َْ َ َ ُ ْ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫َوال ُْم َها ِج ُر َم ْن َه َج َر َما نَـ َهى َّ‬ ‫اّللُ َع ْنهُ"‪.‬‬ ‫لش َهوا ِ‬ ‫‪"_3‬ح ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫َّ‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ت ا ْْلَنَّةُ‬ ‫ت َو ُح ِجبَ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِبلْ َم َكا ِرِه"‪.‬‬ ‫ضلَ ُك ْم َم ْن تَـ َعلَّ َم الْ ُق ْرآ َن َو َعلَّ َمهُ"‪.‬‬ ‫‪"_4‬إِ َّن أَفْ َ‬ ‫ب َعلَ َّي فَـ ْليَـتَـبَـ َّوأْ َم ْق َع َدهُ ِم َن النَّا ِر"‬ ‫‪َ "_5‬م ْن َك َذ َ‬ ‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪39‬‬

‫النطق ‪ :‬بُ ْن تُ ْن ثُ ْن ُج ْن ُح ْن‬ ‫ح‬ ‫ج‬ ‫ت ٌ‬ ‫ب ٌ‬ ‫الكتابة‪ٌ :‬‬ ‫ٌ‬ ‫ث ٌ‬ ‫ب‬ ‫ثَو ٌ‬

‫لِ ْل ِفي ُل‬

‫َ‬

‫َ‬

‫صوتٌ َ َحر ٌ‬ ‫ث‬ ‫َ‬

‫َخ ْرطُوٌم‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫َ‬

‫َ‬

‫س‬ ‫دَر ٌ‬

‫ُخ ْن ُد ْن ذُ ْن ُر ْن‬ ‫ٌر‬ ‫خ ٌد ذٌ‬ ‫ٌ‬

‫َ‬

‫َخي ٌ‬ ‫ط‬

‫َ‬

‫ُز َجا ٌج‬

‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫س َ َكِبريٌَ‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫طَ ٌ َ َ ٌ‬ ‫صفحة ‪40‬‬

‫َ‬

‫النطق ‪ :‬بِ ْن‬ ‫الكتابة‪ٍ :‬‬ ‫ب‬

‫تِ ْن‬ ‫ٍ‬ ‫ت‬

‫ثِ ْن‬ ‫ٍ‬ ‫ث‬

‫َجبَ ٌل َعا ٍل َ‬

‫ِج ْن ِح ْن ِخ ْن ِد ْن ِذ ْن ِر ْن‬ ‫ص ٍ‬ ‫ش ٍ‬ ‫س ٍ‬ ‫ٍج ٍح ٍخ ٍد ٍذ ٍر ٍز ٍ‬ ‫ض‬

‫َز ْرعٌ َنٍم َ‬

‫ب َب ٍلَ‬ ‫ثـَ ْو ٌ‬

‫بَ ُخبـز ِمن قَم ٍحَ ثـَو ِ‬ ‫َعس ٌل ِم ْن َْن ٍلَ َسْ ٌن ِم ْن لَ َ ٍ‬ ‫ٌْ‬ ‫ب منْ‬ ‫ٌْ ْ ْ‬ ‫َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫قُطْ ٍنَ‬

‫صفحة ‪41‬‬

‫النطق ‪:‬بَ ْن تَ ْن ثَ ْن َج ْن َح ْن َخ ْن َد ْن َذ ْن َر ْن‬ ‫صا‬ ‫الكتابة‪:‬ب ات اث اجا احا اخا ادا اذا ارا ازا اسا اشا ا‬ ‫ا‬

‫ت‬ ‫إذا كان التنوين بلفتحة نرسم ألف بعد احلرف املنون بلفتحة مثل ‪{ :‬بَـ َريْ ُ‬ ‫قَـلَ اما} ولكن هذه اللف ال تزاد يف الكلمات اليت تنتهى بلتاء املربوطة {‬

‫ت ص ِحي َفةا صب ِ‬ ‫ت‬ ‫احيةا}‪,‬الكلمات اليت تنتهى بمزة قبلها ألف {بَـنَـ ْي ُ‬ ‫قَـ َرأْ ُ َ‬ ‫ََ‬ ‫َِ‬ ‫بِ‬ ‫ت نَـبَأا}‬ ‫اء }‪,‬الكلمات اليت تنتهى بمزة وترسم على‬ ‫ن‬ ‫ألف{س ْع ُ‬ ‫َ‬ ‫ا‬

‫ص ْوات ََح ْراث َ لَ ْو احا َ َخ ْيطاا فََـرَسااَ‬ ‫َع ْذ اب َ َ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪42‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫بَ‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ٌ‬ ‫لَ َ ى‬

‫ىَ‬ ‫َحَا ٌم بَـلَد ى‬

‫ض ِىف عُ ٍ‬ ‫ش‬ ‫بَـ ْي ٌ‬

‫َس ٌد ِىف فَ ٍخََ‬ ‫أَ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫شِ‬ ‫َال تَـ ْف ِ‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫َ‬ ‫ًّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬

‫َال تَـ ْقبَ ْل ذًُّال‬

‫َش ًّراَ‬

‫َال ُحتَا ِولْ ِغ ًّشاَ َ‬

‫صفحة ‪43‬‬

‫وهى اللم اليت تنطق وتكتب ويوضع فوق اللم سكون وأيتى بعداللم‬

‫احلروف القمرية وهى {ابغ حجك وخف عقيمه}‬

‫ا ََلْ َق َم ُرالْ ُمنِريَُ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫اَلْور ُد ا ْْل ِ‬ ‫يل‬ ‫م‬ ‫َْ َ ُ‬

‫َ اَلْ َولَ ُد ْالَِم ُّي َ اَلْعَمَلُ الْمُِفيدَُ‬

‫صفحة ‪44‬‬

‫وهى اللم اليت تكتب والتنطق وال يوضع فوقها تشكيل واحلرف الذى‬ ‫بعدها مشدد ويتى بعدها مجيع احلروف غري القمرية‪.‬‬

‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫اَل َّ‬ ‫لََما ُن اَلََّلبََُ‬ ‫ب اَ ُّر‬ ‫ه‬ ‫ذ‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫َّم‬ ‫ث‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ُّف‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ش َج ُر اَلتـَ ُ‬ ‫ُ‬

‫اَلتَّـ‬ ‫اَلثَّـ‬

‫ََال َّد‬

‫ََال َّذ‬

‫اَلتَّ ْم ُر‬ ‫اَلثَّـ ْو ُم‬

‫اَل َّدفْـ َرت‬

‫اَل َّذقْنُ‬

‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫اَل َّر‬ ‫اَلز‬ ‫سـ‬ ‫اَل َّ‬

‫اَل َّشـ‬

‫اَلر ُج ُل ََ‬ ‫اَلز ِع ُم‬ ‫س ِفينَةُ‬ ‫اَل َّ‬

‫اَل َّشمْسُ‬

‫صـ‬ ‫اَل َّ‬ ‫اَل َّ‬ ‫ضـ‬ ‫اَل ِط‬

‫اَل َّظ‬

‫اَل َّ‬ ‫ص ْقرُ‬ ‫اَل َّ‬ ‫ب‬ ‫ض ُّ‬ ‫اَل ٍ‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ط‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ف‬ ‫اَل َّظ ِري ُ‬ ‫صفحة ‪45‬‬

‫اهلمزة الىت تقع ىف أول الكلم‬ ‫همزة القطع‪ :‬وهى الىت تنطق وتكتب مهزة هكذا (ء) فوق اللف أو‬

‫حتتها ومن مواضعها ما يلى‪:‬‬

‫(أ) ىف أول الساء {أحد‪,‬أشرف‪,‬أرض‪,‬أسلوب}ما عدا‬

‫(ابن‪,‬ابنة‪,‬امرؤ‪,‬امرأة‪,‬اثنان‪,‬اثنتان‪,‬اسم‪,‬امي هللا)فهمزهتما مهزةوصل‪.‬‬ ‫(ب) ىف أول احلرف ما عدا (أل){أن _ إن _ إىل _ أو}‬

‫(ج) ىف أول الفعــل املاضــى الثلثــى {أكــل}‘ وىف أول الفعــل املضــارع‬ ‫{أكت ــب} ‘وىف أول الفع ــل الربع ــى والم ــر من ــه واملفع ــول املطل ــق من ــه‬ ‫{أكرم _ إك ِرْم_ إكر ااما}‪.‬‬ ‫َ‬ ‫همزززززززة الوصززززززل‪:‬وه ـ ــى تنطـ ـ ــق لفظا ـ ــا إذا جـ ـ ــاءت ىف أول الكـ ـ ــلم‬ ‫{اِعتاد‪,‬اُذكر‪,‬اَلرجـ ــل} وتسـ ــقط ىف النطـ ــق إذا جـ ــاءت ىف درجه{هـ ــذا‬

‫الرجل} ‪ .‬وأتتى ىف بقى املواضع‬

‫التاء املفتوحة والتاء املربوطة‬

‫ت}‬ ‫التاء المفتوحة ‪:‬هى الىت تنطق تء عند الوقف {بَـ ْيت ‪ ،‬أَنْ َ‬

‫التاء المربوطة ‪:‬وهى الىت تنطق هاء عند الوقف{مسلمة‪ }.‬وتنطق‬ ‫تء عند الوصل {هذه مسلمة حتب أوالدها ‪ ،‬هذه معلمة حمرتمة}‬ ‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪46‬‬

‫قَا َل رسو ُل َِّ‬ ‫صلَّى َّ‬ ‫اّللُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم‪:‬‬ ‫اّلل‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫‪ "-1‬بُِن ِْ‬ ‫اّللُ َوأ َّ‬ ‫ال ْس َل ُم َعلَى َخْ ٍ‬ ‫س َش َها َد ِة أَ ْن َال إِلَهَ إَِّال َّ‬ ‫َن ُحمَ َّم ادا‬ ‫َ‬ ‫الزَكا ِة وا ْحل ِج وصوِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫َر ُسو ُل َّ‬ ‫ضا َن"‪.‬‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫الص‬ ‫وأقام‬ ‫اّلل‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ َ ْ ََ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َي ِْ‬ ‫‪"-2‬أ َّ‬ ‫صلَّى َّ‬ ‫ال ْس َلِم َخ ْيـ ٌر‬ ‫اّللُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم أ ُّ‬ ‫َن َر ُج ال َسأ ََل النِ َّ‬ ‫َّب َ‬ ‫ف"‪.‬‬ ‫ت َوَم ْن َلْ تَـ ْع ِر ْ‬ ‫قَا َل تُطْ ِع ُم الطَّ َع َام َوتَـ ْق َرأُ َّ‬ ‫الس َل َم َعلَى َم ْن َع َرفْ َ‬ ‫‪َ "-3‬ال يـ ْؤِ‬ ‫ب لِنَـ ْف ِس ِه"‪.‬‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ب ِلَ ِخي ِه َما ُُِي ُّ‬ ‫َح ُد ُك ْم َح َّىت ُُِي َّ‬ ‫ُ ُ َ‬ ‫‪َ "-4‬ال يـ ْؤِ‬ ‫َ‬ ‫ب إِلَْي ِه ِم ْن َوالِ ِد ِه َوَولَ ِد ِه‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫أ‬ ‫ىت‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫د‬ ‫َح‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َح َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُ َ ْ َ‬ ‫َمجَ ِ‬ ‫َوالن ِ‬ ‫ّي"‪.‬‬ ‫ع‬ ‫َّاس أ ْ َ‬ ‫ث َم ْن ُك َّن فِ ِيه َو َج َد َح َل َوةَ ِْ‬ ‫الميَا ِن أَ ْن يَ ُكو َن َّ‬ ‫‪"-5‬ثََل ٌ‬ ‫اّللُ َوَر ُسولُهُ‬ ‫ب إِلَي ِه ِ‬ ‫ب الْمرء َال ُُِيبُّه إَِّال َِِّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ّلل َوأَ ْن يَ ْك َرَه أَ ْن‬ ‫ُي‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫مه‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫مم‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َح َّ ْ‬ ‫أَ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ََْ‬ ‫ف ِيف النَّارِ"‪.‬‬ ‫يَـعُو َد ِيف الْ ُك ْف ِر َك َما يَ ْك َرهُ أَ ْن يُـ ْق َذ َ‬ ‫اّلل بت َخيـرا يـ َف ِق ْههُ ِيف ِ‬ ‫الدي ِن"‪.‬‬ ‫‪َ "-6‬م ْن يُ ِر ْد َُّ‬ ‫ْا ُ‬ ‫ضلَ ُك ْم َم ْن تَـ َعلَّ َم الْ ُق ْرآ َن َو َعلَّ َمهُ"‪.‬‬ ‫‪"-7‬إِ َّن أَفْ َ‬ ‫صل ِبلْم َكافِ ِئ ولَ ِكن الْوا ِ‬ ‫‪"-8‬قَا َل لَْيس الْوا ِ‬ ‫ت‬ ‫ص ُل الَّ ِذي إِ َذا قُ ِط َع ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ ُ‬ ‫َ‬ ‫رِ‬ ‫صلَ َها"‪.‬‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ح‬ ‫َ ُُ َ َ‬ ‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪47‬‬

‫‪"-9‬م َّر رجل علَى رسو ِل َِّ‬ ‫صلَّى َّ‬ ‫اّللُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم فَـ َقا َل َلر ُج ٍل‬ ‫اّلل‬ ‫َ‬ ‫َ َُ ٌ َ َُ‬ ‫ك ِيف ه َذا فَـ َقا َل رجل ِمن أَ ْشرا ِ‬ ‫ِع ْن َده جالِ‬ ‫ف النَّا ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫س َه َذا‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َُ‬ ‫ُ َ‬ ‫َُ ٌ ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ط‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫اّلل‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ى‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َو َّ َ‬ ‫َ ُ َ‬ ‫َ َ ُْ َ َ‬ ‫رسو ُل َِّ‬ ‫صلَّى َّ‬ ‫اّللُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم ُثَّ َم َّر َر ُج ٌل آ َخ ُر فَـ َقا َل لَهُ َر ُسو ُل‬ ‫اّلل‬ ‫َ‬ ‫َُ‬ ‫ك ِيف ه َذا فَـ َقا َل ي رسو َل َِّ‬ ‫َِّ‬ ‫اّلل َعلَي ِ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫اّلل َه َذا‬ ‫ي‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫اّلل‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ َ َ َُ‬ ‫َ َُ‬ ‫رجل ِمن فُـ َقرا ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ب أَ ْن َال يُـ ْن َك َح َوإِ ْن‬ ‫ط‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ه‬ ‫ّي‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ى‬ ‫َُ ٌ ْ َ ُ ْ َ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ش َّفع وإِ ْن قَا َل أَ ْن َال يسمع لَِقولِ ِه فَـ َقا َل رسو ُل َِّ‬ ‫اّلل‬ ‫َُ‬ ‫ََُْ ْ‬ ‫َش َف َع أَ ْن َال يُ َ َ َ‬ ‫اّللُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم َه َذا َخ ْيـ ٌر ِم ْن ِم ْل ِء ْالَ ْر ِ‬ ‫صلَّى َّ‬ ‫ض ِمثْ َل َه َذا‪.‬‬ ‫َ‬

‫‪ "-10‬لَيس ص َلةٌ أَثْـ َقل َعلَى الْمنَافِ ِ‬ ‫ّي ِم ْن الْ َف ْج ِر‬ ‫ق‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫شا ِء َولَ ْو يَـ ْعلَ ُمو َن َما فِي ِه َما َلَتَـ ْو ُمهَا َولَ ْو َح ْبـ اوا‬ ‫ْع‬ ‫َوال َ‬ ‫ت أَ ْن آ ُم َر ال ُْم َؤِذ َن فَـيُ ِقي َم ُثَّ آ ُم َر َر ُج ال يَـ ُؤُّم‬ ‫لََق ْد َمهَ ْم ُ‬ ‫س ُثَّ آ ُخ َذ ُش َع ال ِم ْن َن ٍر فَأُ َح ِر َق َعلَى َم ْن َال‬ ‫النَّا َ‬ ‫الص َل ِة بَـ ْع ُد"‪.‬‬ ‫ج إِ َىل َّ‬ ‫َيْ ُر ُ‬ ‫إعداد ‪ /‬أ ‪ .‬محمد حمدي سالم الديب‬

‫صفحة ‪48‬‬